פרוטוקול חינוך מס' 0

מועצה אזורית גדרות

מחלקת חינוך

עשרת, ד.נ. עמק שורק מיקוד: 76858

טלפון 08-8549106/126 פקס 077-4448782

www.gderot.muni.il

גן דרום• כפר אביב• כפר מרדכי• מישר• משגב דב• עשרת• שדמה

ב' ניסן תשע"ו

10 אפריל 2016

סימוכין 26014

פרוטוקול: ועדת חינוך מיום 29/3/16

נוכחים:

שרונה חן, ניצה וידר, קידר , טליה בלליס( מורה בגדרות), זיו קאשי, רחלי מלצמן, זיוה בורטנשטיין

חסרים:

ארי שמש ( חולה), מלכה שמיר ( אבל), הדס בשן ( אירוע משפחתי), אביבה מרקס ( התנצלה), רוני בן

דוד ( התנצל), נציגי הצופים ( התנצלו). מירי מושינסקי - פרשה.

על הפרק: רשתות חברתיות – התמודדות.

טליה – פתחה את הדיון בהצגתה את המיזם של מועצת התלמידים בגדרות: "רגע לפני"...

בכל הכיתות התקיימו פעילויות בתוכנית ועלו מספר רב של נושאים. מועצת התל' מיפתה את מגוון

הנושאים והחליטה לפעול בשלב הראשוני בנושא: רשתות חברתיות. פעילות זו הובילה לבניית אמנה בית

ספרית - כללי שיח והתנהגות ברשת. ( מצ"ב טיוטת האמנה).

חלק ממטרת התכנית הינה יצירת שפה אחידה בקהילה בנושא: רשתות חברתיות והשימוש הנכון בהן. יש

לשתף את המתנ"ס, הצופים והקהילה כולה.

ניצה – מדגישה את ההיבט החינוכי וחשיבות תהליך ההטמעה של הנושא בקרב התל' , כמו גם, שיתוף

הקהילה כולה בחשיבות הנושא וביצירת שפה משותפת ברורה ואחידה.

שרונה – מדגישה את ריבוי המאמרים בנושא במאגרי המידע באינטרנט. כל העולם עוסק בהתמודדות

בנושא ומחפש מודל/פתרונות יצירתיים להתמודדות בתופעות הנפוצות ברשתות החברתיות. קיים קושי

בהטמעה. קושי נוסף שראוי לציון ולטיפול הינו המרחב הביתי. יש לכוון לעמדות תואמות שאינן סותרות

את עמדת בית הספר והשותפים לבין עמדת הבית.

ניצה – העלתה את הסוגיה: מה עושים כאשר יש ברשת תופעת התלהמות. האם להתייחס לכך כאל חובת

דיווח ?

רחלי – חוזר מנכ"ל מדבר על רשתות חברתיות והבעייתיות שלהן. מתייחס בבהירות לתופעות פוגעניות

באנשי צוות ,בתלמידים ובהורים.

כל פגיעה תטופל מיידית על פי הצעדים האלה:

מועצה אזורית גדרות

מחלקת חינוך

עשרת, ד.נ. עמק שורק מיקוד: 76858

טלפון 08-8549106/126 פקס 077-4448782

www.gderot.muni.il

גן דרום• כפר אביב• כפר מרדכי• מישר• משגב דב• עשרת• שדמה

1. תיעוד פרטי הפגיעה והעובדות הנוספות הקשורות לה. ( ע"י צילום מסך PS)

2. הפסקה מידית, ככל האפשר, של האינטראקציה.

3. יידוע הנהלת המוסד החינוכי בכל הפרטים ועירוב כל הגורמים הרלוונטיים בהתאם לחובה של

שמירת החסינות על פי כל חוק ודין.

4. טיפול באירוע כבכל אירוע אלימות ואירוע חינוכי משמעתי, על פי התנהגויות בחוזרי הוראות

הקבע תשע/1(א)

בנושא הטיפול ברשתות חברתיות אנו מתייחסים ל-3 חוקים המובילים אותנו בנושא:

-חוק יסוד האדם וחירותו.

- חוק איסור לשון הרע.

-חוק הגנת הפרטיות.

שרונה – מה נחשב לעבירה פלילית?

1. התחזות למישהו אחר.

2. דואר זבל.

3. גזענות ועידוד פשעי שנאה.

4. איבוד פרטיות.

כדי להגיש תביעה יש לבחון:

1. הדברים שנאמרו הם דברי השמצה שנועדו להשפיל ולבזות אדם.

2. הדברים צריכים להיות מפורסמים לאדם אחד זולת האדם שנפגע.

זיו – כיצד מטמיעים באוכלוסייה אורח חיים בנושא?

רחלי – קיימת תכנית במשה"ח הנקראת: חיים ברשת , הממפה את הנושאים הרלוונטיים על פי שכבות

הגיל ודרכי הלמידה בנושא.

ניצה – כל בית ספר ראוי שיתאים את התוכניות המתאימות לו. במיצ"ב של בית הספר שיתקיים בשנה

האחרונה, תשובות התל' בנושא פגיעות ברשת היו פחותות. מבחינת הילדים – הנושא מוטמע, אך יש

לתחזקו ולא להורידו מסדר היום.

קידר – העבודה האמתית צריכה להתרחש במעגלי הקהילה הרחבים.

מועצה אזורית גדרות

מחלקת חינוך

עשרת, ד.נ. עמק שורק מיקוד: 76858

טלפון 08-8549106/126 פקס 077-4448782

www.gderot.muni.il

גן דרום• כפר אביב• כפר מרדכי• מישר• משגב דב• עשרת• שדמה

שרונה – מהם דרכי התגובה לפגיעות ברשת, לדעתכם?

כולם הסכימו שיש לתת גיבוי מלא לנפגע.

שרונה הציגה נתוני מחקר שהעלה כי ההתלהמות מפסיקה כשיש תגובה מצד הנפגע לפוגע.

הספרות המקצועית מדברת שצריכה להיות תמיכה בנפגע/תגובה בשתי רמות. האחת: כלפי הפוגע

והשנייה – כלפי הנפגע. ננסח תגובה בע"פ באופן שלא תחזק את תגובת הפוגע. אפשרות אחת שהנפגע

בעצמו מגיב לפוגע בע"פ ולא בהתלהמות, כמובן.

שרונה - הציעה שיהיו 3 אנשי מפתח בישוב שיגיבו. אלא אם כן, הנפגע רוצה להגיב בעצמו. ובשלב הבא

להביא את הפוגע לידי כך שיסיר את הטענות שהעלה ברשת או יעלה התנצלות.

קידר – חשוב שמישהו מהצוות הזה יהיה עו"ד.

שרונה – אם הנפגע רוצה להגיש תביעה על לשון הרע מספיק שהדברים שהתפרסמו הם לאדם אחד.

הצעות לתגובה:

בקרב המשתתפים הוסכם שיש להגיב, עלה הדיון על רמות הפגיעה ועל אופן הדיווח בתוך הארגון.

( היררכיה).

כל השותפים הדגישו את חשיבות הגורם והכתובת שאליה פונים. תרשים זרימה לאופן הפנייה.

( למי? מתי? איך? )

הוחלט:

• יש לדווח וליידע את הגורם המוסמך ( ראש הארגון/המסגרת )על פגיעה ברשת.

• להמליץ לנפגע לדבר ישירות עם הפוגע.

• באם הנפגע לא יפנה ישירות – תהיה תגובה של הארגון.

מי הגוף שמגיב?

ראשי הארגונים: בית ספר, גנים , מתנ"ס, צופים + אדם משפטן שיבחר מהקהילה.

( המשך)

מועצה אזורית גדרות

מחלקת חינוך

עשרת, ד.נ. עמק שורק מיקוד: 76858

טלפון 08-8549106/126 פקס 077-4448782

www.gderot.muni.il

גן דרום• כפר אביב• כפר מרדכי• מישר• משגב דב• עשרת• שדמה

לסיכום:

1. יש לגבש תרשים זרימה בנושא : תגובה לפגיעה ברשת . – באחריות ?

2. יש למצוא עו"ד מהתחום להתנדבות בנושא. - באחריות ?

הישיבה הבאה תתקיים בתאריך 05.06.2016 ,יום ג', בשעה 19:00.

שרונה חן רחלי מלצמן

יו"ר ועדת חינוך מנהלת מח' חינוך