פרוטוקול ועדת חינוך מס' 3

24 יולי 2019

כ"א תמוז תשע"ט

פרוטוקול ועדת חינוך מס' 3 מיום 22.07.19

משתתפים:

מר ניסים גוזלן – ראש המועצה

מר נועם ששון- סגן ראש המועצה ומחזיק תיק הנדסה

מר גלעד גולדמן – מנהל מח' החינוך במועצה

גב' טלילה מזרחי – חברת מועצה , יו"ר הוועדה ומשנה לתיק חינוך

גב' שלומית שלסקי- חברת מועצה

גב' ענת לוי- מנהלת בית הספר "רמון "

ד"ר יהל שחר –מנהל תיכון שש שנתי עתיד "נווה נחום"

מר ירון אביב –מנהל מלקת ספורט

משתתפים נוספים (לצורך הבהרות):

גב' ניבה- מובילת פרויקט עיר אקדמית בבאר יעקב

גב' מיטל בן דור

להלן סיכומי הדברים והמלצות הועדה :

1 . יצוין- כי יושמו המלצות הועדה מתאריך 27.05.19 כדלהלן:

.1א-סעיף 2 מסדר היום לעניין פיתוח מקצועי והכשרת הצוותים במחלקת החינוך –

אושר לביצוע על ידי הגורמים הרלבנטיים בשיתופה של הגב' ליאורה טושינסקי.

כדלהלן :

.1א.-1בוצעו 4 פגישות הכוונה מקצועיות בין טלילה מזרחי וגדי אמיר היועץ הארגוני

שיועד עבור מחלקת חינוך.

.1א--2בפגישות הנ"ל-הועברו המלצות הועדה ונתקבלו הבהרות בנוגע לצרכים

המיידים במחלקת חינוך שהמטרה העיקרית ייעול ושיפור תפקוד באמצעות הגדרת

תפקיד ותפיסת התפקיד.

לשפר את רמת השירות של צוות המחלקה והגברת והגדלת יעילות הצוותים ואיכות

מתן השירות לאוכלוסיית ההורים .

-1א--3מונתה מטעמה של הגב' טושינסקי ליאורה ובהמלצתו של גדי אמיר היועץ

הארגוני מובילת סדנת הכשרה ופיתוח הצוות

.1ב-משרת רכז פרויקטים תוגש בקשה חוזרת למנכ"ל המועצה מר מתי חותה ועל פי

הכוונתם של מנהל מחלקת חינוך מר גולדמן גלעד וראש המועצה מחזיק תיק חינוך מר

ניסים גוזלן.

.1ג. פרויקט מועדון קריאה המפורט בנספח 3 הועבר באופן רוחבי לבתי הספר על ידי

מנהל מחלקת חינוך מר גולדמן גלעד .

.1ד. תיושם המלצת הוועדה {ראה סעיף 3 }לעניין פרויקט מדפי קריאה במקומות

ציבוריים לעידוד קריאה בקהילה

הנושא נבדק, מול מחלקת שפ"ע בין היתר, ואושר לביצוע ונבחן בימים אלה גם מול

בעלי עסקים ומוסדות ציבור בהם אפשר להתקין מדפי קריאה שמטרתם לחדש ולחזק

את הזיקה לספר.

-2א. הומלץ כי ,יישום החזון החינוכי של באר יעקב, יתקיים , בשיתוף פעולה של כל

גורמי החינוך ביישוב שהמועצה מטווה את הדרך ומהווה גורם משפיע בהגדרת המטרות

היעדים והטוואי הערכי חברתי ביישוב ובהתאם לצרכיי ילדי היישוב מנקודת מבטה .

-2ב . הובהר כי מנהלי בית הספר באשר הם שותפים לעשייה החינוכית ביישוב .

-2ג .הובהר כי פניות הורים ינווטו באופן תקני ויוקם נוהל טיפול בפניות הורים גם מול

מנהלי בתי הספר למעט יוצא דופן וחריגות.

3 - בהמשך לסעיף 3 עלתה המלצה ממנהל תיכון נווה נחום לאפשר ולהרחיב שיתוף

פעולה עם חברי מועצה שנושא החינוך נמצא באחריותם באופן שיוגדר מראש כגון:

מפגש תקופתי או כינוס כללי.

-4א .עיר בריאות –פרויקט רוחבי יישובי בעל משמעות אינטגרטיבית איכותית יוחל

בכל מחלקות הרשות לרבות מחלקת חינוך על מנת ליצור שפה יישובית אחידה .

.4ב. פרויקט עיר בריאות הוצע לראשות מועצת באר יעקב על ידי, מזרחי טלילה מפאת

חשיבותו בדגש תזונה ופעילות גופנית והשפעתו על תהליכי הלמידה ,שיפור הישגי

התלמידים צמצום תופעת האלימות, צמצום תופעות קשב וריכוז ושיפור איכות החיים

יצוין כי התארחה בוועדה לעניין זה הגברת מיטל בן דור תושבת באר יעקב

שהעבירה מצגת הסבר בנושא מניסיונה בתחום.

.4ג . ראש המועצה ומחזיק תיק החינוך מר ניסים גוזלן הביע הסכמה ותמיכה מלאה

בפרויקט עיר בריאה ואף הצהיר כי –חתם על טופס הצטרפות לרשת –וכי יפעל לקדם

את הנושא ביישוב ולהחילו באופן מעשי.

.4ד. הומלץ כי ,מנהלי בתי הספר יגישו תוכנית עבודה הכוללת את כל הפעילויות

הקיימות בנושא בריאות ואיכות חיים ולהציע הצעות נוספות אפשריות בתחום כגון –

הרצאות בנושא תזונה, חיסונים, ימי עיון ,ימי ספורט ,מיניות ,מניעת שימוש בסמים

ועוד.

.5 פרויקט עיר אקדמיה בבאר יעקב

מנהל מח' החינוך הציג בדיון את התכנית המשותפת למחוז (והפיקוח) ולמועצה

המגדירה את מטרות החינוך בישוב לשנים הקרובות(תכנית המיקוד). התכנית תואמת

את החזון החינוכי של המועצה וכוללת חמש מטרות על אופרטיביות שהן :

-1שיפור הישגים לימודיים באנגלית, מתמטיקה ושפה.

-2 פיתוח צוותים חינוכיים.

-3 חיזוק הקשר מורה תלמיד.

-4 שיפור האקלים הבית ספרי .

-5פיתוח סייעות בגיל הרך .

כמו כן, הוצגה תכנית "עיר אקדמיה במרחבי החינוך של באר-יעקב" (המסיימת כיום

שנה ראשונה מתוך שלוש ).

.6התכנית הוצגה לוועדה ע"י רכזת התכנית ניבה קפלן, מנהל התיכון יהל שחר ומנהלת

יסודי רמון ענת לוי.

להלן עיקריה:

.6א.תכנית עיר אקדמיה- במרחבי החינוך של הישוב ,מהווה את הכלי המרכזי ליישום

מטרות תכנית המיקוד של המחוז והישוב.

.6ב.כל בית ספר מקבל 60 שעות יעוץ בשנה

.6ג.התוכנית משלבת סטודנטים בהוראה עם ליווי מקצועי.

.6ד.התכנית משלבת בפועל שתי תכניות מרכזיות הפועלות כיום בישוב :

.6ד-.1 ייחודיות ובחירה מבוקרת- שנועד להגדיר ייחודיות של כל בית ספר

-6ד--2 תכנית עיר אקדמיה העוסקת בעיקר בפיתוח מנהלות ומורים בדגש על הוראה

בכיתה הטרוגנית.

-7 השנה גם מתקיימת הערכה חיצונית לתכנית במטרה להמשיך ולשפר את איכות

ההוראה של עשרות מורות , גננות, מנהלות ומנהלים חדשים אשר נקלטו , נקלטים

ויקלטו בישוב הצומח. זאת מתוך הבנה כי פיתוח הצוותים החינוכיים מהווה את הכלי

המשמעותי ביותר לשיפור מערכת החינוך לאור הגידול המיוחד של באר-יעקב בשנים

אלה.

רשמה: טלילה מזרחי