פרוטוקול חינוך מס' 4

מועצה אזורית גן רוה

ועדת חינוך

1

י"ד/אלול/תשפ"ד

17/09/2024

לכבוד

חברי ועדת חינוך

שלום רב,

הנדון: פרוטוקול ישיבת ועדת חינוך מס' 4 ל- 2024 מה- 16.9.2024

נוכחים מירה בן ארי-ראשת המועצה, יוסי דוד - יו"ר, גומר שלמה לוי - מנהלת ביה"ס בטב"ע, מיכל גל – מנהל

ביה"ס היסודי גן רוה, דודו שרעבי - מנהל כפר הנוער עיינות, קארין גזלה - מנהלת מחלקת חינוך, מעיין צ'יפרוט -

מנהלת ביה"ס זרקור, אורלי גנץ, איציק מידן, חזי פרימו, הילה גרשמן, יעל רפפורט, אביבה משיח, סיון אביאלי,

עמית ציון, ד"ר שייקה בילו, ד"ר דליה קילים, ענת מאור, איילת אגמון, גילי רג'ואן, אמיר חן, נועה חן.

נעדרו: ליטל רהב - מנכ"לית המועצה, הדר לוי, אורי יעקובי, הילה גרשמן, גדי אפק, גוסטבו ליטמנוביץ, עמיר שקרוב,

דנה אלוני יעקב- מנהלת ביה"ס עיינות.

קישור לאתר בנושא הדרכת נבחרים ברשויות המקומיות – ועדת חינוך:

https://www.gov.il/BlobFolder/guide/guides-for-selected1/he/home_main_local-govern

ment_Information-guides_commity-guides-10.pdf

על סדר היום

1. אישור פרוטוקול ועדת החינוך מספר 3 ל- 2024 שנשלח אליכם ב- 11.7.2024 – יוסי דוד יו"רועדת החינוך.

2. הצגת מצגת– "תפקיד חברי ועדת החינוך במועצה" – יוסי דוד יו"ר ועדת החינוך. המצגת מבוססת על הדרכת

נבחרים ברשויות המקומיות- מצורפת לפרוטוקול.

● יעל רפפורט– מתארת על מה קורה בסוגית תפקידה של הרשות בתמיכה והייחודיות של המצב ומהנדרש לפי

דעת ההורים לקבל מהרשות, בעיקר בנושא משפחות משרתי המילואים. ההורים מבקשים לקבל תמיכה נוספת,

כיוון שמרגישים את נטל השמ"פ באופן ישיר, הן הילדים והן ההורים.

יעל מציגה מספר רעיונות כגון: שיועצות ביה"ס ייפגשו באופן ישיר ובלתי פורמאלי עם חתך גילאים מידי פרקי

זמן. הכוונה לילדים שאחד מהוריהם משרת במילואים וממליצה לקיים שיחות עם הילדים ולשתף חברים ואחרים

בחוויות שעוברות עליהם כילד להורה שבמילואים. יעל שואלת מה עושים כיום במסגרות החינוך למען ילדים של

משרתי המילואים. בנושא אחר, יעל מעלה את נושא המגדר ומדגישה כי דווקא במלחמה זו הדבר ניכר מאד,

חלקן של הנשים הן בתפקידי לחימה והן בכל תפקיד אחר עלה מעבר לכל הידוע שהיה קיים בעבר. יעל רוצה

לבדוק האם יש התייחסות לנושא המגדרי, חיזוק והעצמה נשית בכל חתכי הגיל והאוכלוסייה במסגרת פעילויות

חינוכיות במועצה. האם מטפלים בנושא ובאיזה גיל? בנוסף מבקשת יעל להדגיש כי בחינוך אותו קיבלה בביתה

היה אביה נוהג לומר כי אין ללכת לישון ללא עשייה של מעשה טוב אחד לפחות במשך היום, ממליצה לאמץ את

רעיון אצל הילדים במוסדות החינוך.

קישור לאתר בנושא מגדר ושוויון בין המינים בחינוך:

https://pop.education.gov.il/gender-and-gender-equality/

● יעל רוצה לברר האם אנחנו עושים ומה עושים כדי לחנך לנתינה, לתרומה, להתנדבות וכדומה. מציעה כי ילדי

כיתות ח' יכינו לפחות פעם בחודש עוגות או דברים דומים עבור חיילים בודדים כמו בביה"ס בגבעתיים.

מועצה אזורית גן רוה

ועדת חינוך

2

לחילופין ניתןלרכז תרומות של דברים הדרושים לחיילים ולהביא את זה ליחידות בהן זה נדרש. יעל מבקשת

לדעת האם יש תוכנית כזו לטובת האחר כי אם לא חייבים לבנות ולהפעיל תוכנית כזו.

● מירה בן ארי ראשת המועצה– ריגשת אותנו מאוד יעל וכל בעלי התפקיד ידווחו במסגרת הדיווחים עלמה נעשה

ואיך זה מתבצע בבתי הספר ובמסגרות עליהן הן אמונות.

● גילי רג'ואן– מדווחת על השפעת אירוע של התרסקות המסוק מהבסיס, על ילדי משפחות צוותי האוויר ובכלל

על הנעשה בבסיס ובשיכון משפחות, ומה קורה במקרים בהם יש נפגעים במסגרת המשרתים בבסיס.

● מירה בן ארי ראשת המועצה– העמדנו את העובדת הסוציאלית של המועצה לרשות כל משפחות הבסיס בנוסף

לתמיכה הניתנת מחיל האוויר.

● יוסי דוד– מדווח על ביקור שנעשה בבסיס הילה - פלמחים. הצטרפתי למירה ראשת המועצה.

להשתתף באירוע של תושבי הבסיס שערכו לכבוד ילדי כיתה א' היה מרגש מאוד להשתתף ולפגוש את הורי

וילדי הבסיס, המפגש הוסיף לנו מידע רב על נושאים המטרידים בעיקר בנושא פעילויות של הנוער, ילדי הבסיס.

נוצרה ההבנה שיש צורך לקיים פגישות כדי לסייע בשיתוף בני הנוער המעטים מהבסיס בתוך המסגרות של

החינוך הבלתי פורמלי במועצה.

● יוסי מעדכן כי נכון לעכשיו, קבוצת עבודה/תת ועדה שנבחרה בישיבה האחרונה לקביעת החזון החינוכי ותוכנית

אב מועצתי טרם התכנסה, מאחר וישנה החלטה של המועצה לצרף אנשי מקצוע שילוו ויסייעו בבניית החזון

ותוכנית אב למועצה, התהליך דורש פרסום מכרז.

החלטה: קבוצת העבודה לבניית החזון החינוכי ותכנית אב הרב שנתי למערכת החינוך של המועצה, תתכנס

לאחר בחירה וקביעה מי הגוף המקצועי שילווה את המועצה לצורך בניית החזון.

● חזי פרימו– מבקש לקבל עדכון לתהליך שנעשה עם שי פירון וצוותו בשנתיים האחרונות בבית הספר.

● קארין גזלה– הפעילות של שי פירון ומיכל עסקה בעיקרה בליווי פדגוגי, בתמיכה והכוונה לבית הספר היסודי.

● קארין גזלה– מוסיפה ומדווחת על כך שיש מכשולים שאינם מאפשרים לנו כרגע, במועצה בנושאי החינוך

להתפתח ולהתקדם, ברור לכולם שאנחנו צריכים לבצע חשיבה עמוקה, ליזום ולמצוא פתרונות ייחודיים למצוקת

כ"א הקיימת בשנים האחרונות במיוחד במעונות ובצהרונים.

● יוסי דוד- לאור התייחסות קארין וכפי הידוע לגבי מצוקת כח האדם במוסדות החינוך בעיקר בפעוטונים ובגנים

של המועצה יש צורך לצרף חברים מועדת החינוך כנציגי ציבור של המועצה להשתתף בסיעור מוחות ומציאת

פתרונות במשותף למצוקת כח אדם, ואף לחשוב לטווח ארוך האם להפריט את הפעוטונים לגוף חיצוני, בדומה

לצהרונים בבית הספר. לכן, מציע להקים קבוצת חשיבה נוספת במציאת פתרונות יצירתיים לחוסר בכוח אדם

בגנים ובפעוטונים.

החלטה: תוקם ועדה למציאת פתרונות יצירתיים לחוסר בכוח אדם בגנים ובפעוטונים. לוועדה התנדבו:

ענת מאור, אביבה משיח, נועה חן, גילי רג'ואן, יוסי דוד ושייקה בילו.

3. ביה"ס "זרקור- מעיין צ'יפרוט - מנהלת ביה"ס יסודי זרקור:

● עדכון סוף שנת תשפ ”ד ופתיחת שנת תשפ "ה לימודי ייחודיות בבית הספר ודיווח על פרויקטים לימודיים,

חינוכיים וחברתיים המבוצעים השנה. תוכניות פיתוח עתידיות לתשפ"ה (2024-2025 )– מעיין מציינת כי

מועצה אזורית גן רוה

ועדת חינוך

3

המצבת של צוותי ההוראה מלאה והשנה נפתחה עם 350 ילדים. תוכנית העבודה גובשה הצוותים משובצים

ועובדים באופן מלא.

● מעיין מסבירה כי הם היו שותפים למחקר ובחינה של נושא חט"ב כיום בבית הספר בארץ ובעולם

ככל שעולים בגילאים ומגיעים לכיתות לחט"ב למדנו מהעולם כי חטיבת ביניים במאה ה- 21 צריכה להתחיל

בשכבות ה' –ו' ולא ב-ז'. אחת הסיבות העיקריות היא ירידה של תחילת גיל ההתבגרות ולקחים ממה שנעשה

בעולם בנושא.

מבנה הלימודים בזרקור מושתת על למידה מבוססת פרויקטים ואנו מצרפים לכל 10 ילדים מנטור שרץ איתם

לאורך כל השנה. בגלל מצוקת מקומות מיגון, הוחלט ונבנה בתשפ"ד מבנה ממ"ד חדש הנותן מענה לכך שלכל

הילדים בביה"ס יש מרחבים מוגנים.

● יוסי דוד– מבקש לדעת מהי הייחודיות של ביה"ס "זרקור"? במה הוא שונה מביה"ס רגיל.

● מעיין– בית הספר שלנו מבוסס הייחודיות של טיפוח אישי וחינוך ערכי לדמות בוגר שיהיה מנהיג, ציוני. כל

כיתה אצלנו היא בת 20 לתלמידים עם שני מורים, מורה המדבר באנגלית והשני בעברית המורים מלמדים

לאחר הכשרות רבות בנושא חינוך, ערכים, מנהיגות ,ציונות וזהות יהודית.

● למרות היות בית ספר פרטי, התשלומים לבית הספר שלנו הם זהים לעלות לתלמיד בעיר כמו תל אביב. הכוונה

לעלות של תשלומי הרשות המקומית, תקצוב משרד החינוך ותשלומי הורים יחד. בית ספר פרטי ייחודי כמו

שלנו המשלב גם גן דו לשוני יוצר מציאות חדשה בחינוך הישראלי.

● מתוך אתר בית הספר: ביה"סזרקור נגיש ופתוח לכל ילדי ישראל, דוגל בשוויון הזדמנויות למצוינות. בית הספר

ממוקם במושב בית חנן ומתחנכים בו ילדים וילדות מגיל טרום חובה ועד לכיתה ז'. בית הספר גדל בשכבת גיל

אחת מדי שנה. ילמדו בתוכנית דו לשונית ברמה אקדמית יוצאת מן הכלל המעוררת סקרנות, התמדה, ותרבות

של יסודיות ודיוק. התלמידים מסגלים ערכים של כבוד הדדי, אמפתיה והתחשבות. לומדים מתוך חדווה והנאה,

תוך כדי טיפוח מיומנויות של חשיבה יצירתית וחוקרת. מחזקים את זהותם וערכיהם היהודיים, כדי להתפתח

כמנהיגים שתורמים למדינת ישראל ולעם ישראל.

● דיווח על שיתופי פעולה עם גופים חינוכיים במועצה ומחוצה לה, הפעלת תכניות העשרה. מעיין מדווחת על

התנהלות המערכת לאחר שחזרנו לשגרה במסגרת מלחמת "חרבות ברזל" – מקיימים שיתופי פעולה עם

מוסדות מחקריים בחינוך (אוניברסיטת תל – אביב) בגין שיטת הלימוד מבוססת פרויקטים. רואים בהתנדבות

במשפחות בהם יש בני משפחה שמשרתים במילואים ערך חינוכי חברתי ממדרגה ראשונה. מעיין הייתה רוצה

להביא לקשר חזק יותר בין ילדי בית הספר לבין בני הגיל השלישי במועצה כדי לתרום לשני הצדדים, לייצר

אווירה רגועה טובה יותר והיא תשמח מאד לתרום בתחום.

● שייקה בילו– כמה תלמידים מגן רוה יש בבית הספר?

● מעיין– 160 תלמידים מביה"ס הם בני ובנות המועצה האזורית גן רוה

קישור לאתר ביה"ס הספר "זרקור":

https://zarkor.org/en/

מועצה אזורית גן רוה

ועדת חינוך

4

4. כפר הנוער עיינות- מירה בן ארי, ראשת המועצה מבקשת מדודו שרעבי מנהל כפר הנוער עיינות להציג את עיינות

– מה שמייחד את עיינות זה בעיקר הרב תרבותיות והאוכלוסיות השונות היוצרות תמהיל חינוכי תרבותי, ערכי

המהווה ייחודיות בכמה רמות. תלמידי כפר הנוער מתנדבים בישובים חקלאיים ועוזרים לחקלאים להתמודד עם

חוסר בכ"א. אנחנו נותנים מענה חינוכי לכל ילד הלומד בבית הספר ועובדה זה עובד באופן מצלח ביותר. מרחיבים

את פעילות המשק החקלאי, גם שכבות יא' ו- יב' שמהשנה עובדים גם בחקלאות.

● יעל שואלת לגבי תלמידי נעל"ה מכינה, האם הם תומכים בתלמידי ביה"ס היסודי גן רוה

● דודו שרעבי- חניכי המכינה הקדם צבאית ימשיכו לתת תמיכה בתלמידי בית הספר.

● ענת מור- האם יש בעיינות שטח פיזי להגדלת הכפר.

● דודו שרעבי- בהחלט כן.

● מירה בן ארי ראשת המועצה– כל מה שמדובר בו כרגע זה שיתופי פעולה זו צריכה להיות הפעילות. מה שהכי

חשוב זה המשך שיתופי הפעולה וכל פעילות התנדבותית תתקבל תמיד בחיוב, שיתופי הפעולה מבורכים.

● יוסי דוד– מציע כי מנהלות/מנהלי בתי הספר במועצה יקימו שולחנות עגולים ופורום שתופי פעולה.

● מירה בן ארי ראשת המועצה– זה כבר קיים והמנהלות כבר נפגשות – תוכניות העבודה מבוצעות.

קישור לאתר כפר הנוער "עיינות":

https://ayanot.org.il/

5. ביה"ס "בטב"ע- גב' גמר שלמה לוי שהחליפה את עדי בוטבין דיסקין כמנהלת בית הספר:

● ברכות ואיחולי הצלחה לגומר בתפקידך החדש כמנהלת ביה"ס

● ניתן עדכון על תהליך קבלה וכניסה לתפקיד, מה התהליכים המיוחדים שנעשו כדי להיכנס בצורה חלקה

במיוחד בקושי ממעבר מורה וקולגה למנהלת בבית הספר. נערכה סקירה על היערכות בית הספר לשנת

הלימודים. הוצגו תכנית עבודה שנתית, (הפעלת תוכניות לימודי ייחודיות בבית הספר, דיווח על פרויקטים

לימודיים, חינוכיים וחברתיים האם מהווים חלק מהתוכנית). הוצגו שיתופי פעולה עם גופים חינוכיים במועצה

ומחוצה לה, תוכניות העשרה וכו'. מצגת הצגת ביה"ס מצורפת לפרוטוקול זה.

קישור לאתר ביה"ס הספר "בטב"ע":

http://www.bateva.org/

6. ביה"ס יסודי "גן רוה" ע"ש יצחק נבון– גב' מיכל גל - שהחליפה את משה מור כמנהל בית הספר היסודי:

● ברכות ואיחולי הצלחה למיכל בתפקידך החדש כמנהלת ביה"ס

● נמסרה סקירה על היערכות בית הספר לשנת הלימודים, ההכנות שנעשו במהלך חופשת הקיץ השיפוצים,

שיבוצי המורים ושאר צוותי ההוראה, הסיוע ומנהלה.

● מיכל מסרה עדכון על תהליךקבלה וכניסה לתפקיד, מה התהליכים המיוחדים שנעשו כדי להיכנס בצורה חלקה

במיוחד בקושי ממעבר מתפקיד של מורה קולגה ומחנכת למנהלת בבית הספר - 26 כיתות כמעט 700 תלמידים

כל המשרות אוישו במלואן, מצבת מלאה, יש שיתופי פעולה כבר עם עיינות ובטב"ע.

מועצה אזורית גן רוה

ועדת חינוך

5

התווספו השנה מגמות התנדבות בגנים של ילדי כיתות ז' וח' והם התקבלו בהתרגשות רבה. נקיים פרויקט כדור

רשת בנות, תלמידות משכבה ז' יחד עם בנות מבטב"ע וזה כבר עובד. בית הספר מקבל תמיכה נכבדה ממשרד

החינוך, תוספת שעות וליווי במקצועות הליבה בגין המצב הביטחוני. טבלת תשלומי הורים אושרה, למעט עלות

מסיבת הסיום של ח'.

● מיכל הציגה את שיתופי פעולה המתוכננים לתשפ"ה עם גופים חינוכיים במועצה ומחוצה לה, תוכניות העשרה

וכו'. הוצגה תכנית עבודה שנתית, (הפעלת תוכניות לימודי ייחודיות בבית הספר, דיווח על פרויקטים לימודיים,

חינוכיים וחברתיים המהווים חלק מהתוכנית). מיכל מעדכנת כי התחילו אסיפות הורים, שיתופי פעולה מתחילים

בימים אלה עם כל גופי החינוך במועצה כפי שהיה, תוכנית העשרה תוכננה יחד עם ההנהגה המוסדית והמועצה

ויתקיימו שיתופי פעולה נוספים. בנוסף נמשיך לתמוך בילדים שהוריהם במילואים, השנה יתקיים שיתוף פעולה

עם מוזיאון פלמחים ותתבצע תוכנית לימודים ייעודית עם הרט"ג.

קישור לאתר ביה"ס הספר "גן רוה":

https://ganraveschool.mashov.info/

● אמיר חן– יש תוכניות לשיתוף פעולה של מערכת החינוך עם רשות הטבע והגנים ובימים אל השוקדים על

סגירות אחרונות לקראת הפעלתה החל מתשפ"ה.

7. מערכת חינוך גן רווה- קארין גזלה מנהלת מחלקת חינוך:

● קארין מציינת כי כיום כל איש הוראה מהפעוטונים ועד כיתה ח' במועצה צריך וחייב לדעת מה קורה עם כל

תלמיד, מה המיפוי שלו ומה הרקע של כל ילד מבחינה אישית, חברתית ולימודית. מהשנה ישלנו קצינת ביקור

סדיר למועצה שתפקידה לאתר תלמידים שאינם מגיעים באופן סדיר לבית הספר ולטפל בסוגיה עד למציאת

פתרון. מערכת החינוך קיבלה סל שעות מורחב עבור השרות הפסיכולוגי בעקבות המלחמה וד"ר יבלון, מנהל

השפ"ח והפסיכולוגית של המועצה אמונים על הטיפול הפרטני בילדים ובמשפחות הזקוקים לעזרה. מבחינת

טיפול בנושא השוויון המגדרי, קארין קיבלה מינוי לאחראית על השוויון המגדרי במועצה. היא מציינת שיש

תוכניות ייחודיות לנושא זה יחד עם ברנר, קבוצה תלמידות תגענה לברנר ושם תלמדנה תוכנית מצוינות מדעית

לבנות. התוכנית מיועדת לגילאים החל מחט"ב ועד התיכון ולכן השילוב עם תיכון ברנר. התלמידות צריכות

להיות עם אוריינטציה מדעית ובעלת ממוצע 80 ומעלה. ניצור לתוכנית את היוקרה ואני מקווה שזה יצליח

● יעל רפפורט– קיימת תוכנית כזו ייחודית בחברות הייטק שנקראת "מהנדסות לעתיד" מכיתות ח' ואני אשמח

לחבר בין התעשיות הביטחוניות למערכת החינוך שלנו.

● קארין– מסורת כי קיימות מספר תוכניות וקיבלנו מספר הצעות. מירה בן ארי והיא נפגשות כל העת עם גופים

המציעים את התוכניות יחד עם תושבי המועצה הרוצים להיות שותפים בתוכניות כאלה.

לגבי התקדמות החזון החינוכי - שי פירון ומיכל ליוו את בית הספר בשנתיים האחרונות והם עשו עבודה מעולה.

הם התמקדו רק בבית הספר וכעת אנחנו רוצים לעשו תוכנית אב לחינוך רב שנתית לכל מערכת החינוך במועצה.

תוכנית אב לחינוך תתחיל בקרוב וכל הפורום יהיה מעודכן.

מועצה אזורית גן רוה

ועדת חינוך

6

● עדכונים לגבי: סיוםשנת תשפ"ד ופתיחת שנת תשפ"ה במוסדות החינוך במועצה (פעוטונים, גנים, בי"ס יסודי)

הערכות לתפעול פעוטונים גם בימי ו' בתשפ"ה. שנת תשפ"ד הסתיימה וניתן לומר שהיא הייתה שנה קשה,

מורכבת ומלאת אתגרים. נכון לעכשיו הפעוטונים יתחילו לפעול גם בימי שישי אחרי חגי תשרי.

● תלמידי כפר הנוער עיינות מגיעים להיום לתמוך בצוותי הגנים, כנ"ל לבי תלמידי בטב"ע וגם תלמידי ברנר, חניכי

תנועת הצופים פעילים בבטב"ע. חסר כרגע סטודנטים לתמיכה בתלמידים. הוגשו בקשות למפעל הפיס להגדלת

המלגה לסטודנטים בני המועצה ל- 10,000 ₪חצי חצי עם המועצה יקבלו את המלגה תמורת 140 שעות

התנדבות במועצה.

● השנה מסגרות החינוך נפתחו בצורה טובה, יש בעיית כ"א במעונות ובצהרונים ויש ריבוי סייעות מכל הסוגים

בבית הספר. פרסמנו ברשתות חברתיות ויצרנו קשר עם רשויות נוספות ועם חברות כ"א. העסקנו נערות בקיץ

מגיל 16. נמצאו פתרונות מקומיים, אך עדיין יש בעיה עם חוסר בסייעות.

● סיוון אביאלי– לגבי שיבוץ בנות של שרות לאומי – התקבל אישור לגוף שרות לאומי. פנינו לכל העמותות מאחר

ופספסנו את תחילת השיבוצים של שרות לאומי, אנחנו מתמקדים בכאלה שמבקשים שינוי שיבוץ, נעשה

מאמצים לגייס אותם למועצה . הרעיון הוא שבנות השרות תגורנה במועצה, אולי בעיינות. השיבוץ שלהן

לתשפ"ה כאמור הסתיים אולם יש תמיד כאלה המבקשות לשנות מוסד התנדבות ולהן אנחנו מכוונים.

● קארין - שומרים על אותה כמות מספר ילדים בגנים בין 20 ל-25 ילדים בגנים שזה יחס מעולה

בחופשת הקיץ נעשה שיפוץ רציני גם בגנים וגם בבית הספר.

● בתיכון ברנר לא נפתחה השנה בגלל ההשבתה שנעשתה בתיכוניים בהובלת ארגון המורים. נכון למחר מועצת

התלמידים רוצה להשבית אבל המערכת לא יכולה לתפקד בצורה כזו.

● תוצאות בחינות הבגרות האחרונות של תלמידי גן רווה– טרם התקבלו ציוני הבגרות מברנר.

● דיווח על בית הספר של החופש הגדול, קייטנות, הערכות לקיץ תשפ"ד– התקיים לפי התכנון המקורי והייתה

שביעות רצון מכל הפרויקט מצד ההורים והילדים שהשתתפו. הייתה כמות גדולה מאד שלתלמידים והיא

הופעלה ע"י המורים. נכון שיש השגות לגבי הרכב התכנים, אבל הם הועברו לפי תוכנית הלימודים של משרד

החינוך. קשה מאוד לעשות התאמות שכולם יהיו מרוצים. בסך הכל ניתן לומר שזה היה מאוד מוצלח ובמחיר

מסובסד.

● בנושא תוכנית העשרה בית ספרית– קארין מדווחת כי בשנים האחרונות הופעלה תוכנית של קרן קרב בבית

הספר. מהשנה לא תופעל התוכנית במסגרת קרן קרב אלא באופן עצמאי תוך בניית תוכנית משותפת הפעלה

וניהולה במשותף עם הנהלת בית הספר, הנהגת ההורים ומחלקת החינוך.

● נוצר קשר חדש עם קרן רמון ע"ש אילן רונה ואסף רמון, לגבי תוכנית לימודי חלל החל מהגנים

שירות משמעותי בצבא ועוד....

קישור לאתר קרן רמון:

https://ramonfoundation.org.il/

● יש כוונה לעבור להפרטה של הפעוטונים והצהרונים במועצה כדי לפתור אחת ולתמיד את בעיית כ"א

במקרה וזה יתבצע הזכיין שיבחר להפעיל את הפעוטונים והצהרונים יהיה מחויב להפעילם לפי דרישות

המועצה, לפי הנחיות משרד החינוך, כלומר שישה ימים בשבוע בשעות שיוכתבו לו מהמועצה.

מועצה אזורית גן רוה

ועדת חינוך

7

8. פעילות תנועת הצופים במועצה- חזי פרימו – ראש השבט בצופים - נפתחה שנת הפעילות בצופים עם 400

תלמידים. זו הפתיחה הגדולה ביותר מאז שהצופים במועצה. חושב שצריך להיות קשר הדוק בין המועצה, בעלי

התפקידים כולם וכן יחס שוויוני שמגיע לכל הילדים ללא קשר מאיפה הם. חזי מציין שחסר מקום ירוק בו ניתן להפעיל

את המדריכים, לבצע סדנאות, הפעלות, כנסים וכדומה. לעיתים נוצר חוסר בשיתוף פעולה עם כל היישובים במועצה

וצריך לתת לתנועת הצופים משאבי מקום לביצוע פעילויות שמעבר למועצה.

חזי גם רוצה לתת דגש לכך שלעיתים יש בעיות עם ילדים שאינם שייכים לתנועת הנוער הצופים ואולי היה צורך

לחשוף אותם לתנועת הצופים בנוסף לשומר הצעיר כי הכי חשוב זה להיות פעיל בתנועת נוער ולא חשוב איזו תנועה

זו. זה בהחלט לא בריא שמתחילים מחנות ומאבקים בין הילדים בהקשר לתנועת הנוער בה הם חברים.

● איציק מידן– יש לאמץ שטח במועצה כמו חורשת אורנים או שטח אחר במועצה שייתן מענה לצורך הזה.

● מירה בן ארי, ראשת המועצה– הצורך חשוב מאוד והנושא נסגר פה ועכשיו, יש למצוא שטחים ולאפשר לתנועת

הצופים לבצע את הפעילות הנדרשת במקום מוסדר, נגיש שייתן מענה הולם ומכובד.

● חזי פרימו- מבקש שכל בעלי התפקידים יחשבו על בני הנוער שלנו ואיך ניתן לרתום אותם לפעילות התנדבותית

בכל התחומים. השבט פתוח להצעות וכל בקשה לקבלת עזרה מטעם חניכי שבט הצופים תבחן בחיוב.

● קארין– מבקשת מחזי לפרסם את כל הפעילויות של הצופים לחברי הועדה כדי שנהיה מעורבים, נוכל להגיע,

לראות ולהתרשם מהנעשה בתנועה.

9. חינוך בלתי פורמלי פלמחים– רכזת פעילות בלתי פורמלית - נועה חן - מסבירה על מערכת החינוך של

הקיבוץ, יש מערכת חינוך צהרונית המשלימה חינוך חברתי בהנחיית תוכנית שבילים שהוא ארגון מערכות

החינוך החברתי קהילתי מהתנועה הקיבוצית בחינוך בלתי פורמלי. משכבת ג' עד ח' יש קבוצות שעובדות רב גילאית,

עושים שנת מצווה, קיימת ופעילה חברת נעורים מט' עד יב' ועוד פעילויות בלתי פורמליות מרובות שהן ייחודיות

לקיבוץ בפרט ולתנועה הקיבוצית בכלל. בני הנוער מעורבים בנעשה בקיבוץ ובתנועה הקיבוצית.

החלטה: תוקם ועדה לשיתופי פעולה בחינוך הבלתי פורמלי. מתנדבים לוועדה: חזי פרימו, נועה חן, אורלי גנץ,

אמיר חן, גילי רג'ואן, יעל רפפורט ויוסי דוד יתכנסו ויבדקו איך ניתן לבנות שיתוף פעולה של כל הישובים בנושא

החינוך הבלתי פורמלי.

10. תיכון ברנר- לטובת חברי ועדה שלא מעודכנים לגבי ההיסטוריה של מערכת היחסים בין גן רווה עם בית ספר

ברנר בפרט ומועצת ברנר בכלל –ד"ר שייקה בילו, לשעבר יו"ר ועדת החינוך – הועבר לישיבה הבאה.

11. תיכון ברנר- עדכון לגבי מערכת היחסים החדשה בין שלושת המועצות: גן רוה, ברנר וגדרות בנושא התיכון

בפרט ונושאים נוספים בכלל - מירה בן ארי, ראשת המועצה -– הועבר לישיבה הבאה.

12. עדכונים על התקדמות בניית קריית החינוך, ביצוע תכנית שיפוצי קיץ, מערכת היחסים עם תיכון ברנר, השקעות

בתשתית חדשה ותחזוקת תשתיות קיימות - מירה בן ארי, ראשת המועצה – הועבר לישיבה הבאה.

13. התנדבות / מחויבות אישית לתלמידי כיתות ז, ח, בקרב קהילת גן רווה- דליה קילים תציג את הנושא ולאחר

מכן נקיים דיון בנושא – הועבר לישיבה הבאה.

בכבוד רב,

יוסי דוד

יו"ר ועדת החינוך

מועצה אזורית גן רוה