פרוטוקול ועדת חינוך מס' 19.1.26

29 ינואר 2026

י"א שבט תשפ"ו

ועדת חינוך 19/1/26

נוכחים:

שירן טל – מחזיקת תיק החינוך, ד"ר בלה בסן – מנהלת אגף החינוך

מירב וייס -מנהלת מח' יסודי ועל יסודי, רחלי ליפשיץ – מנהלת מח' גנ"י.

חברי ועדה:

גלית הנביא אלנקווה, ציפי רוזנבוים , שרית קובריגו, גל בינו, עדי עזר ליבני

ציפי יגדייב.

יו"ר הנהגת הורים:

הילי שושן

עדכונים:

• דיווח על נתוני השקעה בתלמידים :ההשקעה בתלמיד בעיר עולה משנה לשנה

השנה השקענו בכל ילד 6455 שח .

• תקציב העיריה אושר השבוע .

• שיפוצי הקיץ- כבר מתחילות השיחות עם המנהלות לגבי בקשות לשיפוצים בקיץ

• יש בניה חדשה של תיכון קציר - שלב ב', מתחיל שלב ב של בית ספר גולדה

מאיר באונו הצעירה.

• שיפוץ ומעבר בית ספר דמוקרטי יעבור למבנה רולן, בית ספר בראשית יעבור

למבנה של ביה"ס הדמוקרטי.

• סיימנו למגן כמעט את כל בתי הספר , נשאר תיכון בן צבי נמצא באישורים .

• לאגף יש שני בעלי תפקידים חדשים: מנהל תפעול חדש באגף - יוגב ויינר , זמר

סולצ'ינר – שנכנסה לנהל את מח' הכספים של אגף החינוך.

• היום בשעה טובה, התחיל הרישום לכיתות א' ולגני הילדים 19/1/26-8/2/26

הרישום מתבצע דרך האינטרנט ברובו, והכל מתבצע כשורה .

• מחלקת הגיל הרך :

29 מעונות בפיקוח משרד החינוך ובפיקוח מנהלת המחלקה באגף אילנית שמבצעת

בדיקות בגנים ובקשר עם הגננות ומפקחת הגנים במשרד החינוך.

תוכנית אסטרטגית- "שומרים יחד על הביחד"

לאור אתגרי התקופה, אגף החינוך בחר לכתוב תוכנית שתעסוק בנושא.

התוכנית הוצגה לחברי ועדת החינוך באופן מפורט.

התהליך עירוני ממשיך את תהליך כתיבת האמנה שנכתבה לפני שנה בנושא המוגנות

ומרחיב את הנושאים העוסקים במספר תחומים:

חזון התוכנית

יצירת קהילה חינוכית עירונית שבה כל ילד וילדה מרגישים מוגנים, שייכים ובעלי אחריות

אישית כלפי סביבתם. בניית רשת ביטחון חברתית המבוססת על דיאלוג רב-דורי ורב-

מערכתי.

יעדים אסטרטגיים

• צמצום תופעת החרמות והדרה חברתית בבתי הספר.

• חיזוק המיומנויות הרגשיות-חברתיות ()SEL של התלמידים ככלי לחיזוק המוגנות.

• ביסוס שותפות ויצירת הסכמות בין הורים, צוותי חינוך ואגף החינוך .

• יצירת שפה עירונית אחידה בנושא מוגנות, אחריות ושייכות חברתית.

התוכנית נבנתה בשיתוף מנהלי בתי הספר , נוער , צוותי חינוך ולפי מספר עקרונות

והטמעת התכנים של כל בית ספר

מתבצעות הרצאות סדנאות מתקציבי הגפן , נעשה חיבור בין החינוך הפורמלי ללא

פורמלי .

לתוכנית צירי פעולה ופרקטיקה.

ייקבע יום שיא שבו עוצרים לרגע את השיגרה מפסיקים לרגע את לימודי הליבה ופועלים

רק בנושא הביחד ומתמקדים בחיזוק הקשרים החברתיים בתוך בתי הספר .

פרלמנט הילדים

פרלמנט הילדים תכנית שנתית של מעל 100 תלמידים מכיתות ה-ו' של בתי הספר

היסודיים. הם נפגשים אחת לשבועיים.

בחודש ינואר התקיים ערב שולחנות עגולים של יו"ר הנהגות הורים של בתי הספר

היסודיים והורים של התלמידים שמשתתפים בפרלמנט, בהשתתפות ראש העיר, מיכל

רוזנשיין, מחזיקת תיק החינוך שירן טל, עדי עזר לבני, יו"ר ועדת מוגנות, מנהלות בתי

הספר, צוותי חינוך, מפקחים אנשי האגף לשיח בקבוצות חשיבה. המטרה לאפשר

לילדים לרכוש את הכלים ולקדם אותם בכיתות .

הצגנו את ערכת הקלפים שפיתחנו כאן בעיר, בהובלת השפ"ח והייעוץ החינוכי.

עלתה פעמים רבות האמירה, שמוגנות מתחילה מהבית ,מגילאי הגן, שם צריך לחדד את

זה וצריך לראות איך מפתחים את הנושא.

התקיים דיון פורה ופתוח בנושא, והנוכחים התרשמו מהתוכנית.

להלן מס' הצעות שהועלו על ידי הנוכחים:

.1 לקיים קמפיין ,שיח מתמיד שיחדור כסלוגנים ומשפטים כמו ( פרחים מוגנים

ישראל מתייבשת )

.2 יש לשקול למדוד את התהליך במהלך התקופה בין בתי הספר ומה עולה בגורלו

של העמקת התהליך בילדים , צריך לגייס את המורים לתהליך שיאמינו וישלבו

אותו בכיתות ובמפגשים עם התלמידים .

.3 בפתיחת שנת הלימודים מורה שנכנס לחדר מורים, לגן מחנכים וגם

מורים מקצוענים חייבים לראות ולדעת את התוכנית ולדעת מה המטרה של בית

הספר ומה תפקיד מועצת התלמידים

.4 מבקשים לשלוח את רשימת הנושאים לישיבה מראש אנחנו רוצים לדעת מראש

וגם את התאריכים של הישיבות