פרוטוקול ועדת מליאה מס' 25
מועצה אזורית גזר
פרוטוקול ישיבת מליאה מן המניין מס' 25
מיום ראשון, כ"א באלול תשפ"א, 29.08.2021
- הופק ע"י: בונוס פרוטוקולים בע"מ, טלפון: 03-5373237 -
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' 25
מיום ראשון, כ"א באלול תשפ"א, 29.08.2021
משתתפים: גב' רותם ידלין - ראשת המועצה
גב' יהודית דהן - חברת מועצה
גב' צביה אלבז - חברת מועצה
מר יואל ויינגרטין ג'ינג'י - חבר מועצה
גב' נעמה מאירי -מקוב - חבר מועצה
מר איתי שייביץ - חבר מועצה
מר גד איצקוביץ - חבר מועצה
מר אלעד לוי - חבר מועצה
מר רן שדה - חבר מועצה
מר עמיר כהן - חבר מועצה
מר אמיר קרסנטי - חבר מועצה
גב' דרורה בלגה - חברת מועצה
מר שנייויס יהודה - חבר מועצה
מר תמיר ארז - חבר מועצה
גב' רונית ויתקון ברקאי - חברת מועצה
מר רן שובע - חבר מועצה
מר אורי נדם - חבר מועצה
מר רמי ליבר - חבר מועצה
מר איתיי ברדה - חבר מועצה
מר ישראל פרץ - חבר מועצה
חסרים: מר אבי אביטל - חבר מועצה
גב' רחל צוריה - חברת מועצה
מר נריה הרואה - חבר מועצה
גב' חיה לזר נוטקין - חברת מועצה
מר ויקטור חמני - חבר מועצה
מר ראובן ביטן - חבר מועצה
מר יוחנן יומטוביאן - חבר מועצה
מר ישראל כהן - חבר מועצה
נוכחים: גב' כרמל טל - מנכ"לית
עו"ד חן סומך - יועמ"ש
מר דוד גמליאל - גזבר
גב' שלי קרן - מנהלת אגף החינוך
מר אורי שטרייכמן - יו"ר ועדת חינוך
גב' ליאת פרמון - תקציבאית וסגנית גזבר
גב' אילנית ביטון - מ. לשכת ראשת המועצה
גב' אופיר עלוה - עוזרת ראשת המועצה
2
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
על סדר היום:
.1 פתיחת שנת הלימודים תשפ"ב - עדכון.
.2 מידע כללי.
.3 אישור פרוטוקול מליאה מספר .24
.4 הצהרת אמונים חבר מליאה חדש.
.5 קביעת הרכב ועדת בחינה – האצלת סמכות.
.6 הסכמי פשרה למחיקת חובות ארנונה לפי חוזר מנכ"ל .5/2012
.7 אישור עדכון תקציב שני לשנת .2021
.8 אישור תב"רים.
.9 אישור התחייבות בלתי חוזרת לרמ"י עבור היישובים רמות מאיר
וסתריה (מותנה בקבלת שיפוי מהיישובים).
תוספת לסדר היום:
.10 אישור בעלי זכות חתימה לבית הספר הדמוקרטי.
3
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
* הוספת סעיף מחוץ לסדר היום.
גב' רותם ידלין: אני מתכבדת לפתוח את ישיבת מליאה מספר ,25
ישיבה חגיגת לפתיחת שנת הלימודים. נתחיל בסקירה על שנת הלימודים
תשפ"ב, אבל לפני זה רק נצביע על הוספת סעיף לסדר היום, אישור בעלי זכות
חתימה לבית הספר הדמוקרטי, זה התווסף בסוף סדר היום של היום.
מי בעד? פה אחד, תודה רבה.
החלטה: הוחלט פה אחד לאשר להוסיף סעיף בנושא אישור בעלי זכות חתימה
לבית הספר הדמוקרטי.
.1 פתיחת שנת הלימודים תשפ"ב - עדכון.
גב' רותם ידלין: אני שמחה לארח פה את שלי קרן מנהלת אגף החינוך
ואת אורי שטרייכמן יו"ר ועדת חינוך. שלושתנו נסקור לכם את שנת הלימודים
שמתחילה בשעה טובה ביום רביעי הקרוב. אתחיל מסקירה כללית ונעבור לשלי
קרן. אנחנו באותו חזון, תכנית שאנחנו מובילות כבר 3 שנים.
פריסת גני הילדים - 46 גני ילדים ממלכתיים בפריסה הזאת. 9 גני ממ"ד –
ממלכתי דתי, 2 גני ממ"ח תוספת משמעותית שמבחינתנו שאנחנו מברכות עליה
של הצטרפות של הגנים בקריית החינוך שעלבים, לא בקיבוץ שעלבים או בנוף
איילון, אלא בקריית החינוך, היו שם גני ילדים מה שנקרא מוכש"ר - מוכר
שאינו רשמי, והחל משנת הלימודים הנוכחית הם יהפכו להיות גנים
ממלכתיים, ונכנסים להיות חלק ממערך הגנים הממלכתי של המועצה.
גם בגן חינוך מיוחד אחד גדלנו השנה, ולראשונה אנחנו פותחים גן חינוך מיוחד
4
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
בצד המערבי של המועצה, בגני יוחנן, וזה יאפשר לנו לתת שירות לילדים של
חינוך מיוחד, שנמצאים בצד המערבי של המועצה, קרוב לבית שלהם.
מבחינת פריסת קריות החינוך - שוב שקף שאתם מכירים כבר משנים קודמות,
בקריית החינוך סתריה קיימים בתי הספר היסודיים גוונים ושחקים ותיכון
איתן.
בקריית חינוך בית חשמונאי קיים שדות איילון, היה עתידים, תכף נראה לאן
הוא עובר ותיכון הרצוג.
בקריית חינוך שעלבים שלהבת בנים, שלהבת בנות, אולפנת שעלבים וישיבת
שעלבים.
המהלכים שהיו שנה שעברה - הכנסנו לתוך מערכת החינוך הממלכתית, את
בית ספר מעיין, שהוא חלק מקריית החינוך סתריה, זו השנה השנייה.
יש לנו בתי ספר חיצונים למערכת, בעצם מוכרים שאינם רשמיים, אחד הוא
תלמוד תורה דביר ויש לנו עוד 2 בתי אקשטיין לילדים עם בעיות נפשיות.
אנחנו מתייחסים אליהם כחלק מבתי הספר שלנו מצד אחד ומצד שני הם בתי
ספר עצמאיים והם בוחרים להיות כאלה. אני אגיד שחלק מהמהלך של
הממלכתיות שאנחנו מאמינים בו, פנינו לכלל בתי הספר, אפשרנו להם להיכנס
ולהיות ממלכתיים, זה נותן להם תקצוב יותר משמעותי גם ממשרד החינוך גם
מהמועצה. אבל בסוף הבחירה היא שלהם. תלמוד תורה דביר בוחר בינתיים
להישאר בית ספר עצמאי על כל ההשלכות שבזה.
השנה אנחנו פותחים את קריית חינוך כרמי יוסף, ובית ספר עתידים עובר
לשם.
לצד בית ספר שדות איילון נפתח בית הספר הדמוקרטי מונטסורי, שלי תרחיב
על זה בהמשך.
אני אגיד שהשנה שוב אנחנו פותחים 3 צהרונים. פתחנו אפשרות לצהרונים בכל
בתי הספר היסודיים. היינו צריכים מינימום של רישום ולשמחתנו מינימום
5
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
כזה קיים ב -3 בתי ספר. בקריית החינוך בית חשמונאי צהרון שפתוח לשדות
איילון ולבית הספר הדמוקרטי. בגוונים ושחקים צהרון משותף שנפתח שם
פעם ראשונה. אני אזכיר בקריית חינוך בית חשמונאי פתחנו בפעם הראשונה
צהרון לא בשנת הלימודים הקודמת, אלא בזאת שלפניה. בשנת הלימודים
הקודמת בגלל משבר הקורונה לא נפתחו צהרונים, והשנה הצלחנו לפתוח גם
בגוונים שחקים וגם בבית ספר מעיין. ומבחינתנו כל בית ספר שיראה מינימום
של ילדים עבור צהרון, אנחנו נפתח לו צהרון, אלה שלושת הצהרונים שנפתחים
השנה.
קצת מבחינה מספרית - אנחנו פותחים שנה עם 8,708 תלמידים ותלמידות
במערכת החינוך שלנו בחלוקה הבאה, ואני אצלול קצת לכל סגמנט ברשותכם.
תמונת גני הילדים, אנחנו בעצם גדלים בגן ילדים אחד נוסף. נסגר לנו גן ילדים
אחד בגני יוחנן ממלכתי, התווספו לנו 2 ממלכתיים חרדים וגן חינוך מיוחד,
סך הכול 62 גני ילדים השנה, 1,573 ילדים. זה ירידה קלה במספר הילדים.
הממוצע בגן ילדים במועצה הוא 25.4 ילדים בגן. שאם מסתכלים מעבר לחינוך
המיוחד אז הממוצע נע בין 26 ל -27.5 ילדים בחינוך הממלכתי, ממלכתי דתי
וממלכתי חרדי. סך הכול ממוצע ,25 ירדנו בילד שלם משנה שעברה.
מבחינת בתי הספר היסודיים - קריית חינוך נען סתריה, בסך הכול נמצאת
פחות או יותר באותם מספרים שהיו בשנה שעברה. היא קטנה ב -%.2 אלה
המספרים: גוונים 516 ילדים בסך הכול, שחקים 581 ילדים, ומעיין שהוא בית
ספר יותר קטן עם כיתה בשכבה, 167 ילדים.
אני רגע אחזור לתמונה הקודמת בשקף. חידשנו את המבנים, אתם תראו
בהמשך את ההסתכלות הכוללת, אבל אתם יכולים לראות שהחזרנו את
הגוונים לגוונים, המבנים נצבעו מחדש בבית ספר גוונים, גם הבניין הוותיק
יותר של בית ספר שחקים, והקריה הזאת עברה מתיחת פנים בשל גילה. זה
בהמשך לשיפוצים שכבר נעשו בשנה שעברה בקרית חינוך שעלבים, ולהשקעה
6
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
מאו ד משמעותית שנעשתה בשדות איילון מהיום שנכנסנו לתפקידנו כמליאה.
שלהבת בנים ושלהבת בנות, 184 ילדים בבנים, 303 ילדות בבנות, ירידה של %9
בקריית החינוך הזאת בבתי הספר היסודיים.
קריית חינוך בית חשמונאי, כאן נעשה שינוי גדול ומשמעותי, בית ספר שדות
איילון פותח את השנה עם 695 ילדים, בית הספר הזה ירד מ -850 לפני שנתיים
ל -,695 והוא ימשיך בירידה. בקריית חינוך הזאת בעצם התפנו %40 מהילדים,
שינוי גדול ומשמעותי, שמרווח את קריית החינוך בצורה דרמטית. מיד נראה
לאן עברו %40 האלה, ובמקביל שוב, שלי תרחיב על זה בהמשך, הפתיחה של
בית הספר הדמוקרטי מונטסורי לצד שדות איילון. הבחירה של הקהילה הייתה
לפתוח אותו כבית ספר צומח לכיתות א' עד ג', ואנחנו פותחים אותו עם 3
כיתות בשנה הזאת.
גב' יהודית דהן: ... לשנה הזו העלייה במספרים לבית ספר מונטסורי
דמוקרטי?
גב' רותם ידלין: הם בסוף יהיו מאוזנים, מן הסתם כשבית ספר
מתחיל כבית ספר צומח אז הוא -
גב' יהודית דהן: צומח אז אני מבינה לגבי ד', ה', ו'. לגבי ב' עם 13
תלמידים, אני שואלת ה -76 בתחילת שנת הלימודים הקרובה, זה היה היעד או
שהיה יעד אחר ולא מעדכנים?
גב' שלי קרן: בית ספר מונטסורי ודמוקרטי, הוא בית ספר ייחודי,
בית ספר שההסתכלות עליו קצת שונה. המונטסורי עובדים בדרך כלל
בתלתונים, ההסתכלות היא על כיתות א', ב', ג', ואז בודקים כמה ילדים יש
7
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
בסך הכול. אז בסך הכול הם זכאים ל -3 קבוצות לימוד. אבל קבוצות הלימוד
לא יהיו רק א' או ב' או ג', יהיו לנו שמה א', 2 ב', ג', כל ההסתכלות היא
שונה.
גב' יהודית דהן: אני שאלתי על המספר הכולל.
גב' רותם ידלין: לא, זה המספר.
גב' שלי קרן: זה המספר.
גב' יהודית דהן: 76 זה היה היעד, לזה ייחלנו -
גב' שלי קרן: היעד היה להיות יותר מ -,20 כדי שאפשר יהיה
להתחיל.
גב' רותם ידלין: השאיפה הגדולה הייתה להקטין את קריית החינוך
בית חשמונאי, קודם כל הורדנו ב -%40 את כמות הילדים שנמצאים בקריה, זה
צעד ראשון. הצעד השני היה לפצל את בית ספר שדות איילון. הפיצול של שדות
איילון שעודכנתם עליו בכל המליאות, גם באחרונה וגם בזו שלפניה באופן
מלא. הכרתם את התהליך, עמיר היה זה שביקש שנפרט על התהליך הזה לפני 2
מליאות. תהליך מאוד עמוק, (שוב, יש לנו שקף מלא עליו בהמשך), שנעשה
בבחירת הקהילה. בפני הקהילה עמדו 2 אפשרויות, האחת להפריד יישובים - 3
יישובים ו -4 יישובים - והשנייה להפריד בתי ספר לפי תמות חינוכיות, בית
ספר שהוא יותר רגיל (ושום דבר בו לא רגיל, אף אחד מבתי הספר שלנו כבר
אינם בתי ספר רגילים), ובית ספר עם תמה שנבחרה על ידי הקהילה. לא אנחנו
8
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
בחרנו דמוקרטי מונטסורי, הקהילה של שדות איילון בחרה את זה, היו פה 7
מפגשים עם הקהילות היישוביות.
גב' יהודית דהן: אני מכירה את כל התהליך, הוא הוצג לנו, רק
שאלתי שאלה בסיסית.
גב' רותם ידלין: התהליך בסופו של יום -
גב' יהודית דהן: עקרונית, מה היה היעד לבית הספר המונטסורי
דמוקרטי, לא בהיבט...
גב' רותם ידלין: זה יעד נפלא מבחינת גודל של בית ספר צומח של
בית ספר מתחיל, זה יעד מספרי נהדר לבית ספר שצריך לגדול ולפרוח ומשרת
את הקהילה. את מסתכלת על המספר של .13
גב' יהודית דהן: אני מסתכלת בכלל על .79
גב' רותם ידלין: מה ששלי ניסתה להגיד, זה יש פה כיתה -
גב' יהודית דהן: אולי היעד היה לפתוח 2 כיתות א' ו -2 ב' 2 ג' על 150
תלמידים.
גב' רותם ידלין: אין יעדים, היעד זה מה שהקהילה של עמק איילון
בוחרת. אנחנו נתנו אופציה החל מכיתה בשכבה, זאת אומרת החל מ -20
תלמידים אפשר היה לפתוח בית ספר. החל מכיתה בשכבה ועד 4 כיתות
9
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
בשכבה.
גב' יהודית דהן: נכון, זה מה שאני שואלת.
גב' רותם ידלין: יכולנו לפתוח את מה שהקהילה רוצה. צריך להיות
יעד. היעד היה לאפשר לקהילה את הבחירה שהיא רצתה, ואנחנו מבינים אגב 2
דברים, אם את שואלת האם זה מספר נמוך מידי, אז א' התשובה היא לא. זה
מספר פנטסטי לפתיחה של בית ספר. העניין השני צריך לזכור, אנחנו אחרי
שנת קורונה, הרבה מאוד ילדים שההורים שלהם לא רצו לעשות שינוי בכיתות
היותר גדולות.
גב' יהודית דהן: חייב היה להיות יעד, כל מה ששאלתי זה האם היה
יעד בכל זה -
גב' רותם ידלין: אנחנו בהחלט עומדים ביעד.
גב' שלי קרן: היעד לפתיחת בית ספר...
גב' יהודית דהן: בדיוק. זה... המספרים ואחרי זה צריך להסתכל על
התקורות, בוודאי אחרי זה לבחון את זה בדיעבד, זה כל השאלה.
גב' רותם ידלין: חד וחלק.
גב' שלי קרן: בהקשר הזה עלינו על היעד.
10
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' יהודית דהן: בסדר.
גב' רותם ידלין: בית ספר עתידים בכרמי יוסף 619 תלמידים
ותלמידות, גידול של %19 בבית הספר הזה בשנה הזאת. ונכנס לפתיחה שלו
קצת יותר מאוחר. מבחינת בתי הספר העל יסודיים, אנחנו ממש על אותו
מספר, עלינו ב -3 ילדים אם מסתכלים על כלל בתי הספר.
בית ספר הרצוג פותח את השנה עם 1,214 ילדים איתן עם .863 נתון מעניין
שאתם יכולים לראות פה, זה לראשונה שכבה באיתן גדולה יותר מהשכבה
בהרצוג. זו פעם ראשונה וזה מראה על זה שאיתן הופך להיות בית ספר בגודל
שהוא צריך להיות, והשאיפה היא להיות פחות או יותר מאוזנים בין 2 בתי
הספר התיכוניים הממלכתיים.
595 ילדים באולפנה ו -,483 סליחה 595 בנות באולפנה ו -483 תלמידים בישיבה.
המבנה הזה, תכף נתייחס אליו, זה מבנה האולפנה החדש.
מבחינת הסעות - אנחנו עומדים על 4,050 ילדים שמוסעים מידי יום. זה 250
מסלולי הסעה יומיים, וזה לא כולל טיולים, מחוננים, כל מה שמעבר, זה רק
מסלולים של יוצא מהיישוב ומגיע לבית הספר. הצי שלנו עומד על 11
אוטובוסים צהובים, 19 צמודים של אגד. צמודים זה אומר שהם איתנו
מתחילת היום ועד סוף היום. אנחנו מתייחסים אליהם כנהגים שלנו כמעט
מבחינת תנאי השירות שאנחנו מאפשרים להם, חדרי מנוחה וכיוצא בזה. 6
אוטובוסים לא צמודים - אוטובוס שבא והולך, 15 מיניבוסים ו -3 אוטובוסים.
מבחינת חינוך מיוחד - עוד דגש שלנו, השאיפה שלנו היא שכמה שיותר ילדים
בחינוך המיוחד יקבלו מענה במועצה. יש לנו 186 ילדים שלומדים במועצה,
3 גני ליקויי למידה, 2 גני תקשורת, 2 כיתות תקשורת, זה גדילה של כיתת
תקשורת. עד לפני שנתיים לא היו לנו כיתות תקשורת בכלל. תקשורת זה ילדים
על הרצף. ונכון להיום יש לנו 2 כיתות כאלה בבית ספר שחקים, שרואה בהם
11
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
ברכה גדולה ובצדק. 11 כיתות ליקויי למידה שפרוסות בכל בתי הספר, ו -2
כיתות רגשיות. יש לנו עוד 140 ילדים שלומדים מחוץ למועצה. ילדים שלומדים
מחוץ למועצה זה כאלה שאין להם מענה בגלל הגודל שלנו, המענה ניתן להם
בערים הסמוכות, לפי הצורך של כל ילד וילדה. הם לומדים בכל המרחב וסך
הכול יש 180 מסלולי הסעה ביום לילדים הללו, על בית אקשטיין כבר דיברתי.
דוברת: איפה גני תקשורת?
גב' רותם ידלין: גני תקשורת הראיתי בשקף הראשון, יש 2 גנים בבית
חשמונאי, 2 גנים בנוף איילון, ובגלל שאנחנו חשבנו שנכון לפתוח גם גן בצד
המערבי של המועצה, כדי שהילדים לא ייסעו, אז הגן החמישי החדש שיפתח,
יהיה בגני יוחנן . שוב, גם תודה לוועד של גני יוחנן, גם לוועד אגודה וגם לוועד
מקומי, שראו בזה דבר חשוב, נתנו לנו מבנה של גן, המבנה בעצם התפנה מגן
השנה, כי ירדו שם מ -2 גני ילדים לגן .1
גב' רונית ויתקון ברקאי: בעצם יש 1 בשלעבים ו -1 בבית חשמונאי?
גב' רותם ידלין: 2 בנוף איילון.
גב' רונית ויתקון ברקאי: ... סך ה כול גנים בחינוך מיוחד -
גב' שלי קרן: יש 5 גנים.
גב' רונית ויתקון ברקאי: לא, אבל אני שאלתי על גני תקשורת.
12
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' שלי קרן: יש 1 בנוף איילון ו -1 בגני יוחנן עכשיו. הם פרוסים
על ה -
גב' רונית ויתקון ברקאי: והכיתות שתיהן בשחקים?
גב' רותם ידלין: כן, ומוסעים אליהם תלמידים מכל המועצה, וגם
מגיעים אליהם תלמידים מחוצה לה, כי אין לנו מספיק ילדים, אבל התפיסה
שלנו שוב הייתה רצון להשאיר את הילדים שלנו כאן בבית.
גב' שלי קרן: בגני יוחנן זה באמת עיכוב התפתחותי זה לא
תקשורת. תקשורת נמצא בבית חשמונאי ובנוף איילון.
מר איתי שייביץ: ... כל התיכונים רמלה ודברים כאלה או עדיין לא?
גב' רותם ידלין: כן, אני גאה להגיד שבתיכון הרצוג אנחנו בנתון הכי
נמוך של עזיבה לבית ספר מדעים, שהיה ב -20 שנה האחרונות. זה כתוצאה שוב
מההשקעה בחינוך, דיברנו על זה הרבה פעמים זה ספינה שלוקח לה זמן, פתחנו
לפני שנתיים פעם ראשונה כיתת מצוינות בתיכון הרצוג בכיתה ז', מתוך
שאיפה שכשהם יגיעו לכיתה ט' הם לא יעזבו. הם ימצאו את המצוינות שלהם
בתוך התיכון, ובהחלט חלפו שנתיים ואכן הכיתה הראשונה הזאת הגיעה
לכיתה ט', ולשמחתנו יש לנו מספרים אבסולוטיים, העזיבה הכי נמוכה שראינו
מתיכון הרצוג.
גב' רונית ויתקון ברקאי: ובאיתן?
13
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' רותם ידלין: באיתן שוב זה לא אותה הסתכלות. באיתן בחרו לא
לפתוח כיתת מצוינות, הם שוב מסתכלים על זה. יש מ -2 בתי הספר עזיבה, אבל
היא נמוכה בצורה משמעותית.
מר ישראל פרץ: אפשר להסיק מזה שמדעים והרצוג...
גב' שלי קרן: יש להם כיתת מופת בהרצוג, שהיא בהחלט ברמה
מאוד מאוד גבוהה. בית ספר מדעים הוא בית ספר ממיין.
גב' רותם ידלין: אפשר להסיק מזה שאנחנו הגדרנו לעצמנו שמצוינות
זה כאן ושאנחנו נלחמים גם על התלמידים המצוינים שלנו, לצד זה שאנחנו
נלחמים על כל ילד וילד על כל הספקטרום של התלמידים. ואנחנו הגדרנו
שאנחנו לא מוכנים שיעזבו יותר תלמידים במועצה, זה היעד שלי למנהלי בתי
הספר, ואנחנו עומדים בו. לאט לאט, שוב – ספינה. אבל ידענו שאחרי שנתיים
זו תהיה נקודת המבחן הראשונה שלנו, וצלחנו אותה בהצלחה. ויש לזה גם
אדוות. כי פתאום גם באיתן רוצים כיתת מצוינות מכיתה ז', ואנחנו על זה.
קצת מבחינת מבני חינוך חדשים והשקעה בחינוך - בית ספר עתידים חדש,
עדיין בעבודה. הוא ייפתח ב -1.9.21 יש לנו את כל האישורים. אישורי כבאות
ניתנו היום בבוקר. אישורי בטיחות ניתנו ביום חמישי האחרון. עדיין עובדים
שם.
מר ישראל פרץ: אישורי קורונה את מתכוונת.
גב' רותם ידלין: אישורי קורונה נגיע גם אליהם. עדיין עובדים בבית
הספר, אבל אנחנו נפתח אותו בשמחה רבה.
14
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
אולפנה, בא ולפנה בנינו אגף חדש, השלמנו את בנייתו ממש בימים האחרונים.
יש בו קומת כיתות חדשה, קומת מעבדות שלא הייתה מעולם, וקומת אולם
כינוס. אתם יכולים לראות אותו פה בשקף למטה עם נוף משגע. באמת מרחיב
לב לעמוד שם, וגם זה פרויקט שמסתיים, ובעצם האולפנה מתרחבת לתוך
האגף החדש שלה.
סך הכול בשיפוצי הקיץ בגנים ובבתי הספר - השקענו 5,600,000 ₪, כמעט
5,700,000 ₪, בקיץ הזה.
אחד הדברים שהתמקדנו בהם, ואני בכוונה מתחילה בו, זה גני הילדים. בעצם
פרסנו את כל גני הילדים הוותיקים, שזה גני הילדים שהילדים של כולנו למדו
בהם, וחלקם ותיקים. הייתה את תקופת טרכטנברג כשבנו גנים חדשים, ולצד
זה נשארנו לנו כמעט בכל יישוב גנים ותיקים יותר. בעצם לקחנו את הקיץ הזה
להתנפל על הגנים הוותיקים. מלטפל בתשתיות דברים שלאו דווקא רואים,
להחליף גג, שירותים, כיורים, מטבחים, לחדש דלתות, אבל גם עיצוב פנים
ושיפוץ של חצ רות ובניית גינות לימודיות ומי גוניות, שנבנו בקיבוצים ובעוד 2
מושבים שהיה חוסר.
סך הכול נגענו בקיץ הזה ב -37 מבנים של גני ילדים, אני חושבת שזה כל גני
הילדים הוותיקים. 12 מתוכם זה היה בתשלום של מפעל הפיס, שזה ממש היה
הייעוד. ההגדרה שלנו הייתה חידוש מבנים ישנים.
מבחינת בתי הספר אנחנו מדברים על 4,200,000 ₪. וגם כאן ראיתם קודם את
התמונות מבית ספר גוונים ובית ספר שחקים, זאת הייתה השקעה החיצונית
הגדולה מבית הספר החדש, המבנה בעצם הישן של עתידים שפינה את מקומו
לבית הספר הדמוקרטי. עבר גם הוא מתיחת פנים פנימית. הוחלפו שירותים
בהר בה מאוד בתי ספר, כיתות חוץ בקריית חינוך בית חשמונאי, בקיצור פיתוח
גינות זה דבר שאנחנו עובדים עליו, החינוך והיחידה הסביבתית ביחד, והרבה
15
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
מאוד צבע.
מר ישראל פרץ: אני רוצה פה בנקודה הזאת להעיר משהו. כי
ההשקעה פה באמת היא... לא שמנו לב לדברים הקטנים, ליד הגדרות...
עשבייה, ממש המון זמן לא נוגעים בזה, זורקים אשפה, אני הערתי על זה כמה
פעמים בעבר, צריך גם על זה לתת את הדעת. הדברים הקטנים האלה עושים
את הדברים הגדולים, ועל זה דווקא, בכניסה לבית הספר בשדות איילון, אתה
רואה את זה ממש על הגדר, אני כבר לא מדבר על גדרות שלא עומדים נכון,
וחלקם גם קרועים, הרשת קרועה. אני מציע שבנקודות האלה נשים דגש -
גב' רותם ידלין: אני מסכימה לכל מה שאמרת ישראל, וכל נקודה
שתגיד תטופל.
גב' שלי קרן: טוב, אני אגיד גם שאנחנו עובדים היום עם מנהל
תחזוקה של קריות חינוך שלא היה קודם. הוא נמצא בשטח, לא כזה שיושב
במשרד. הוא מחובר לאבות הבית. הוא יצר קבוצת השתייכות של אבות הבית,
הוא משקיע בהם. אנחנו משקיעים גם בגינון אקולוגי, מפתחים אותם, הם
אחלה חבורה אני חייבת להגיד, באמת. מאוד נתרמים והיום הם גם יודעים
ככה לעזור אחד לשני כשצריך לעזור. אז אני חושבת שיש שם עבודה מאוד
טובה. אני לוקחת את מה שאתה אומר. אם יש איזו בעיה, בהחלט אפשר ליצור
איתנו קשר, ואנחנו נטפל בכל דבר, כי גם כל דבר קטן חשוב לנו. אנחנו
נמצאים כל הזמן בתזוזה ובהתחדשות.
לרגלנו עומדים תמיד שלושת העקרונות שלנו, שזה מגוון מענים, רצף חינוכי
ויצירה משותפת. בתוך ההתחדשות הזאת קלטנו השנה 4 מנהלים חדשים.
מנהלת חטיבת ביניים בהרצוג בשם סימי, שמכניסה את הרוח החדשה שלה
16
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
לתוך חטיבת הביניים בהרצוג. מנהל חדש לתיכון איתן אבי, שנכנס כבר.
אני חייבת להגיד שהתהליך של הקליטה שלהם היה תהליך של קליטה מהיר
יחסית, אני יכולה לספר לכם מוקדם מספיק בשביל שהם יצליחו לעשות חפיפה
מאוד רצינית, כך גם עם מיכל ורד מהאולפנה, שנכנסה ראשת אולפנה לראשונה
בקריית החינוך שעלבים. וגם נכנסה בזמן בשביל לעשות חפיפה, ואני רואה עוד
חברים שלי ככה מנהלי אגפים עוד מחפשים פה מנהל ושם מנהל.
ואני באמת בהקשר הזה נמצאת בתחושה שהספקנו לעשות את זה בעיתוי
מאוד טוב, והספקנו לעשות חפיפות טובות וכניסה מאוד טובה של המנהלים
החדשים.
ענת דיאמנט ליוותה את ההקמה של בית הספר הדמוקרטי המונטסורי, והיא
הגיעה אלינו מהחינוך הדמוקרטי, הייתה הרבה שנים בבית ספר דמוקרטי בתל
אביב, והיא מובילה עכשיו בעצם את ההקמה של בית הספר המיוחד הזה.
אז מה אנחנו עושים? כמו שאמרתי אנחנו כל הזמן הולכים לאורך שלושת
השבילים האלה. זה טוב לנו, אני חושבת שזה עושה גם טוב לגזר שאנחנו לא
זזים מח זון לחזון או מעיקרון לעיקרון. אנ חנו מאוד עקביים ויציבים בעניין
הזה. אז אני אגיד שמסגרות החינוך הקיימות שלנו, לפני שאנחנו מדברים רגע
על מעיין או על האנטרופוסופי הדמוקרטי החדש, המסגרות שלנו בעצמם
עוברים תהליך של ייחודיות. מה זה ייחודית? כל בית ספר בעצם מסתכל לתוך
עצמו, ואומר מה חשוב לי, מה החזון שלי, מה מוביל אותי, ואיך אני מפתח
פדגוגיה שתתמוך בזה. החל מאותו בית ספר עתידים שעובר לכרמי יוסף, ויודע
כבר שנתיים שהוא הולך לעבור. יודע כבר שנתיים איך אמור בית הספר הזה
להיראות, ומפתח כבר שנתיים פדגוגיה שנקראת פדגוגיה גמישה, כדי שהוא
יגיע לבית הספר הוא יוכל להפעיל אותו כמו שצריך, את המבנה האחר שיש לו
בפדגוגיה שנקראת פדגוגיה גמישה. הפדגוגיה בעצם משרתת אידיאולוגיה של
17
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
כינון אדם, וזה הדברים שהם מאמינים בהם. יש לנו גם פדגוגיה חברתית, ויש
לנו פדגוגיה של אושר, ויש לנו פדגוגיה של אדם ואדמה, ובאמת כל בית ספר
לוקח את זה למקום שלו.
וכמו שילדים שונים גם בתי הספר הם שונים, ולכל אחד יש את הצבע שלו, יש
לו את הצבע הייחוד י שלו והוא מתפתח לאורכו ולעומקו, זה מה שחשוב לנו,
שזה לא יהיה סתם מילים. וכשמישהו אומר שהוא עושה פדגוגיה חברתית אז
שהיא תהיה באמת פדגוגיה חברתית, ותהיה מבוססת על אמונות עמוקות
ובצורך הזה. אני אגיד שיש גם הרחבה של הבחירה הפדגוגית.
אפרופו מגוון מענים, זה בא מאוד לידי ביטוי בתיכונים שלנו, שמציעים
בחירה, וכבר לא אני לומד אנגלית, אפשר ללמוד אנגלית במגוון דרכים, יש
להם אפשרויות בחירה, ומגדילים את הבחירה כמה שיותר. איתן גם לקח את
זה כאיזה שהוא אג'נדה שלו של בחירה. גם בהרצוג עם כל התוכנית
הסינגולרית, למי שלא מכיר בחטיבת מחוללי העתיד של הרצוג, גם מבוססת גם
על בחירה. אז אנחנו לומדים הרבה ולא סתם הזרקור של אגף א' של משרד
החינוך מסתכל על בתי הספר התיכוניים שלנו, כי באמת קורים שם דברים
מעניינים, גם בישיבה אני אגיד וגם באולפנה. מגוון מרחבי למידה פנים וחוץ
כיתתיים. אנחנו משקיעים בזה רבות, אנחנו גם לומדים מפעם לפעם, זאת
אומרת עשינו איזה שהיא עבודה באיתן, למדנו ממנה, עשינו אותה בהרצוג,
למדנו ממנה, עשינו אותה בעתידים. זאת אומרת אנחנו מתגלגלים ולומדים
מכל מהלך כזה. עשינו הרבה מרחבי למידה חיצוניים, פנים חוץ, גם בשלהבת
בנים ושלה בת בנות, את הגוגיה ובחוץ גם בשדות איילון עשינו הרבה מרחבים,
גם את הקיר טיפוס, ואת הבמה, ואת המתקנים. אנחנו לומדים מכל אחד מהם,
אנחנו באמת משתדלים ללמוד ולשפר מפעם לפעם. אנחנו לומדים לא רק בתוך
כיתה ולא רק מחוץ לכיתה, אנחנו לומדים גם מחוץ לבית ספר. כל בתי הספר
היסודיים שלנו לומדים מחוץ לבית ספר פעם בשבוע. יוצאים החוצה כיתות א'
18
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
כיתות ב', זה יתרחב עכשיו ל -ג. גם הגנים שלנו, התחלנו ב -5 גנים, זה התרחב
ל -12 גנים, ולאט לאט אנחנו מרגילים את הילדים באמת שללמוד אפשר גם
בחוץ, וגם המורים נהנים מזה, וגם התלמידים, ויותר מזה הם באמת מסתכלים
על תהליכי לימוד, לא רק בתור משהו שקורה בתוך כיתה ומול מורה. זה כבר
לא המקום שאנחנו נמצאים בו. מעבר לזה כמו שאמרנו, אנחנו מאוד מאמינות
בזה שהחינוך הציבורי צריך לתת מגוון מענים. זאת אומרת אם זה בית ספר
ממלכתי בגוון מסוים או בית ספר ממלכתי אנתרופוסופי או בית ספר ממלכתי
דמוקרטי מונטסורי. או גנים, גני ממ"ד ועכשיו נפתחו גם גני ממ"ח, שזה
ממלכתי חרדי, ויש גם גנים ממלכתיים. זאת אומרת המגוון הזה הוא מגוון
שאנחנו שואפות אליו, ואנחנו הולכות לכיוון שלו. החינוך המיוחד מתעבה כמו
שאמרנו. אנחנו פתחנו שוב עוד כיתת תקשורת, אנחנו מפזרים יותר נכון ויותר
טוב בעיניי את החינוך המיוחד ברחבי המועצה. המצטיינים שלנו כשהגיעו
אלינו לפני שנתיים, ככה החזרנו אותם הביתה משוהם. אנחנו מטפחים אותם,
אנחנו בדיאלוג עם משרד החינוך, גם לגבי המחוננים, אבל זה כרגע דיאלוג.
אבל הם רוא ים מה אנחנו עושים עם המצטיינים, ואני חושבת שזה עובד טוב,
עובד לטובתנו. אז כמו שאמרנו הגוון החדש הכי חדש, הילד החדש שלנו
בשכונה הוא בית ספר הדמוקרטי מונטסורי, הוא צומח. אני אגיד כתוב פה 76
תלמידים, הוא כבר 77 תלמידים אם לא 78 נכון לבוקר הזה, אז בהחלט
הצלחנו להיערך אליו, תהליך לא פשוט, אבל גייסנו את אנשי הצוות ואת ה -
מר אורי שטרייכמן: במשך השנה ההורים יוכלו להעביר פנימה לתוך בית
הספר, היה וישמעו שזה -
גב' שלי קרן: אני מאמינה שעדיף שילדים יעבירו בין שנה לשנה,
ולא באמצע שנה. זו האמונה שלי. אני אגיד שחינוך דמוקרטי וחינוך מונטסורי,
19
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
היו פה 2 קהילות שבאמת דיברו ביניהם, והגיעו לאיזה שהוא תהליך של שילוב
בין חינוך דמוקרטי וחינו ך מונטסורי, שזה 2 סוגי חינוך שונים.
חינוך דמוקרטי מבחינתנו מדבר יותר על האופן שבו בית ספר מתנהל מתארגן
בוועדות בבחירה וכו'.
חינוך מונטסורי מדבר יותר על סוג הפדגוגיה שמתרחשת בתוך הכיתות. אז אם
עם מקום דמוקרטי ילד יכול לבנות לעצמו את מערכת השעות, כשהוא ייכנס
לתוך השיעור, השיעור יתחיל להתנהל בצורה מונטסורית, וצורה מונטסורית
מדברת על התפתחות אישית של ילד. אם אתם תראו יש להם שולחנו ככה יותר
על הר צפה, יש לכל ילד לוח כזה של איך שהוא מתפתח ולומד ברמה האישית
שלו ובדרך ובקצב שלו. אז אלה באמת 2 אידיאולוגיות חינוכיות שיכולות
ללכת טוב ביחד, ואנחנו מאוד נשמח.
מר ישראל פרץ: זה לא מדבר על התפיסות אישיות... באופן עצמאי?
גב' שלי קרן: לגמרי, לגמרי.
מר ישראל פרץ: פשוט כי אני שמעתי אחת שיש לה, היא מנהלת בבית
ספר דמוקרטי, והיא לא רוצה להתחסן כתפיסה.
גב' שלי קרן: אני לא... לא לחיסונים כתפיסה -
מר ישראל פרץ: לא, לא, היא אמרה את זה שזה חלק מהעניין
שהתפיסה הפדגוגית בבית ספר כזה, היא לא לתת לכל מיני עניינים חיצוניים
לחדור לגופם של ילדים.
20
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' שלי קרן: לא, אז אני אגיד, בתי ספר האלה הם ממלכתיים,
הם לא בתי ספר פרטיים, אין להם התנהלות פרטית. הם תחת המועצה, הם
תחת משרד החינוך, הם לא יישויות נפרדות, הם עובדים איתנו בשיתוף פעולה,
ויש דיאלוגים. כן, ולפעמים הדיאלוגים הם זה, אבל בסופו של דבר הם בתי
ספר של משרד החינוך, בתי ספר ממלכתיים והם מתנהלים בצורה כזאת.
מר אמיר קרסנטי: כל מי שרוצה להירשם לשם יכול להירשם.
גב' יהודית דהן: ב -1.9 כבר.
גב' רותם ידלין: כל מי שגר בעמק איילון, זה בית ספר שמיועד כרגע.
מר אמיר קרסנטי: מה זה בעמק איילון?
גב' רותם ידלין: שבעת היישובים של שדות איילון, כרגע הרישום
פתוח רק ליישובים האלה, אנחנו נייצב את בתי הספר ונראה לאן זה מתפתח,
ואז נשקול להרחיב. אבל כרגע התשובה היא זה פתוח -
מר אמיר קרסנטי: למה? בגלל המיקום שלו?
גב' רותם ידלין: ל -,424 כי זה הפיצול של שדות איילון ואנחנו
לומדים כמו שיהודית אמרה קודם, לתת לבית ספר זמן להתבסס, ללמוד,
לתחקר. כרגע בית הספר הזה פתוח ליישובי כביש .424
מר אמיר קרסנטי: אוקיי.
21
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' שלי קרן: רצף חינוכי, אז אני אגיד שעשינו אני חושבת כמה
דברים גדולים בהקשר של רצף חינוכי.
לא פשוט, אבל מבחינתנו הילד שנמצא בבית ספר הוא אותו ילד שנמצא
בתנועות נוער, הוא אותו ילד שנמצא בצהרונים, הוא לא משתנה, זה אותו ילד.
ואנחנו כן רואים את עצמנו בתוך אגף חינוך כמי שאחראי על הילד הזה, לאורך
כל שעות היממה, לאורך שנות חייו, כי אנחנו ככה מלווים אותו.
אז הקמנו מחלקה, קודם כל הכנסנו את יחידת הנוער אלינו. האחריות כרגע על
החינוך הבלתי פורמלי עבר מאגף קהילה לאגף החינוך. אנחנו לומדים היטב,
זאת אומרת הפעילות מתקיימת, אני באופן אישי אפגש עם כל ועדת נוער
ואלמד טוב טוב את הנושא, ונראה איך אנחנו מצליחים גם לפתח את התחום
הזה.
כמו שרותם אמרה אנחנו פותחים 3 צהרונים בבתי הספר, באמת זה לא היה.
בקושי הצלחנו לפתוח צהרון .1 בשנה הבאה יהיו 3 צהרונים. אנחנו נלווה את
זה מקרוב, אנחנו גם מבקשים ומעודדים וכל מי שרוצה צהרון יש, אז מי שחשב
אז אפשר להיכנס.
הקמנו מחלקה שהיא המחלקה לביטחון וחינוך חברתי קהילתי. זו מחלקה
שעובדת בעצם בצורה פרוייקטלית עם כל מחלקות אגף החינוך וכל האגפים
האחרים. זאת אומרת אנחנו עושים פרויקט, אז הפרויקט הוא חוצה. אם אנחנו
עושים שבוע גזר, אז הוא יהיה בגנים, הוא יהיה בבתי הספר, והוא יהיה
בתנועות הנוער, והוא יערב את היחידה הסביבתית והוא יערב את תיירות ואת
צמיחה כלכלית. ואנחנו רגע בהסתכלות מאוד רחבה על איך עושים פרויקטים
כאלה, וזה באמת מחלקה שהיא יותר, הם מכנים את זה ניהול מטריציוני,
יותר מסתכלת רוחבית, ולא רק אורכית על אחד מסוים, היא מפתחת גם עכשיו
רעיון שנקרא שביל גזר. את החיבור בין כל יישובי המועצה, ועוד רעיונות
22
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
כאלה ואחרים. וגם ההסתכלות הזאת שאומנם אנחנו חינוך, אבל יש פה עוד
הרבה אגפים, אנחנו והיחידה הסביבתית למשל עובדים מעולה ביחד, ואז גזר
זוכה להרבה חינוך יער, המון.
אז בהסתכלות על מה שאחרים יכולים לתת לנו ואיזה שיתופי פעולה אנחנו
יכולים לעשות, כדי שהילדים שלנו באמת יזכו. יצירה משותפת זו
אידיאולוגיה, על איך מנהלים דברים. ואם מנהלים איזה שהוא תהליך עבור
מישהו, או שמנהלים אותו ביחד עם מישהו. אז האידאולוגיה זה לנהל ביחד.
וזאת אחת הסיבות שבאמת יצאנו לדיאלוג מאוד ארוך עם היישובים לגבי
הפיצול של בית חשמונאי. אני אגיד שיש הרבה אידאולוגיה גם עם שעלבים, על
כל מיני תהליכים שקורים בתוך שעלבים ועם הקהילה של שעלבים.
וככה אנחנו רואים את העבודה שלנו, אבל אני אגיד שאנחנו רוצים את זה יותר
מזה, כי כמו שככה אנחנו רוצים לנהל את אגף החינוך, ככה אנחנו גם רוצים
שיתנהלו בתוך כיתות. אנחנו חושבים שהתהליך החינוכי הוא לא תהליך חינוכי
שהמורים נותנים לילדים, אנחנו חושבים שהתהליך הזה צריך להיות איזה
שהוא תהליך משותף. שחושבים עליו ביחד, שמתכננים אותו ביחד, שמוציאים
אותו לפועל ביחד. אני אגיד שכבר נפגשתי עם המורים של בתי הספר
היסודיים. אנחנו במחשבה על איך עושים כזה דבר, איך עושים חינוך ביחד,
וזה מעניין ומאתגר מאוד.
גב' רונית ויתקון ברקאי: שתי שאלות, קודם כל איך את רואה את הרצף
החינוכי מעבר לצהרונים? אם הוא מצליח להתקיים, אם הוא יכול אולי
להתקיים בבתי הספר. ושאלה שנייה, האם יש איזה שהיא מחשבה לעשות
תהליכים דומים, אומנם התהליך שנעשה בשדות איילון היה חשוב בפיצול של
שדות איילון. אבל האם יש מחשבה לעשות תהליכים דומים בבתי ספר בגוונים
בשחקים לייצר ייחוד בעצם לבתי הספר?
23
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' שלי קרן: לגבי הרצף החינוכי אני אגיד, קודם כל מעבר
לצהרונים אני אומרת כרגע אנחנו גם רואים את תנועות הנוער, וגם את הילדים
שמחוץ לתנועות הנוער. כי גם יחידת הנוער וגם המחלקה לביטחון וחינוך
חברתי קהילתי רואים את הרצף, זאת אומרת עוסקים גם בנוער שלנו וכו'. מה
שאת מדברת עליו זה רגע לראות בקריות החינוך משהו מעבר לצהרונים,
ולעשות שמה מרכזים, זה משהו שאנחנו עובדים עליו.
גב' רונית ויתקון ברקאי: לא, לילדי בית הספר היסודי.
גב' שלי קרן: כן, אז זה משהו שאנחנו בוחנים, יש כל מיני
מודלים, אנחנו צריכים ללמוד אותם באמת לעומק, ולראות את ההיתכנות
שלהם, ולעבוד ביחד עם אגף קהילה, אנחנו עוד לא שם, אנחנו עוד בלמידה
בהקשר הזה. אני עוד במקום שאני יכולה לבוא ולהגיד שככה זה צריך
להיראות. יש כמה פיצוחים שצריך לעשות, כמו פיצוחים שעשינו, כדי לאפשר
למשל חינוך יער. זאת אומרת, רגע צריך להבין את הפיצוח המדויק שצריך
לעשות, כדי שדברים כאלה ייקרו, אבל אנחנו בהחלט נשמח גם לחשיבה
משותפת. אני אגיד שבשנה הראשונה פתחנו חממת חדשנות חינוכית, שמתוכה
נבע גם חינוך יער, לא סתם הלכנו על הדבר הזה, כי זה באמת משהו שעלה
בחממה. אנחנו חושבים עכשיו שהקהילה החממה באיזה שהוא מקום מיצתה
את המהלך שלה, ואנחנו הולכים ללכת למיני חממות. אז מיני חממות יהיו
במקומות שבאמת ירצו לעשות חשיבה חינוכית ספציפית, ואנחנו נכנס אליהם
בין אם זה בגנים, או בנוער או בקריית חינוך כזו או אחרת.
אני אגיד שבתי הספר גם שחקים וגם גוונים נמצאים בתהליך של ייחודיות,
יחד עם ערי חינוך ובמחשבות כאלה ואחרות. אני אגיד גם שרואים את זה
24
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
במהלכים אצלם, ואני מאמינה שיראו גם יותר ויותר.
גב' רונית ויתקון ברקאי: זה תהליך שבתוך בית הספר, זאת אומרת -
גב' שלי קרן: פנים בית ספרי כן, כן.
גב' רונית ויתקון ברקאי: לא יוצא החוצה ל -
גב' שלי קרן: לא יוצא החוצה. אבל אני אגיד שבכל מקום שמישהו
ירצה מיני חממה חינוכית אנחנו שם, אנחנו אוהבות לדבר על חינוך, אנחנו
אוהבות לחשוב על חינוך, לנו זה עושה הכי כיף בעולם, אנחנו בהחלט נהיה
שם. זה אגף החינוך שלנו, אנחנו חילקנו את אגף החינוך ל -2 אשכולות. אשכול
פרט ואשכול מערכתי. אשכול מערכתי הוא אשכול שמסתכל על מערכות חינוך.
בסופו של דבר תנועת נוער היא מערכת חינוך. גנים זה מערכת חינוך, בתי ספר
זה מערכת חינוך, אלה מערכות חינוך. בתוך מערכות חינוך יושבים ילדים.
בסוף כל מערכת יש 20 ילדים או 30 ילדים בתנועת נוער או 150 ילדים או 600
ילדים בבית ספר או 1,200 ומשהו. ולכן מהצד השני כמו שאתם רואים יש
אשכול פרט שאותו מרכזת שרית. שרית חוזה היא מנהלת השפ"ח, ותחתיה
יושב השפ"ח, יושבת מחלקת פרט וחינוך מיוחד, ומשכל שזה טיפולים
במקצועות הבריאות, והיא יש לה הסתכלות, ויש כל הזמן דיאלוג בין מי
שרואה את הילד למי שרואה את המערכת. כי זה דיאלוג שהוא דיאלוג מאוד
קריטי, איך לא לאבד את הילד בתוך המערכת. אני אגיד זה לא שאנחנו
מסוגלים לתת לכל ילד בדיוק את הזה, אנחנו עושים את כל מה שאנחנו
יכולים, ומנסים להצליח ב -%,99.9 זה לא קורה תמיד. אבל כל הזמן יש דיאלוג
בין מי שמנהלות את המערכות למי שבעצם רואים את הילד. ואנחנו מתנהלים
25
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
ככה בשנה האחרונה, אנחנו מרגישים שזה עובד טוב. קייטנות הקיץ אז היו 5
שבועות של קייטנות קיץ, אלה המספרים של הילדים, גדילה משנה שעברה,
והילדים מאוד נהנו, קיבלנו הרבה מאוד ריקושטים חיוביים בהקשר של
הקייטנות. זה גם בבתי הספר, קייטנות הקיץ שלנו.
גב' רותם ידלין: בבתי הספר לאחר הקייטנות של ה -3 שבועות
הראשונים בעצם נתנו מענה ל -3 שבועות נוספים תחת אגף קהילה בניהולו של
רותם אלקובי. בקייטנת ספורט, קייטנת מחול, ג'ודו וקייטנה למגזר הדתי.
קיבלנו תגובות באמת מצוינות גם בהיבט הזה. ומבחינתו זאת המטרה
העיקרית. דיברנו על זה בישיבה הקודמת והיה חשוב לחזור אליכם עם פידבק,
של באמת נתנו לילדים שנשארו כאן בקיץ הזה בארץ ובבית משך פעילות ככול
שניתן היה, זה התחבר אחרי זה לסקירה של מחלקת תרבות על פעילות הקיץ.
גב' שלי קרן: כן, אני אגיד גם כמו שאמרתי במחלקה לביטחון
חברתי, ביטחון וחינוך חברתי קהילתי, אנחנו חושבים שביטחון של ילדים
ומוגנות מתחיל מזה שיש להם פעילות ויש להם משמעות. ולכן אנחנו מסתכלים
על מה אפשר לעשות איתם אחרי הצהריים, ישראל פרץ איתי בוועדה, אז אנחנו
לא חושבים שצריך לחכות שיקרה משהו כדי למגר אלימות, אנחנו חושבים
שאנחנו צריכים להיות פעילות, כדי לייצר הרבה פעילויות ולהסתכל על
הדברים כמניעה ולא כהתגוננות אחר כך.
גב' רותם ידלין: נסביר את זה רגע בשפה קצת אחרת, תמיד המועצה
התייחסה לנוער שנמצא בתנועות הנוער, וזו הייתה עיקר הפעילות של מחלקת
נוער. בעצם במחלקה הזאת אנחנו פועלים עם הנוער שלאו דווקא נמצא
בתנועות הנוער ועושים הרבה מאוד פעילויות איתם מתוך תפיסה שפעילות של
26
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
נוער מביאה למוגנות של נוער. אז גם הבאנו טורניר כדורגל שהיה פה הקיץ, גם
מונית החופש הגדול, מדריכי המוגנות שהכנסנו לפני שנה ונמצאים.
כל זוג יישובים קיבלו 2 סדנאות בקיץ הזה לנוער שלהם, ועשו אותם ביחד, וזה
נעשה על כל הסכלה מהמרוץ למיליון לחדרי נגרות עד גלישה בים. הרבה מאוד
פעילות של היחידה הזאת.
ואני אגיד בקיץ הזה היה עוד דבר קטן נוסף, קטן – גדול משמעותי מבחינתנו,
זה שפעם ראשונה היה מסדר כנפיים של סיום שנת פעילות של כנפיים של
קרמבו. זה בעצם סיום פעילות של שנתיים. בגלל הקורונה היא הייתה קצת
אחרת. וזה באמת בעיניי אחד האירועים היותר מיוחדים. זו בעצם תנועת
הנוער היחידה שהיא תנועת נוער מועצתית, האחרות הן יישוביות, ובאמת
ברכה להיות חלק מכנפיים של קרמבו בעינינו.
נסיים את החלק של סקירת חינוך, ואני אפתח לכם לשאלות. תכף נפתח
להתייחסו יות של הקורונה, זה יהיה השלב הבא. אבל בעצם גם השנה זו תהיה
השנה השלישית ברציפות שאנחנו מקימים מוקד 1 בספטמבר לקראת פתיחת
שנת הלימודים. בעצם מהבוקר של ה -1 בספטמבר ועד סוף אותו היום כדי
לעזור, זה יום של שאלות, של חששות, אנחנו כאן לתמוך בהורים ובילדים
שנכנסים לבית ספר ביום הזה.
גב' צביה אלבז: מערכת החינוך תהיה 5 או 6 ימים בשבוע?
גב' רותם ידלין: 6 ימים בשבוע.
גב' שלי קרן: ביסודיים.
גב' רותם ידלין: ביסודי. על - יסודי ממזמן כבר 5 ימים.
27
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
מר ישראל פרץ: רציתי לשאול, שמעתי שסגרו גן בבית חשמונאי, כמה
זה נכון?
גב' רותם ידלין: כבר בשנה שעברה סגרו גן בבית חשמונאי. בית
חשמונאי הוא יישוב שהולך ומתבגר, וכמות הילדים בו יורדת. אגב אתה יכול
לראות את זה גם בנתונים של שדות איילון. וכבר בשנה שעברה היו 3 גני ילדים
בבית חשמונאי.
מר ישראל פרץ: לא, אבל הבנתי שמדובר כולה באיזה 2 או 3 ילדים
אם היו אז היו -3
גב' רותם ידלין: זה נכון, צריך -
מר ישראל פרץ: זה ממש על הקשקש. עכשיו למה אני שואל את זה?
כי סך הכול בגלל המציאות שאנחנו נמצאים בה בקורונה, אז להשאיר 2 גנים
עם 35 או 37 ילדים,
גב' רותם ידלין: אין 37 ילדים באף גן.
מר ישראל פרץ: אז .35
גב' רותם ידלין: לא, אין 37 ילדים באף גן במועצה -
מר ישראל פרץ: אז 35 במקרה הזה.
28
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' רותם ידלין: צריך להכיר את המספרים ופה חשוב שתכירו, כי
אנחנו לא עובדים לבד. אתם יודעים שמערכת החינוך מתחלקת בעצם בין אבא
ואימא, משרד החינוך והרשות המקומית. את התנאים של מספר הילדים, בין
אם זה בגן ילדים ובין אם זה בכיתה בבית ספר, קובע משרד החינוך והם חלים
בכל הארץ. אם נצלול רגע לתפיסת גני הילדים, הרי משרד החינוך נותן גננת.
ואם אין מספיק ילדים לא תהיה גננת.
קיווינו ועשינו הכול, אגב יחד עם הוועד של בית חשמונאי, שהיה מאוד פעיל
בתהליך הזה וניסה למצוא ילדים מיישובים אחרים שיצטרפו לגנים בבית
חשמ ונאי, כדי שנוכל לפתוח גן. ניסה למנוע מילדים לצאת למקומות אחרים,
באמת עשינו הכול יחד. קיווינו לפתוח עוד גן, בסופו של יום הגיע התאריך
ומשרד החינוך אמר אנחנו לא ניתן גננת רביעית לבית חשמונאי.
מר ישראל פרץ: אנחנו לא יכולים לקחת את זה על עצמנו?
גב' רותם ידלין: אנחנו אפשרנו לוועד המקומי בית חשמונאי, נתנו
להם את המבנה, כמובן ללא תשלום של שכירות ועם תשלום מלא שלנו של מים
וחשמל, אפשרנו להם לפתוח גן. מערכת ציבורית, המועצה, לא יכולה לפתוח גן
נוסף, לה אסור, אבל הוועד יכול. עשינו באמת כל מה שאפשר. אני אגיד לכם
זה לא -
מר ישראל פרץ: אני חשבתי רק בקטע הזה של הקורונה, כדי שלא
תהיה צפיפות של ילדים, כי זו הנקודה. אם לא הייתה קורונה, גם לא הייתי
מתייחס לזה.
29
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' רותם ידלין: אנחנו עשינו כל מה שאפשר.
מר ישראל פרץ: אבל מצד אחד אומרת הממשלה ניתן כלים לרשויות
המקומיות לפעול באופן עצמאי ומצד שני כשיש אפשרות לעשות איזה משהו,
אז אין כלום? איפה את?
גב' רותם ידלין: הכלי הזה לא ניתן, אם היה ניתן - בוודאי, אם זה
היה תלוי בנו. אגב אני אגיד לך, אנחנו גם לא חוסכים שום דבר. כי בגלל
שהגנים קצת יותר גדולים, אז זה בגן טרום טרום חובה. המועצה מוסיפה
סייעת שנייה, אז זה בעצם גן עם יותר כוח אדם. ככה שמבחינתנו ברור
שהעדפנו שיהיו 4 גנים, אנחנו תמיד מנסים, אנחנו עושים את זה אגב עם
הוועדים שלכם באופן ממש ספציפי בכל יישוב ויישוב. איפה שזה מתאפשר
כמובן שאנחנו עושים. בסופו של יום אני לא מכירה הורה שישלח את הילד שלו
לגן בלי גננת של משרד החינוך ובלי פיקוח של משרד החינוך. אני מרגישה את
האכזבה שלך ואני חווה אותה בהחלט גם כן.
מר איתי שייביץ: ישראל אנחנו התחלנו באותו סיפור בדיוק, היו 2
גנים וירד לגן .1 ניסינו אני חושב עם שלי כמעט כל פתרון אפשרי. פה צריך
להגיד תודה למועצה -
מר אורי שטרייכמן: תעשו ילדים.
מר איתי שייביץ: לא, אני אומר ניסינו להתחבר -
מר ישראל פרץ: נכדים.
30
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' רותם ידלין: נכדים זה גם בסדר. נכדים, נכדים, ילדים.
מר איתי שייביץ: מה שניסינו לעשות זה היה באמת להתחבר עם
יישובים אחרים, ניסינו להתחבר עם יציץ, לא הלך כל כך. ניסינו כל מיני
פתרונות. בסוף זה משהו שבאמת אני חושב שבשנה הבאה, וגם ראינו את
הירידה במספ רים של בתי הספר וכאלה, יכול להיות שצריך להתחיל לחשוב על
החיבורים האלה.
כנ"ל, לגבי תנועות נוער, כמו שעכשיו אצלנו גם עשינו חיבור עם תנועת נוער.
אבל משהו שאכן אנחנו צריכים לתת עליו את הדעת עוד הרבה לפני ספטמבר,
כדי להיות מוכנים לזה.
גב' דרורה בלגה: אני רציתי לשאול, אם אפשר... בקצרה. מה זה,
חינוך יער, מה זה? מה אתם עושים?
גב' שלי קרן: אנחנו בשיתוף עם היחידה הסביבתית שמכשירה את
המורים שלנו ללמד ביער. ואז הילדים מגיעים לבית ספר, והם יוצאים מיד
ליער, ויש להם יום למידה ביער.
גב' דרורה בלגה: יום שלם שם?
גב' שלי קרן: יום שלם. כמה שעות, ואז הם לומדים בעצם את מה
שהם צריכים ללמוד, דרך אגב, אנחנו לא מוותרים.
מר דוד גמליאל: ביערות ארץ ישראל היא מתכוונת, לא ביערות
31
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
אירופה.
גב' שלי קרן: אבל הם לומדים, והם לומדים ביער.
גב' דרורה בלגה: זאת אומרת התוכן הוא שיעור, אם יש שיעור חשבון,
אז חשבון ילמדו ביער, זה לא שהם לומדים מהות של יער, אלא לומדים -
גב' שלי קרן: הם לומדים גם וגם, אתה ביער אתה לא יכול לא
ללמוד יער, הם לומדים גם וגם ואנחנו זוכרות בטח כשהיינו קטנות וטיפסנו על
העצים ועשינו כל מיני דברים, וגם התחושה של החופש, אז אנחנו -
מר ישראל פרץ: ... בלימודים שלי בבית ספר התיכון...
גב' נעמה מאירי מקוב: שלי אני רק רוצה להגיד, השנה, וזה אחד הדברים
הנפלאים שקרו, הוא פשוט חיכה לימי שני, דילג לבית הספר, וגם ראיתי את
התוצרים שהם חזרו. זאת אומרת זה היה באמת יום שהושקעה בו מחשבה
רבה, זאת אומרת לא סתם איזה יום שהתוכן הלימודי, מה שהם היו עושים
בכיתה הם היו עושים ביער, אלא ממש ניווט ודברים שקשורים לטבע ותצפית,
וככה באמת ראו שזה מאוד מוחזק, ובאמת שאפו על היום הזה. זה יום שיש
ילדים שזה פשוט מציל אותם, אני לא מגזימה.
גב' שלי קרן: אני מסכימה דרך אגב, זו חובה, חוויתי. באמת
הזדמנות להגיד תודה ענקית לנופר מהיחידה הסביבתית. כמו שאמרתי אנחנו
לא אגף חינוך אנחנו אגף חינוך מורחב. אז יש לנו באמת שותפים מדהימים,
וככה נוצרים דברים שאחד ועוד אחד הוא יותר מ -.2
32
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
מר רן שדה: שלי, יש לי שאלה, דיברת על אגף ביטחון קהילתי.
רציתי לשאול איך נוצר הקשר עם הילדים האלה שהם לא במסגרות. כי הרי מה
שאני יודע ההיררכיה היא שיש מדריכים, יש יו"ר ועדת נוער, שמתעסקים יותר
עם אלה שהם בתוך פעילות הנוער הרגילה, אז איך אתם יוצרים קשר עם אלה
שלא.
מר ישראל פרץ: שלי, אני מוכן לענות.
גב' רותם ידלין: מצוין.
גב' רותם ידלין: רגע, אני אוסיף לשאלה שלו ישראל, אני רק אוסיף
כי בדיוק זה מה שרציתי לשאול, והאם יש מיפוי של הנוער. זאת אומרת האם
יודעים להגיד, בתמונות היפות ראינו ,7 ,8 9 תלמידים עם המאמן. כמה ילדים
כבר הצלחנו לתפוס? כי אנחנו יודעים מה אחוז שנמצא בתנועות הנוער, ומה
האחוז שלא נמצא. השאלה מאלה שלא נמצאים כמה, ובאמת באיזו דרך אתם
מאתרים אותם.
מר ישראל פרץ: אז אני אספר לך, כי -
מר רן שדה: כי אתה בוועדה.
מר ישראל פרץ: לא, כאן זה הזמן לומר כל הכבוד לליטל ארז, כי
היא מכתת רגליים בשטח, זה שם המשחק.
33
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' שלי קרן: זאת התשובה.
מר ישראל פרץ: היא הולכת ממש ליישוב יישוב, נפגשת עם ועדים
מקומיים.
גב' יהודית דהן: אין מנוס.
מר ישראל פרץ: עם הילדים בשטח, עם בני הנוער, וממש מלקטת
אותם, זה הסיפור. ומזה היא בונה את כל זה, זה עבודה סיזיפית שמתמשכת
כבר שנתיים מאז שהיא בתפקיד.
גב' שלי קרן: עכשיו אני אספר לכם -
גב' יהודית דהן: לא מצאתם מנגנון אחר?
גב' שלי קרן: זה שילד בתנועת נוער לא מגן עליו דרך אגב מלהיות
בסיכון. אני אגיד כמה דברים בהתייחסות, ואני אשתדל להיות קצרה, כי אתם
כבר מבינים שאני יכולה להאריך. זה שילד בתנועת נוער דרך אגב לא עושה
אותו בהכרח ילד שהוא לא יכול להיות בסיכון כזה או אחר. אז אנחנו גם
מסתכלים עליהם, ילד בסוף הוא ילד. אתה לא יודע מאיפה זה יבוא, אתה לא
יודע על עולמו הפנימי. וככול שיש לו אנשים שהוא יכול לדבר איתם ולחלוק
אי תם ולשתף, יש יותר סיכוי שנגיע אליו ונדע שבסוף עובר עליו משהו, אוקיי?
באותה מידה הילדים שמחוץ לתנועות הנוער, אני מצטרפת אליך, באמת תודה
גדולה לליטל שבאמת לא יושבת לרגע אחד ורצה.
אחד הדברים שהיו אצלי כמנהלת בית ספר היה לי מדריך מוגנות בתוך בית
34
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
ספר, שמטרתו באמת %100 מזמנו זה לאתר את הילדים שיש להם קשיים וכו',
ואחד הדברים הראשונים שעשינו פה זה לעשות באמת פנייה למד"פ ולבקש
מדריכי מוגנות, ויש בכל בתי הספר מדריכי מוגנות בתיכונים שלנו. הם רואים
אותם כבר בתוך מסגרות החינוך, והם פוגשים אותם אחרי זה.
דובר: והם בקשר עם ליטל?
גב' שלי קרן: הם של ליטל כן. והם נפגשים אחרי זה גם מחוץ
למסגרות החינוך, וכך אנחנו מכירים אותם יותר טוב, זה בדיוק העניין של
הרצף, לראות אותם, להבין שבסוף הילד הוא אותו ילד, ולראות אותו גם
במסגרת בית הספר, אבל גם במסגרת החיצונית שלו. וזו באמת עבודה, אני
אומרת גם תודה למועצה שככה באמת מקשיבה וכשאנחנו מחליטים שדברים
חשובים אז אנחנו גם בונים את המנגנונים הנכונים בשביל לטפל בהם.
מר אלעד לוי: זה מאוד תלוי ביישובים, יישוב שהוא על זה...
גב' רותם ידלין: נכון, אנחנו עובדים בשיתוף.
מר אלעד לוי: זאת אומרת בלי מושב זה נחמד, אבל כנראה
שהיישובים מאוד מעורבים.
גב' רותם ידלין: זו הזדמנות להגיד תודה לישראל פרץ שמלווה את
ליטל מהיום הראשון שלה פה, ובכל העשייה של המחלקה הזאת, וזו עשייה
חשובה.
35
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
מר רן שובע: יש לי שאלה, גודל הכיתות היום בבית ספר עתידים,
שדות איילון והדמוקרטי. דיברנו שגודל הכיתות הם גבוהות משרד החינוך,
איך זה היום? איך ההתפלגות? מה גודל הכיתות בעתידים? מה גודל הכיתות
בשדות איילון? סדר גודל.
גב' רותם ידלין: זה פחות או יותר זהה, זה משתנה שוב בין שכבה
לשכבה, הכול עניין של איפה החיתוך, כמו שאמרתי קודם בגני הילדים רלוונטי
גם לגבי בתי הספר, המספר בבתי הספר הוא עד 34 ילדים בכיתה.
גב' שלי קרן: שדות איילון אותם 77 ילדים שיצאו לא סגרו אף
כיתה בשדות איילון -
גב' רותם ידלין: ריווחו.
גב' שלי קרן: אז הכיתות בשדות איילון ממש מרווחות.
גב' רותם ידלין: הכיתות בשדות איילון השנה הכי מרווחות.
מר רן שובע: דווקא בשדות איילון הכיתות יותר מרווחות?
גב' רותם ידלין: הם יותר מרווחות כן.
גב' שלי קרן: יצאו הרבה ילדים אבל לא נסגרה אף כיתה. בסופו
של דבר אני אסביר, בכיתה יכולים להיות 21 ילדים ויכולים להיות 34 ילדים.
36
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
מר רן שובע: זה הטווח.
גב' שלי קרן: כן.
מר אורי שטרייכמן: גם עשיתי על זה דוקטורט במתמטיקה מה שנקרא.
ככול שהשכבה קטנה יותר, אבל קצת יותר מכיתה אחת, שיחקת אותה. ברגע
שאתה עולה לשכבות...
גב' שלי קרן: זה כאילו מספר קסם, אתה 106 אתה 4 כיתות, אתה
107 אתה כבר -
גב' יהודית דהן: ואז אתה צריך להחליט להקפיץ 2 תלמידים כיתה או
להשאיר 2 כיתה.
גב' רותם ידלין: זו אותה תשובה לישראל, ובסך הכול שוב זה יכול
להשתנות מדבר לדבר. בשדות איילון ספציפית זה ממש ריווח את הכיתות
הפתיחה של הדמוקרטי.
גב' יהודית דהן: בהצלחה למערכת החינוך ב -.1.9
גב' שלי קרן: תודה רבה.
גב' יהודית דהן: נראה לי שנסכם את זה ככה.
גב' רותם ידלין: יהודית רומזת לנו להתקדם.
37
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' יהודית דהן: לגמרי.
גב' רותם ידלין: אז אנחנו מתקדמים לקורונה וגם כאן למערכת
החינוך יהיה חלק משמעותי. זאת התמונה שלנו בגזר נכון להיום בצהריים.
אתם יכולים לראות למעלה הציון שלנו הוא ציון ,6 ואתם רואים שהוא צבוע
בצבע כתום. זו פעם ראשונה בשבוע האחרון שאנחנו מועצה כתומה. 6 זה הציון
הכי נמוך של כתום. זה מה שנקרא כתום מאוד בהיר. ואנחנו שם כבר שבוע.
דוברת: ... שאנחנו צהובים.
גב' רותם ידלין: לא, זה כבר מעודכן, כי אנחנו כל השבוע האחרון
נעים על הצבע בין צהוב לכתום. אתם יכולים לראות בעצם שהנתון החשוב
מבחינתנו זה חולים פעילים ובתי אב. אתם יכולים לראות שלפני 5 ימים היינו
בשיא של ,290 זה המספר הכי גבוה שהיה לנו בעצם מתחילת משבר הקורונה
בכל הגלים. ואנחנו ב -5 ימים האחרונים כבר נמצאים בירידה משמעותית.
היום אנחנו ב -253 חולים. פה בשקף אתם יכולים לראות את מספר החולים
החדש ביום, אז אם היינו בתחילת אוגוסט בממוצע של 30 ביום, עכשיו אנחנו
כבר יורדים לממוצע של פחות או יותר 20-25 ביום. והכיוון הוא כיוון חיובי.
תמונת מצב נוספת שאנחנו מסתכלים עליה, זה תמונת המצב של החיסונים. מה
בעצם אנחנו רואים בשקף הזה, אתם יכולים לראות שאוכלוסייה מעל גיל 60
מחוסנת ב -%,99 ממש כמעט במלואה. אוכלוסיית הגיל של ההורים ,30-60 פה
זה נחתך בקצה, אבל מחוסנת ב -%,96 זה %,4 %5 ו -%.3
אוכלוסייה נוספת עם נתון מפתיע לטובה זה גילאי 16 עד 30 שמחוסנים גם הם
ב -%.99 והאוכלוסייה שבמיקוד כרגע מבחינתנו זה גילאי 12 עד 15 שנמצאת
38
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
הבוקר ב -%20 לא מחוסנים. הנתון הזה רק שתבינו לפני שבוע היה %30 לא
מחוסנים. הורים חיסנו 100 ילדים רק בשבוע האחרון.
דובר: ... חיסון או רק אחרי -
גב' רותם ידלין: זה חיסון ראשון, אתה יכול לראות ה -%11 הזה,
אתה רואה אמרתי לפני שבוע זה היה %,30 זה %11 של הצבע הזה שזה החיסון
הראשון. הם בחיסון השני כבר יהפכו להיות בצבע הזה. אנחנו בסך הכול נראה
את זה בהמשך הנתון של כמעט 400 לא מחוסנים, ואנחנו נדבר על זה בהמשך
בגילאים האלה. אבל בסך הכול אם אנחנו מסתכלים, רמת החיסון של המועצה
היא טובה מאוד.
מר ישראל פרץ: בכל זאת אנחנו...
גב' רותם ידלין: ובכל זאת, נכון. אבל אנחנו לא נסגור כיתות בזכות
זה.
מר ישראל פרץ: לא, ברור.
גב' רותם ידלין: מבחינת תמונת מצב יישובים, גם זה תמונה שלא
ראינו בגלים הקודמים. השונות הזאת בין הצבעים. העובדה שכל המועצה
צבעונית, בעצם זאת התמונה נכון לבוקר. אני אגיד לכם שהתזוזה בין ציוני
היישובים - היא כל הזמן נעה, בסדר? ואתם יכולים לראות איפה נמצא היישוב
שלכם היום. שוב, זה מפורסם באתר המועצה מידי יום.
אגיד שאנחנו חזרנו להסתכל על תמונה מועצתית, זאת התמונה החשובה
39
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
מבחינתנו.
את הנחיות התו הירוק אתם מכירים, אני אדלג על זה.
מר איתי שייביץ: רותם, מה זאת אומרת תמונה מועצתית?
גב' רותם ידלין: תמונה מועצתית זה מה צבע המועצה כולה. נכון
להיום זה ,6.0 זה כתום בהיר מאוד. אני מניחה שנהיה צהובים בטווח זמן
קצר, מקווה. מדינת ישראל החליטה לפתוח את בתי הספר ב -,1.9 ברור לנו
שמיד אחרי הפתיחה תהיה קפיצה בתחלואה, יהיו בידודים, ויחד עם זאת,
ותכף נגיע לזה, מבחינתנו מה שממש חשוב לנו זה יצירת רצף חינוכי חברתי
ורגשי. ילדים צריכים להיות במסגרת, הם צריכים להיות בבית ספר, ודאי
הילדים החדשים שהם ילדים שאין להם מענה באמצעות ההורים בימים האלה
של החופש הגדול.
ולכן מה שנציג לכם עכשיו, זה כיצד אנחנו מסתכלים בעיקר על הבריאות של
הילדים. כי ההגדרה הראשונה ששוב ממשלת ישראל הגדירה לנו, זה בתי הספר
נפתחים ב -.1.9 היה ויגדירו ביומיים הקרובים שלא, אנחנו יודעים לעשות גם
את זה, אבל נקודת המוצא, והנחת הפעולה שלנו, זה שבתי הספר נפתחים
כמתוכנן.
הצעדים לפתיחת שנה בטוחה יותר הם אלה: אנחנו יצאנו במבצע משותף, שוב
של הממשלה יחד עם היישובים, עם צוותי החירום היישוביים וחילקנו החל
מיום ח מישי ועד היום בדיקות קורונה מהירות לכל הילדים מגילאי 3 עד ,16
שלומדים במועצה. קיבלנו ערכות לבדיקת קורנה לפי מספר הילדים שלומדים
אצלנו. ככה זה נראה, מעטפה שמגיעה עד הבית עד נקודת חלוקה יישובית.
ושצריך לפתוח אותה. מתי? ביום שלישי. הרעיון הוא שביום שלישי כל ההורים
עושים במקביל לילדים שלהם בדיקת קורונה מהירה, ילד שמקבל תשובה
40
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
שלילית יש טפסי הצהרה מבית ספר, ואז ההורים יכולים לשלוח את הילד
שלהם לבית הספר למחרת. ילד שמקבל תוצאה חיובית, אסור לו להגיע לבית
הספר ב -,1.9 הוא צריך ללכת לעשות בדיקה רשמית או בקופת חולים או
בפיקוד העורף.
והרעיון פה הוא ברור לכולנו, לקטוע באחת את שרשרת ההדבקה בתוך בתי
הספר. מה זה באחת? כי אם יבואו ילדים חולים לבית ספר ב -,1.9 אז יהיו לנו
שרשראות של הדבקה. ואם הם לא יגיעו אז השרשראות תקטנה. האם זה
מבטיח שלא יהיה לנו חולים ב -2.9? זה לא מבטיח שום דבר. מה שאנחנו כן
יודעים -
גב' יהודית דהן: כלום לא מבטיח כלום.
גב' רותם ידלין: בדיוק. מה שאמרה יהודית, דבר אינו מבטיח דבר.
ויחד עם זאת אנחנו רוצים להמעיט בידודים בראש השנה, ראש השנה הוא
שבוע אחרי זה, וברור לנו שאם יגיע ילד חולה לבית ספר ב -,1.9 אז כל הכיתה
שלו תיכנס לבידוד, על כל המשמעויות של זה בראש השנה, על המשמעויות של
הדבקה של בני משפחה. אני אישית סומכת על הקהילה שלנו.
מר ישראל פרץ: מה עם המורים?
גב' רותם ידלין: מיד אנחנו מגיעים גם לזה, הנה השאלה הבאה.
תאספו רגע את השאלות, אני אתן לכם את כל התמונה, ואז נשאל ביחד. אז
הראשון זה בדיקות האנטיגן המהירות, השני זה השלמת חיסונים לתלמידים
ולבוגרים מגיל 12 ומעלה. אז הראינו לכם קודם שבגילאי 16 אנחנו ב -%99
חיסון, 16 ומעלה, ו -12 עד 16 ב -%.80
41
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' יהודית דהן: זה מתייחס עוד לפני ההוראה שהיום זה נפתח לכל
הגילאים המנה השלישית.
גב' רותם ידלין: נכון. לא, זה מנה ראשונה ושנייה.
גב' יהודית דהן: ראשונה ושנייה.
גב' רותם ידלין: זה אומר שביחד, אם אנחנו משקללים את זה, אנחנו
עומדים על %90 חיסון בגילאי התיכון שלנו 12 ומעלה, יש לנו 390 ילדים נכון
להיום בצהריים שעוד לא התחסנו.
גב' יהודית דהן: מעולה, אפשר ללמוד בשקט.
גב' רותם ידלין: אני רואה את הקצב, הם מתחסנים כל יום. ואני
אגיד שבית ספר שיבקש חיסונים, גם יקבל חיסונים בבית הספר.
מה קורה אם הילד שלכם בתיכון והוא לא מחוסן? אם בעצם נחשפים למאומת
בתיכו ן, אז כל מי שמחוסן עושה בדיקה וממשיך להגיע לבית ספר כרגיל. ומי
שלא מחוסן, בעצם מחויב ב -14 יום בידוד, אפשר לקצר את זה, היום אנחנו
יורדים ל -7 ימים, בכפוף ל -2 בדיקות שליליות. אבל ההשלמה של החומר היא
באחריות של התלמיד. כי לא תהיה למידה מרחוק, ולא תהיה למידה דואלית
היברידית.
דובר: יש... בבתי הספר?
42
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' רותם ידלין: מיד נגיע, מבחינתנו גם החיסון זה לא רק מגילאי 12
ומעלה, אלא בשלב הזה גם צריך השלמת חיסון של ההורים.
ראינו קודם את הנתונים של הגילאים, נתון שעוד לא הראינו לכם, זה ש -%30
מהאוכלוסייה שלנו כולל ילדים כבר מחוסנת בחיסון השלישי, והמספר הזה
עולה דרמטית כל יום. ולכן הבקשה שלנו בעצם, ושוב גם הבקשה מכם, זה
לשדר החוצה - לכו להתחסן.
אנחנו משדרות את זה למערכת החינוך שלנו, שיצאו לחיסון שלישי, כי רואים
את העלייה הברורה של החיסוניות של האוכלוסייה מיד אחרי החיסון השלישי.
אז זה מבחינת חיסונים. תכף אגיע לחיסון של צוותי הוראה.
הצעד השלישי זה בעצם איך שומרים על שגרת לימודים בטוחה ובריאה ופה
המטרה שלנו זה לצמצם מגעים. אז קודם כל תכנון סדר יום בבתי הספר,
צמצום מגעים, אוורור כיתות, שמירת מרחק, שטיפת ידיים.
יהיה נאמן קורונה בכל בית ספר יסודי החל מה -,1.10 זה תפיסה ממשלתית,
אנחנו כבר מגייסים אותם עכשיו. אנחנו מצמצמים כניסות של אנשים
חיצוניים לבתי הספר. קודם כל מצמצמים פחות שייכנסו, ואחר כך מי שנכנס
נכנס אך ורק בהצגת תו ירוק, והכלל הזה כולל גם את עובדי המועצה שנכנסים
לבתי הספר, וגם את ע ובדי משרד החינוך, מפקחות וכיוצא בזה, שנכנסים לבתי
ספר וגני הילדים כמובן. לגבי עטית מסכה זה הוחמר, זה מכיתה א' ומעלה,
בכיתות ובהסעות, ואם נפגשים בשטח פתוח אז בהתקהלות של מעל 100
תלמידים גם בשטח פתוח.
תו ירוק לעובדי הוראה - בעצם הקבינט החליט שעובדי הוראה שאינם
מחוסנים נדרשים לבדיקה מידי 48 שעות. זה נמצא כרגע בחקיקת תקנות
בכנסת ובמשרד החינוך.
גב' יהודית דהן: יש לנו אבל כאלה?
43
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' רותם ידלין: אז הנה הנתונים -
גב' יהודית דהן: לא שזה מעניין אותי ברמה האישית, רק ברמה
המערכתית.
גב' רותם ידלין: אתם יכולים לראות את זה ברמה מערכתית. אנחנו
נמצאים בעצם, ושמנו לכם בהשוואה גם את ההורים, בסדר? כמו שההורים ב -
%96 חיסון, גם המערכת שלנו בסך...
גב' יהודית דהן: יכולים לפתוח את מערכת החינוך...
גב' רותם ידלין: לסייעות גני הילדים. ובעצם העובדים של משרד
החינוך מדווחים למשרד החינוך, העובדים שלנו מדווחים אלינו באופן קבוע.
מה יקרה כשיהיה ילד בבידוד. אז קודם כל, וזה רלוונטי יותר לבתי הספר
היסודיים. אם יהיה ילד מאומת בכיתה, הם נכנסים לבידוד. הבידוד היום הוא
7 ימים מהחשיפה. נבדקים ביום היציאה לבידוד, ונבדקים 7 ימים מהחשיפה.
זה בסוף הממוצע שראינו פה בקיץ, של 4 ימי בידוד. מי שפטור מבידוד הוא כל
מי שיש לו תו ירוק, גם בבתי הספר היסודיים יש לנו כאלה שהחלימו, כאלה
שעבר ו בדיקה סרולוגית, תכף נדבר עליה, ונמצאו חיוביות. למידה מהבית
למידה מרחוק, תהיה רק אם מרבית הכיתה בבית. מרבית הכיתה בבית ספר
האחריות על ההשלמה על התלמידים.
גב' יהודית דהן: מרית הכיתה מחוסנת, אז סביר להניח שהיא לא
תהיה בבית.
44
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
מר אמיר קרסנטי: אז למה לא לומדים משולב?
גב' רותם ידלין: כי מערכת החינוך לא תעבוד משולב בשנה הזאת, זה
לא מתאים.
מר אמיר קרסנטי: מורה... בכיתה שמים עליו מצלמה ויש את זה בבית
למי שיושב בבית.
גב' רותם ידלין: אם זה היה פשוט היו עושים את זה כבר בשנה
שעברה, יש לזה סיבות, בין השאר של הסתדרות המורים. קשה מאוד ללמד
ככה. וזה בסדר, גם כשהילד שלנו חולה בשפעת או חלילה שובר את היד ונעדר
מבית ספר, הוא משלים את החומר.
שמעתם ודאי חלקכם על מתווה כיתה ירוקה, שזה מתווה שחל על בתי הספר
היסודיים להמשיך ללמוד והם ייבדקו בבתי הספר, זה מתווה שייכנס לתוקף
רק ב -,15.10.21 היה ויחליטו שהפיילוט הצליח. אז אנחנו כרגע עוד לא
מתמקדים בזה.
דבר שכן היה בסמכות ובאחריות שלנו, והחלטנו לעשות אותו, זה להישאר עם
הסעות קבועות. עשינו את זה בשנה שעברה. הרעיון בהסעה קבועה שכל ילד
יודע איפה הוא יושב, והיה ויש לנו חולה מאומת בהסעה, רק הילדים בסביבתו
הקרובה נכנסים לבידוד. זה הוכיח את עצמו בשנה שעברה, אנחנו כבר מקדמים
את זה יחד עם ההנהגות ההוריות בבתי הספר, ונכון להיום בבוקר לדעתי כמעט
כל היישובים כבר העבירו לנו רשימה של מיקומים.
אגיד שיש לזה השלכות, ההשלכות זה שכל בית הספר, כל בית ספר בפני עצמו,
מתחיל ומסיים כל יום באותה השעה, כדי שהילדים ייסעו באותן הסעות בדרך
45
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
חזרה. בואו נדמיין מה היה קורה אחרת. ילד בפדיה מההרחבה בבוקר עולה על
ההסעה של ההרחבה, אחרי זה מגיע ל -ב' ,3 אחרי זה חוזר בהסעה עם כלל ילדי
היישוב שחוזרים ב -,12:00 למחרת עם ילדי היישוב וילדי פתחיה שחוזרים ב -
13:00 ויום אחרי זה עם בית עוזיאל.
אז הרעיון הוא לצמצם בעצם את כמות המגעים, ובגלל זה כל בית ספר לומד
29 שעות שבועיות, כולל ימי שישי.
מבחינת כניסת הורים לבתי הספר - הורים יוכלו להיכנס לבית הספר אך ורק
בהצגת תו ירוק או בדיקה מהירה שלילית מה -24 שעות האחרונות.
שלום כיתה א' - כל כיתות א' שלנו נפגשות היום מחר ומחרתיים בקבוצות
קטנות בבתי הספר עם המורות שלהם ועם ההורים. גם השנה לצערנו לא יהיו
טקסים של כיתה א'. מבחינת הסתגלות אנחנו לא מאפשרים כניסה של הורים,
שוב מתוך דאגה לילדים האחרים, כי כבר היה לנו מקרים כאלה של הורים
שחלו ואחר כך הגן היה צריך להיכנס לבידוד. למעט כמובן מקרים מיוחדים
אם וכאשר עולה צורך ספציפי.
אספות הורים - גם בעדיפות שלהם יהיו בזום, אבל אנחנו משאירים את זה
להחלטת המורה, כל עוד זה נעשה אחרי צהריים ובעדיפות למרחב פתוח.
כללי רמזור אדום - היה והמועצה תהפוך להיות אדומה. ושוב, אנחנו מקווים
שזה לא ייקרה, ומאמינים שזה לא ייקרה. אז הצבע הוא צבע מועצתי ולא צבע
יישובי. וברמזור אדום מועצתי, גנים, א' -ד', צהרונים, חינוך מיוחד לומדים
כרגיל. ה' -ז' יעברו לצמצום מגעים, שזה שטח פתוח, צמצום קבוצות, למידה
היברידית וכיוצא בזה, שיקול דעת מנהל בית ספר, כמובן בגיבוי ותמיכה שלנו.
ח' -י"ב כיתה עם פחות מ -%70 תעבור ללמידה מרחוק, אבל שוב כשאנחנו
מסתכלים על הנתונים שלנו בתפיסה הרחבה, אנחנו יודעים שאנחנו כבר ב -%90
חיסון בבתי הספר העל יסודיים, ולכן נקודת ההנחה שלנו שזה לא ייקרה. אני
כן אגיד ביחס לבדיקות הסרולוגיות שהיו בשבוע שעבר, המדינה יצאה למבצע
46
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
של בדיקות סרולוגיות לכל הילדים בגילאי 3 עד .12 במבצע הזה בשלושת
הימים הראשונים בשלושת קריות החינוך נבדקו 1,071 ילדים, 52 רק התגלו
שהיה להם בעצם תוצאות חיוביות, זה %4.8 מכלל הנבדקים. אחרי היום
השלישי המדינה החליטה להפסיק את המבצע הזה לאור כמות החיוביים
הנמוכה, והמשיכה אותם רק ברשויות שהיה בהם מעל %10 חיוביים, בנפה
שלנו זה היה רק ברמלה.
אז זה עד כאן, זה בידיים שלנו. שאלות על קורונה לשלי ? אליי?
מר רן שדה: כן, רציתי לשאול, בשקף הראשון הוצג הנושא של
בדיקה ביתית שקיבלנו בדואר. מה קורה במצב שבו נבדק, יוצא שלילי אבל לא
מדווח, או מצב שלא נבדק בכלל, ובא לבית ספר? זאת אומרת יש איזה -
מר אלעד לוי: יש טופס -
מר רן שדה: לא, לא ממלא טופס.
גב' רותם ידלין: אני אחלק ל -,2 קודם כל זה לא הגיע בדואר -
מר רן שדה: אכיפה תהיה?
גב' רותם ידלין: זה לא יהיה בדואר, זה חולק על ידי צוותי החירום
היישוביים.
מר רן שדה: חולק סליחה.
47
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' רותם ידלין: אם מישהו לא קיבל, זה הזמן א' לפנות לוועד
היישוב או לצוות החירום היישובי, ואם לא ניתן מענה אז אפשר לפנות אלינו.
בעצם פה זה מה שאמרתי אחריות קהילתית. האחריות היא עלינו ההורים
לבדוק את הילדים שלנו. אני לא הייתי רוצה להיות אגב האימא שלא בדקה,
שלחה ב -1.9 הילד חולה וכל הכיתה נכנסה לבידוד בראש השנה.
מר רן שדה: לא, אבל הוא נכנס לבית ספר? מאשרים לו להיכנס?
חייבים לאשר לו להיכנס?
גב' רותם ידלין: אנחנו סומכים פה על המערכת, כמו שאלעד אמר יש
טופס שהגיע בתוך המעטפה או בחלק בבתי הספר, הוא קיים באתר שלנו, הוא
קיים באתרים של בית הספר, והשאיפה היא שהורה שבדק את הילד שלו ביום
שלישי ה -,31.8 והילד יצא שלילי, ימלא את הטופס וישגר אותו לבית הספר,
ישלח תמונה אם הוא רוצה של הבדיקה למורה, אם לא רוצה למלא את הטופס.
אבל שוב, אנחנו סומכים פה על בדיקה. האם אנחנו יכולים להכריח מישהו
לעשות את הבדיקה, אנחנו לא יכולים להכריח. אבל אם אני מסתכלת על
מועצה אזורית גזר, שבנויה מיישובים קהילתיים, שברור שאם אתה שולח את
הילד שלך חולה ב -,1.9 אז כל ההסעה, זאת אומרת כל השכנים שלך ייכנסו
לבידוד בראש השנה, והחברים של הילד בכיתה.
נ קודת ההנחה שלי ואני אגיד רגע, כל מי מאיתנו שעשה בדיקה כזאת זו בדיקה
פשוטה, היא קלה לתפעול והיא לא כואבת.
מר רן שדה: זאת אומרת אני חושב שצריך להדגיש את האחריות
הקהילתית שלנו בעניין הזה.
48
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' רותם ידלין: פה אני אשמח גם שזה יהיה השיח.
מר רן שדה: זה חשוב מאוד.
גב' רותם ידלין: השיח שלכם בתוך הקהילות שלכם.
מר תמיר ארז: זו בדיקה בכלל לא אמינה, מה נתפסים לבדיקה הזו
בכלל.
דובר: לגמרי.
דובר: לא נכון, זו לא הבדיקה הזו.
גב' צביה אלבז: היה לי ילד חולה בקורונה בבית, ועשינו כל יום
בדיקה, מי שהיה שלילי ב -PCR נשאר שלילי ואחרי זה בסוף גם יצא שלילי,
והוא כל הזמן יצא חיובי עד תאריך מסוים, ובדקנו אותו. כל ה -10 בדיקות
שעשינו בימים האלה, יצאו בדיוק אותו הדבר כמו שיצא לנו ב -,PCR עשיתי
סטטיסטיקה.
גב' רותם ידלין: סטטיסטית גם כל מי שאנחנו מכירים שעשה, הרבה
אנשים פה נבדקו שראו שהבדיקה חיובית, והלכו לעשות בדיקה רשמית, והיא
אכן חזרה חיובית. אבל שוב אני אגיד, אני לא חושבת שיש מישהו אצלנו
שמעוניין להיות זה שמכניס את השכנים שלו ואת החברים של הילד שלו לכיתה
לבידוד בראש השנה.
49
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' צביה אלבז: העניין שהיה הבדל בין ערב אחד ליום מחרת כבר.
אנחנו קיבלנו הוראה לעשות בשלישי בבוקר, אני לא מבינה למה לא בשלישי
בערב, שזה בכל זאת 12 שעות הפרש. ויש הבדל זאת עובדה, בבוקר הוא היה
בסדר, יום למחרת כבר לא.
גב' רותם ידלין: הערה חשובה, אנחנו נדגיש אותה גם לקהל, ופה אני
אגיד אנחנו צריכים את העזרה שלכם, בקבוצות וואטסאפ היישוביות, בקבוצות
פייסבוק היישוביות, איפה שאתם מתבטאים ומדווחים לדבר על זה. אתם
צריכים שנשלח לכם את הפרסום של המועצה, אני חושבת שהוא יצא בחברי
המליאה, ואם לא אז נדאג לשלוח. אני חושבת שלפנייה שלכם יש משמעות.
דובר: שלחו לנו בוואטסאפ.
גב' רותם ידלין: לפנייה שלכם יש משמעות. שאלות? הערות? לנשום
עמוק שלי, אורי תודה רבה.
מר אורי שטרייכמן: סיימנו?
גב' רותם ידלין: כן.
מר אורי שטרייכמן: אני רציתי לדבר קודם ורותם נכנסה... אני מנסה...
25 דקות אחורה כששלי סיימה את הסקירה על החינוך. שנייה לפני הקורונה,
תדמיינו. אז נעים מאוד קוראים לי אורי שטרייכמן אני יו"ר ועדת החינוך של
המועצה. מהיום בערך שרותם נכנסה. החלפתי את אמיר. יש לי 4 ילדים בגזר.
הגדולה ב -י', הקטנה ב -ו'.
50
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
מר אמיר קרסנטי: מאיפה אתה?
מר אורי שטרייכמן: כרמי יוסף. אני אגיד לכם שאני בגדול בגדול אני
ממש מקנא שאופירה שיש לה ילדים קטנים בגזר. למה? כי הם ירוצו על השנים
הטובות של מועצה אזורית גזר. אני הרגשתי כשהקשבתי להצגה, שלי הרעיפה
עליכם המון המון סעיפים. וכל אחד מהם הוא חתיכה קטנה, אבל כל אחד מהם
קשה להשגה. וההתקדמות פה והדברים שקורים כאן מייצגים בעיניי איזה
שהיא הבשלה ושתילים שהתחילו רק לפני שנתיים – שנתיים וחצי, מתחילים
לקבל צורה אמיתית, והורי גזר מקבלים יותר ויותר הצלחות ואפשרויות
והזדמנויות לילדים שלנו. אני חושב שזה הישג מדהים, רציתי לציין את זה, כי
באמת ההובלה פה בעולם החינוך, גם רותם וגם שלי וגם הצוות של שלי יוצאי
דופן, מרשימים מאוד ואני מודה לכם בשם קהילת גזר, כנציג קהילת גזר
בעניין הזה. זהו, זה מה שרציתי להגיד.
גב' שלי קרן: תודה רבה.
גב' רותם ידלין: תודה רבה.
.2 מידע כללי.
גב' רותם ידלין: טוב, אם אתם חושבים שנגמרו העדכונים, היה לנו
קיץ עמוס וחשוב לנו לעדכן אתכם בכל מה שקורה.
התב"רים, התב"רים שאנחנו מאשרים כאן כבר נצברים יותר ויותר פרויקטים
שהוועדים יוצאים אליהם. אז 8 פרויקטים ייצוגיים שהסתיימו בקיץ הזה:
51
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
רחוב הברוש בפתחיה - תראו בשקף איך נראה הרחוב, איך אמר ארז אלבז
שגר ברחוב הזה? לא ידעתי שהרחוב שלי יכול להיראות ככה.
פיתוח נופי וגינון סביב בית הכנסת בשעלבים - פרויקט שהיה לנו ולוועד חשוב
לסיים אותו לפני שנת השמיטה.
מתקני משחק מעץ בסתריה - פרויקט שרונית הובילה בסתריה ודבורה ינוב
כמובן. והתפיסה הייתה, זה פרויקט מאוד מעניין שגם אני אשמח שתיקחו
לקהילות שלכם. לא עושים עוד גן שעשועים מפלסטיק. עושים גן שעשועים
שמתאים למושב, שמשתלב בתוך התפיסה של הקיימות, שמשתלב בתוך המרחב
שלנו, ותראו כמה זה יפה. אגב מתקן כזה קיים בשדות איילון בבית הספר. אז
מי שרוצה לראות יכול ממש לגשת כאן ולראות אותו, וזה פרויקט שהושלם
בסתריה.
מתקני משחק בשלב ב' בנוף איילון, הצללה ביד רמב"ם, מבנה נוער בכפר
שמואל שבימים אלה אנחנו מסיימים לידו גם את החנייה, עשינו שם גם שיפוץ,
גם מבנה נוער חדשים וגם חנייה גדולה ליד. מדרכה היקפית בקיבוץ נען, להלן
הטיילת של קיבוץ נען להולכים מסביב, היא גם מקושרת לנו לדרך לבית הספר.
אנחנו מעודדים ילדים ללכת ככול שאפשר. וחידוש סמטת התפוז ביציץ.
אנחנו נביא לכם היות שעכשיו הרבה פרויקטים מבשילים, בכל ישיבה לראות
מה התב"רים שאתם מאשרים, מייצרים בשטח.
דבר נוסף שקרה פה בהובלה של אופיר ושל שמואל, אופיר שיושבת פה בצנעה
מאחורה, ושל שמואל הררי מנהל מחלקת תשתיות, אנחנו יצאנו ברצון להביא
סיבים אופטיים ליישובים במועצה. אמרנו נעשה כמו בתאורת לד. אנחנו נייצר
את המכרז, יישוב שירצה ייקח, יישוב שלא ירצה לא ייקח. אבל אנחנו נאפשר
ליישובים לא להתעסק עם זה, לוועדים המקומיים, ונעשה פריסה. ואז בעצם
אמרנו למה שלא ניקח עוד יישובים נוספים, כי אתם יודעים שברגע שיש
52
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
הצדקה יתרון לגודל, אז כמו שאנחנו נתנו יתרון לגודל על ידי זה שאגמנו את
כל יישובי המועצה, אם נאגם עוד כמה מועצות יהיה לנו יתרון לגודל. מכאן,
אופיר הפכה להיות פורסת הסיבים הראשית במדינת ישראל, 44 רשויות
הצטרפו למכרז הזה. זה הפך אותנו גם להיות מועצה משמעותית כלפי רשויות
אחרות, וגם בסופו של יום ייתן לנו מחירים יותר טובים במכרז, ככה אנחנו
מאמינים, זה הב יא את שר התקשורת לכאן, שזה תמיד הזדמנות טובה. ובסוף
זה שוב זה אותה תפיסה שהיה לנו עם הלד, שיתופי פעולה.
אנחנו, הרשות המקומית מייצרת מכרז משותף, מכרז כלכלי, הם לא צריכים
להתעסק עם זה. היזם מחויב לפריסה במרחב, ויש פה גם משמעות בסוף לוועד
המקומי. כי הוועדים המקומיים יצטרכו להיות אלה שירימו את ההחתמה של
%60 מבתי האב לכל קהילה. זאת אומרת אם לא יהיה לנו עם מי לעבוד
בקהילה, אז המכרז לאו דווקא ייצא לפועל. זה קצת יותר מסובך מהלדים
בהיבט הזה, אבל שוב בעיניי העובדה שגזר הפכה להיות שם דבר, ויש כותרת
בגלובס שמועצה אזור ית גזר מובילה מכרז גדול בתחום הסיבים, היא גאווה
גדולה למועצה ובוודאי לעובדים שלה.
דובר: מה הצפי בלוחות זמנים?
מר אמיר קרסנטי: ... -80-90
גב' רותם ידלין: נפלא, אם יהיה 80-90 קל, אמיר אנחנו נרוץ.
מר אמיר קרסנטי: האינטרנט הוא על הפנים -
גב' רותם ידלין: אנחנו מסכימות, בגלל זה יצאנו לתוך המהלך הזה.
53
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
דובר: מה התקווה שאני אומר לילדים שלי שצפי להמשך,
מתי זה ייקרה?
מר אמיר קרסנטי: שלילדים שלהם יהיה.
דובר: לא, לא, לא, אני רוצה...
גב' רותם ידלין: לא, לא, לא, השאיפה שלנו ברור לנו שהרבה מאוד
מהעובדים במקצועות חופשיים במועצה עברו לעבוד מהבית, אנחנו רואים את
זה, הם צריכים אינטרנט יותר מהיר, גם הילדים שלנו -
מר אמיר קרסנטי: כולם צריכים אינטרנט, אין אחד שלא צריך -
גב' רותם ידלין: בדיוק. כמו שאמיר אומר זה מוצר צריכה בסיסי
היום.
מר אמיר קרסנטי: לגמרי.
גב' רותם ידלין: ואם אנחנו גם יכולים להביא את זה לתושבים שלנו,
וגם להיות אלה שמובילים את הפריסה, שוב הדגש שלנו היה המרחב הכפרי,
בסוף הצטרפו אלינו גם רשויות שאינם רק המרחב הכפרי, אז נראה בזה ברכה,
ואנחנו נשוב ונדווח לכם איפה זה עומד.
מר אמיר קרסנטי: מה זה לא המרחב הכפרי, העיר כאילו -
54
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' רותם ידלין: כן, הצטרפו רשויות מקומיות.
מר אמיר קרסנטי: עירייה זה יותר קל.
גב' רותם ידלין: אתה צודק.
מר אמיר קרסנטי: כשאתה בא עם סיב לבניין יש לו 300 דיירים.
גב' רותם ידלין: ועדיין הם בחרו להצטרף למכרז שלנו -
מר אמיר קרסנטי: כי הם רצו את זה יותר בזול.
גב' רותם ידלין: חלק רצו תחרות, חלק רצו את היתרון לגודל.
מבחינתנו כל ר שות שהצטרפה זה ברכה, זה הביא יותר ספקים לגשת למכרז,
ואפשר לנו לתת מענה.
מר אמיר קרסנטי: בסדר גמור.
גב' רותם ידלין: שוב, התקווה הוא במחיר יותר זול.
מר אמיר קרסנטי: מצוין.
מר רן שובע: יש לי שאלות, אחד זה בעצם סיב לכל בית, וזה
אומר שאם %60 זה אומר שכל אחד משלם לאותה חברה בנפרד.
55
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
מר אמיר קרסנטי: לא, אבל מי שלא ימצא לא יתחבר פשוט.
מר רן שובע: אבל זה אומר שיישוב צריך להשיג %60 כדי שתהיה
כדאיות לאותה חברה להיכנס ליישוב?
גב' רותם ידלין: נכון.
מר אמיר קרסנטי: חברה... פחות מ -%.60
דובר: כמו הכבלים.
מר אמיר קרסנטי: בודקים. אבל זה %90 קל יהיה.
דוברת: אבל מה היקנה לנו ההתחברות להגדלת המכרז?
גב' רותם ידלין: הגדלת המכרז נתנה לנו מחיר יותר טוב. ככול שיש
יותר אנשים בתוך המכרז. שתבינו הגענו למיליון תושבים, בתוך המכרז הזה
ברשויות שמשתתפות במכרז גרים למעלה ממיליון תושבים. יש אינטרס מאוד
גדול לחברות התקשורת להיכנס פנימה לגשת למכרז הזה ולתת את השירותים,
כי זה כבר לא 30,000 תושבים בגזר, אלא מיליון תושבים שעומדים מאחורי
מועצה אזורית גזר.
מר אמיר קרסנטי: כן, אבל צריך לדייק זה לא מיליון תושבים, זה לפי
בתי אב, בסוף זה בית אב.
56
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' רותם ידלין: ברור, מיליון תושבים זה ה -
מר אמיר קרסנטי: שזה חמישית מהאירוע.
גב' רותם ידלין: הנגזרת של זה, זה 200,000-250,000 בתי אב, וזה
אירוע משמעותי -
גב' כרמל טל: זה המון.
גב' רותם ידלין: וגדול.
מר אמיר קרסנטי: אירוע משמעותי, אבל זה לא מיליון.
עו"ד חן סומך: זה עדיין יותר מ -%10 מהאוכלוסייה...
מר אמיר קרסנטי: זה בסדר גמור.
גב' רותם ידלין: שוב, מבחינתי יש פה גם גאווה
מר ישראל פרץ: האם אנחנו לא נקבל איזו עמלה על הובלת העניין, זו
הנקודה.
גב' רותם ידלין: אני חושבת שיש הרבה גאווה בלהיות הראשונים.
מאחורה רץ הסרט של עוד אירוע משמעותי, חלקכם הייתם בו של מחלקת
57
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
יישובים. מחלקת יישובים בעצם הוקמה השנה, היא מחזקת את הקשר שלנו
עם הוועדים המקומיים ובעצם כל מחלקות המועצה יצרו פה סוג של הפנינג.
אתם רואים זה נראה כמו שוק, יצרו שוק של השירותים שהם נותנים לוועדים
המקומיים. הוועדים עברו בין דוכן ודוכן בשוק, קיבלו את השירותים שנותנת
אותה מחלקה, ויצאו מכאן עם הרבה חומר לשיתופי פעולה.
וזה היה ערב בעיניי נפלא.
מר ישראל פרץ: אבל אנחנו לא הוזמנו.
גב' רותם ידלין: אתה הזמנת את כולם, אז לא מצאנו צורך. כן, שמת
את זה בקבוצה של חברי המליאה.
מר ישראל פרץ: אני כל הזמן שם.
גב' רותם ידלין: ברגע שהוצאנו -
מר ישראל פרץ: לא, אבל אנחנו לא הוזמנו, אני תמיד עושה את
הדברים האלה.
גב' רותם ידלין: הוזמנתם בוודאי.
מר ישראל פרץ: אבל לא הוזמנו.
גב' רותם ידלין: בוודאי שהוזמנתם, היו פה לא מעט מחברי המליאה
שהגיעו.
58
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
מר אמיר קרסנטי: בטח שהוזמנו, היינו. אנחנו היינו. אתה רשמת את
זה בקבוצה.
מר ישראל פרץ: אני תמיד רושם, זה לא קשור. מה שאני מקבל אני
רושם.
מר אמיר קרסנטי: תגיד לי אתה...
מר ישראל פרץ: אני רציני לגמרי. יש הבדל בין...
(מדברים יחד)
גב' רותם ידלין: אני רואה שקשה, אז בואו נקשיב, ישראל אומר שלא
הוזמנתם. אני אגיד רגע שלפני שעוד הספקנו להוציא לכם, אתה כבר הצגת את
זה בקבוצה. אז זה היה נראה לנו לא הגיוני לשלוח את זה שוב, ועובדה שהרבה
מכם הגיעו, ככה שמבחינתנו חברים אין דבר שאתם לא מוזמנים אליו.
כל מה שקורה פה הוא שלכם, הוא בשבילכם, אתם חלק ממנו, זה הבית שלכם.
כמו שאמרתי יש פה חברי מליאה שנמצאים פה, חלקם יותר מידי, וזה נאמר
כמובן בצחוק ובאהבה. וכל דבר מבחינתנו להיפך, ברגע ששמת את זה אתה
בקבוצה, עוד לפני שאנחנו הספקנו לשלוח, לא ראינו צורך, כי הזמנת.
וההזמנה שלנו זה כהזמנה שלכם, ולהיפך שמחנו.
מר ישראל פרץ: אני רוצה להעיר פה.
גב' רותם ידלין: לא, ישראל, ישראל, אבל אין סיבה. אני ממשיכה.
59
מועצה אזורית גזר
ישיבת מליאה מן המניין מס' ,25 מיום ראשון, 29.08.2021
גב' כרמל טל: יש זמן לכל דבר.
גב' רותם ידלין: בנושא חקלאות ואני אתחיל בותמ"ל קריית עקרון
שמידי פעם אנחנו חוזרים לדווח לכם עליו כאן. הייתה לנו הצלחה מאוד
ג דולה. בית המשפט המחוזי נעתר לבקשה לצו מניעה, שהמועצה הגישה נגד
קידום תכנית הותמ"ל הזאת. מי מכם שהוא עורך דין יודע כמה משמעותי זה.
מר אמיר קרסנטי: הם תחמנו שמה ברור.
גב' רותם ידלין: כמה משמעותי זה צו מניעה, לא מקבלים כל כך
בקלות צו מניעה. ניתן פה צו מניעה במעמד צד אחד נגד המדינה, אגב ללא
תאריך דיון. בדרך כלל כשנותנים צו מניעה בוודאי במעמד צד אחד, קובעים
דיון תוך 3 ימים, וצר יך להגיע לבית משפט. בית המשפט אמר שהוא קרא את
העתירה שלנו שהוא התרשם ממנה. אני אגיד שזה לא הפריע לרשות מקרקעי
ישראל לפרסם יומיים אחרי זה שיווק של קרקעות. אז בהתאם אנחנו הגשנו,
אם הם יודעים לשווק, אנחנו יודעים להגיש בקשה לביזיון בית משפט,
והבקשה הזאת גם היא הוגשה.
אנחנו ממשיכים.
מר רן שדה: רותם, אני רוצה בתור יישוב שנפגע, אנחנו וגני יוחנן
פה, להגיד, בואו נגיד הנחישות שלך ושל המועצה ושל כל הצוות שעובד איתך,
ועורכי הדין שעוסקים במלאכה, לא ראיתי דברים כאלה, ואני גם עורך דין,
ומכיר איך זה עובד, ויודע כמה קשה להוציא צו מניעה. באמת לא ראיתי
דברים כאלה. וכל הכבוד, אני רוצה להגיד לך באמת שכל המועצה פה תשמע,
60