פרוטוקול ישיבת מועצה שלא מן המניין 453 מיום 18.12.14

כייו כסלו, תשעייה

8 דצמבר 2018

פרוטוקול ישיבת מליאת מועצה מספר 453 שלא מן המניין

אשר התקיימה ביום ה' 18.12.14 בחדר הישיבות במועצה

נוכחים: שימי אליאל - ראש המועצה, שלומי ליברמן, אביבה מנצור, יובל ארד, דייר

יהושע אלוני, שירי בארי, דוידי ויסוקר.

נעדרים : אילן מירון, אופירה רותם, עוייד אווה ענבר שדה, רבקה שנקר.

משתתפים: תושבים.

מהלך הדיון:

1. הצעה לסדר - קרינה אלקטרומגנטית מוסדות חינוך.

הצעה לסדר-קרינה

נטית במוסדות חינוך

שימי אליאל- פותח את ישיבה 453 שלא מן המניין.

ערב טוב, נשמע את הנושא וההצעה נעשה סבב התייחסויות ונתקדם עניינית ואעדכן בסוף

מה אנחנו בתהליך ממוקד נושא הקרינה חשובה לכולנו.

מן הסתם כולנו באים למען לפתור את הבעיה ולהתקדס קדימה גו הגישה והרות לנסות

להיות עניינס ומממוקדים.

יהושוע אלוני : אגיד כמה מיליס ואביבה מנצור תמשיך, כי אני לא מרגיש טוב.

העניין של קרינה אלקטרו מגנטית התגלה בבתי הספר אלו פגמיס שהיו כבר הרבה שנים

לפני כן הרבה פגמים בתכנון המועצה לא אחראית עליהם.

הגילוי של הדברים האלה היו במשמרת שלנו ולכן אין לנו ברירה אלא לטפל בהס יש לטפל

מהר מאוד. אחד הדבריס שהפתיעו זה שלקחתי את הדות שא.מ.נ פרסמו באתר המועצת

רשמי לא, רציתי באמת להתייחס לדברים הרשמיים:

בית ספר אילן רמון 33 אחוז מהכיתות שנבדקו היו בהן רמה קרינה גבוהה מהמותר, דקל

0 אחוז, סך הכל עשיתי שקלול של כל מה שנבדקו. מתוך 46 כיתות שנבדקו ב-17 כתות

נמצאו עם חריגות גבוהות כלומר 37 אחוז. כמות אדירה חייבים לטפל בזה ומהר. אה נמשך

שנים הילדים שלנו שילמו את המחיר אלה שלא לומדים כבר ואלה שעדיין לומדים

ממשיכים לשלם את המחיר. אין לנו ברירה אלא לטפל בזה.

אביבה מנצור : : איפה ההצעה לסדר?

ההצעה לא מסובכת והצעת ההחלטה עוד יותר ,אני מבקשת להדגיש כי הצעת ההחלטה

שאנו מציעים היא לא מסובכת זו הצעה שראוי לקבל אותה ולא לעכב אותה. טוב לא

אקריא את הכל אני רק מבקשת להדגיש כי כל קרינה בלתי מייננת משנה את הד.נ.א. כל

שינוי בדנא של התא התי עשויה לגרום לסרטן . האחריות היא שלנו .

שימי אליאל : נתייחס אחייכ, הרקע מובן וידוע נתייחס לתהליך היכן אנחנו כרגע נמצאים.

אביבה מנצור : מקריאה:

הסבר ורקע להצעה:

קרינה בלתי מייננת (קרינה חשמלית - אלקטרומגנטית) פוגעת בתאיס חיים בגוף ומכאן

יש לה השפעות שליליות על הבריאות. הקרינה הנבלעת גורמת לרטט (תנודות) של חלבונים

בתא, הגורמת לעליה בטמפרטורה של החומר הגורמת לשינוי אופיו ופעילותו של החלבון

ולפגיעה בתהליכים הביוכימיים שבתא. חשיפה לקרינת אלקטרומגנטית, גורמת לשבירה

של החומר הגנטי (פגיעה ב-4) שעלולה לגרוס לסרטן. בניסוי במתנדבים גברים,

חשיפה לשדה מגנטי חלש של 1.6 מיליגאוס או יותר, במשך רוב (90%) הזמן, גרמה לירידה

ניכרת באיכות הזרע (עקרות חלקית). לגבי נשים (ילדות) הפגיעה יכולה להיות בביציות

שתגרום לירידה במספר הביציות הפוריות שתוצאותיהן יתגלו בשלב מאוחר (עקרות

חלקית) בניסיון לכניסה להיריון.

הנזק שגורמת קרינה התשמלית (הנמדדת במיליגאוס) תלויה בעוצמת הזרם החשמלי,

הקרבה אליו ומשך זמן החשיפה.

הוועדה הבינלאומית לתקר הסרטן קבעה בשנת 2001 (ועודכנה ב- 2011) כי מתקני חשמל

התושפים את הציבור לאורך זמן לשדה מגנטי העולה על 4 מיליגאוס הינם ייגורס אפשרי

לסרטןיי (סוח 6 פסחוסז 9<) 20591016)), מסוג לוקמיה אצל ילדים וגליומה אצל מבוגרים,

ונקבע ערך של 2 מיליגאוס כחסר סיכון לאדם.

עמדת משרד הבריאות בישראל היא רמת תשיפה מרבית מותרת ממוצעת של 4 מיליגאוט

לשעה במשך יממה אחת, וסף חשיפה שאינו עולה על 2 מיליגאוס לשעה בממוצע שנתי.

המלצת משרד הבריאות והמשרד להגנת הסביבה להגנת הסביבה לגבי ילדים מתחת לגיל

5 אומרת: יייש לתכנן כך שבכיתות הלימוד הקרינה לא תעלה באף מקום ישיבה מעל 4

מיליגאוס, ללא קשר למשך זמן התשיפה היומי או השבועייי.

כדי לשמור על ילדינו ועל עתידס הבריא והפורה חובה עלינו לנקוט כבר היום בפעולות

שימנעו מהס בעתיד מחלות ממאירות ועקרות.

לכן אנו נציגי הציבור חייבים לפעול כדי לבדוק את כל חדרי הלימוד וחדריס אחרים

שבהם נמצאים ילדים (כגון ספריה, מתנייס, וכדי) ולפעול בדחיפות לטיפול בחדרים שבהם

תמצא קרינה גבוהה. אני מברך את המועצה שהתתילה לפעול בעניין זה, בהתאם

להמלצות שניתנו לאחר בדיקה מדגמית שנעשתה עייי המשרד להגנת הסביבה לאיכות

הסביבה. המשרד להגנת הסביבה לאיכות הסביבה בדק רק 13 חדרים שמתוכם נמצאו 4

חדרים (כשליש מהחדרים) עס רמת קרינה הגבוהה מהמותר. המועצה יזמה בדיקה נוספת

שנעשתה עייי חברת א.מ.ג, אלא שלצערנו חברת א.מ.נ. לא כללה בבדיקתה חדרי לימוד

רבים בבת? הספר ייקשתיי, 'יאילן-רמוןיי, "ינוף צוריםיי, יידקליי והספרייה, ולא נעשו

בדיקות בגני הילדים והמתנייס.

על פניו, לצערנו, התברר כי חברת א.מ.נ. לא פעלה (ככל הנראה) על פי הנחיות המלאות של

המשרד להגנת הסביבה לאיכות הסביבה, לכן נדרשת השלמה של הבדיקות על פי ההנחיות

של המשרד להגנת הסביבה לאיכות הסביבה, מה עוד שרוב החדריס לא נבדקו כלל.

במסגרת הדיון אני מבקש שתזמנו לישיבה את יוייר הנהגת ההורים של כל אחד מבתי

הספר ביישוב ואת מנהלת מחלקת התינוך.

כמו כן אבקש לאפשר לתושב היישוב הבקי בתחום זה להציג למשך 5 דקות סרטון הסבר

קצר על מהות המדידה כדי שנבין טוב יותר את הבעיה.

הצעת החלטה :

המועצה בשיתוף נציגי הנהגות הורי בתי הספר, יבחרו בודק מוסמך שישליס את הבדיקות

בחדרי הכיתות שלא נבדקו, לרבות במוסדות החינוך שטרס נבדקו כמו גני הילדים,

המתנייס וכל מסגרת אחרת בה שוהים ילדים.

לחילופין, כדי לצמצס את עלויות הבדיקה בכ-70%, לאפשר לנציגי הוריסם מתנדביס,

לבדוק את החדרים שטרם נבדקו, ורק אותם חדרים שבהם תימצא קרינה מעל 2

מיליגאוס יבדקו רשמית עייי בודק מוסמך תוך שבועיים מקבלת ההחלטה.

חדרים שימצאו בהס מעל 4 מיליגאוס יטופלו מידית בהתאם להמלצות הבודק כדי למנוע

נזק לילדים.

הערכה ראשונית שנעשתה הראתה כי עלות הבדיקה תהיה כ-15,000 ₪. השקעה שמטרתה

לשמור ולהגן על בריאותם, פוריותם ותיוניותס של ילדינו.

שימי אליאל : לזה אני רוצה להתייתס.

אביבה מנצור : הבדיקה תעשה על ידי בודק מוסמך שלא יהיה ספק מטעם המשרד

להגנת הסביבה שישלים את הבדיקה בכיתות שלא נבדקו כמו בכל מסגרות התינוך

שנמצאים בהם ילדים כולל גני חילדים כולל המתנייס

מעל 4 מיליגאוס יתקנו מידית כדי לא יפגע בילדים. ההצעה היא שקולה ראויה ונבונה ואין

סיבה לשחק איתס ואין סיבה לכתת רגלייםס.

יובל ארד : רוצה להציג מצגת קצרה .

שימי אליאל : שנחיה עניינים.

אביבה: שימי אתה יודע כמה עלו לנו עד היוס הבדיקות שנערכו 1

שימי : לא אני לא יודעז

אביבה : מאות ₪ ? אלפי ₪ ! מאות אלפים?

שימי :כמה אלפים בודדים, אבל אני לא רוצה להתתייב.

זהירות-קרינה-07121

4

המצגת הופעלה (מצייב)

יובל ארד : מצגת קצרה שתסביר איך הגענו עד הלוס

ברשותכם אבקש מיובל צור שיעזור לי במונחיס המקצועיים

שימי אליאל : לא צריך, ככולנו לא יודעים, ולא מבינים בתחום.

יובל ארד בוא תתקדם

יובל ארד : -מציג מצגת בנוגע לקרינה אלקטרו מגנטית.

אגב - את המצגת נא להעביר לפרוטוקול.

דוידי ויסוקר: מי אמר שזה מצגת מקצועית 1 למה שהיא תיכנס לפרוטוקול!

יובל ארד : אתה רוצה להגיד שהיא לא מקצועית?

דוידי ויסוקר : אלף אתה לא הכנת בוא נתתיל מזה.

יובל אדד : הדברים שנאמריס שהכל ייכנס לפרוטוקול זה משפטי.

אביבה : כל מה שנאמר בישיבה צריך להיכנס לפרוטוקול

יובל ארד : ארד ממשיך להקריא מהמצגת. - כיצד מודדים בית ספר.

לא הגורמיס הביצועייסם אתראים לבעיות הקרינה מדובר בדברים חריגים שירשנו משנים

קודמות יחד עם זה בדיקות יש להתבצע אחת לשנה ולאחר שינויים משמעותיים נגיד

החלפנו 40 מזגנים, יש לחזור על הבדיקה לפי הנוהל, כאשר אין שינולים אפשר אחת

לשנתיים.. ממשיך להקריא.

שימי אליאל : החברה לא מייצגת את עצמה, ראיתי את החומר והעברתי כפי שהוא.

יובל ארד : אני לא נכנס לפרטים

שימי אליאל : היות ונציג החברה לא נמצא כדי להתמודד עס הסוגיה.

יובל ארד : אני לא נכנס לפרטים אני רק רוצה להראות את הכוונה של הצבעוניות, הכחול

נמדד ונמצא תקין,צהוב נמדד חורג, תוס זה לא נמדד בכלל.

ימני זה א.מ.נ., שמאלי משרד הגנת הסביבה ויש פעריס בין הבדיקות מה שא.מ.נ. סימ

,

תקין השני סימן לא תקין, ה חוזר על עצמו לאורך הבדיקה, מה שמעניין זה הפער בין

הבדיקות.

שימי אליאל : בסדר מטפלים בזה.

יובל ארד : אני לא יודע במה מטפלים ותכף נבדוק.

שימי אליאל : בסדר.

יובל ארד : ממשיך להקריא מהמצגת , הדות סותר את המצלמות ולא נמצא בחלימה של

המשרד להגנת הסביבה להגנת הסביבה.

הטענה לא מול המועצה אלא מול הדוח.. אמרתי 4 מיליגאוס שהייה רגעית מעל זה גם

שהיה רגעית זו אסורה.

שימי אליאל : הכל הועבר לחברה.

יובל ארד : ממשיך להקריא.

שימי אליאל : בסדר, הלאה כל ההערות הועברו בוא תסיים.

תושב: לאן זה הועבר?

יובל ארד : נצליח להכיל את זה אתה קוטע אותו כל שני מיליס זה מפריע אני לא איש

מקצוע.

שימי אליאל : הבנתי נו.

דוידי ויסוקר : אתה אמרת שהכנת את הדות

יובל ארד : אתה קוטע אותי אני מבקש

שימי אליאל : יובל ארד קדימה.

יובל ארד : ממשיך להקריא - ליקוייס בביהייס זה מה שיוצר את המחלוקת והאי אמון

שיוצר מחלוקת בבדיקות האלו זה לא טענה מול המועצה אלא הטענה היא מול הבדיקה

שלא תקינה ולא עומדת בהמלצות, ממשיך להקריא בליקויים שהם חוזריס על עצמם. -

שקופית סוף דבר.

למשל בספריה הארון תקשורת וחשמל זה תריגה מחוזר מנכל של משרד החינוך, הדבר

הזה אה תשומת לב שזה בנהלים והנחיות, מה שאנו אומרים שהדוחות המלאים.. ממשיך

להקריא שקופית סוף דבר, כמו שאביבה אמרה מבקשים לקבוע שבועייסם ולא תקופה

ארוכה ולטפל באופן מיידי וגס להתתשב בעובדה שחודשיים וחצי התגלתה הבעיה , מרגע

שהתגלתה אנו מחויביס וכבר חודשיים וחצי אנו גורריס רגליים והטיפול הוא לא מספיק

נחוש לטעמנו ואנו מבקשים לתקן בכוחות משותפים ולגבות ולדרוש מהמועצה לבצע ואת

תודה.

שימי אליאל : עוד התייחסות מישהו?

דוידי ויסוקר : - בוא נשמע מה המועצה...

שימי אליאל : אני אעדכן סטטוס.

יובל ארד : בוא נשמע.

שלומי ליברמן: אני רוצה לומר שהמועצה מחויבת לביטחונם של חילדים הלומדים

במוסדות החינוך והספרייה, כמו שנאמר קודס על אחד המשתתפים אף אחד מאיתנו אינו

איש מקצוע בתחום אשר מוסמך ומוכר. למיטב הידוע לי מוגדרים בתקנות ובחוזר מנכייל

מה צריך לעשות מי הגורמיס המקצועייס שיש להתייעץ בהס במידה ויש מחלוקת או

פערים או אי הבנה מול המלצות הגורס המקצועי וזו הדרך שהמועצה פעלה ופועלת עד

עכשיו. על כך שימי יתייחס בפירוט. כבר בישיבה הקודמת בנושא כי המועצה פועלת

ובראש סדר העדיפות בטחון הילדים, אני לא חושב שמישהו אומר שהוא מעלה על דעתו

שאחד מחברי מועצה קואליציה אופוזיציה יפעל בניגוד לכללי יסוד אלו. הדבריס

שהואשמנו בהס והכוונות שיוחסו לנו עייי חלק מחברי האופוציזיה ו/או התושבים

המעורבים תמורים ולא מקובלים זה מה שהיה לי להגיד.

שימי אליאל : לרובנו יש ילדים במערכת התינוך.

בסדר, אתייחס וגם אעדכן את התהליך הכולל גס קבלת המידע שזה מוצג בשקפים

כמסמך של מיקי שהעביר לי וגס זה מטופל ומתקדס די מהר.

מקריא ממסמך:

קרינה במוסדות החינוך

אנחנו פועלים ומטפלים בנושא באחריות ומקצועיות וכך נמשיך. אנתנו לא צריכים ישיבות

מועצה בשביל לטפל בזה.

אני מזּכיר לכולם שהמועצה ביצעה בדיקות קרינה בבתי הספר ביישוב מיוזמתה.

הבדיקות בוצעו על ידי חברה מובילה בתחום ובודקים מוסמכים ומאושרים עייי המשרד

להגנת הסביבה.

השבוע התחלנו בטיפול הליקויים - בודק חשמל מוסמך ביצע השבוע סיור במוסדות

החינוך בהם נמצאו ליקויים והגיש תוכנית טיפול בליקוייס הנדרשים.

הנחתי את מחלקת חינוך ושפייה לבצע את התיקונים במיידי.

העלתם שאלות והשגות בנוגע לבדיקות- מסמך ובו ריכוז ההשגות של מספר הורים בנוגע

לבדיקות הקרינה של חברת א.מ.ן. הועבר לחברה, וזו העבירה התייחסותה אתמול.

בדיקות הקרינה, מסמך ההשגות של ההורים ותשובות חברת א.מ.ן הועברו לפרופי

סטילאן ראש אגף קרינה ורעש במשרד להגנת הסביבה, להנחיותיו בהתאם.

נזכיר כי כאשר קיימת מחלוקת סביב בדיקות מסוג זה, מטעם משרד החינוך ניתן מנדט

להכרעה בנושא הקרינה לפרופי סטליאן ולמשרד להגנת הסביבה, הגורס המוסמך לנושא.

לאחר תיקון הליקויים נערוך בדיקה חוזרת ומקיפה בהתאם להנחיות המשרד להגנייס,

תוך שיתוף ותאוס המנהלות והנהגות ההורים.

המועצה תמשיך להוביל את הטיפול בנושא זה בשקיפות ובאחריות, בהתאם לכללים

ולנהלים.

המועצה רואה ערך עליון בשמירה על בטיחותם ובריאותם של תלמידי היישוב ולא תחטוך

בכל שיידרש כדי לדאוג לכך.

אנו באיסם ממקום שרוצים לטפל ולא להזנית ויש אחריות לטפל ולסגור את הפערים

ליקוי שיש או נמצא נטפל, התחלנו בקיצ בעיקר התמקדותת בלוחות החשמל והבעיה של

ביהייס קשת, הלות מרכזי בתוך המבנה, והבדיקות הורחבו חברה מקצועית וזה התברה

שמורשית ממשרד ההגנה ואנו מחויבים לתהליך לפתות משרד הגנת הטביבה וכל מל

שמסמיכים את הגורס שמתתתיהם לפעול, כבר השבוע היה בודק שלקתת את הליקויים

משני הדוחות בעצם עשה מעבר וניפה את אופן הטיפול בכל מקוס ומקום ותירגם לתכנית

טיפול שנדרש לאנשי מקצוע. אני בכל מקרה הנחיתי את מחי החינוך ושפה לטפל במיידי

וכבר מתתיליס להתארגן עם אנשי מקצוע כי לטפל בליקוים שזוהו וידוע מה ניתן לעשות

עימם, כל נושא ההשגות קיבלתי והועבר לתברה וכרגע גם למשרד הגנת הסביבה לפרופסור

סטליאן אישית והחברה התייחסה, אני לא בתחום ולא בענייני קרינה. בתשובה זו או

אחרת יש סמכות מקצועית מהמדינה החומר מועבר אליו כרגע גסם ההערות ליקויים

והשגות ויש לשמוע את דעתם.

יובל ארד : מה התייחסות החברה?

שימי אליאל : העברנו אתמול ישר לפרופסור סטליאן.

יובל ארד : אפשר לקבל!

שימי אליאל : עזוב זו שפה מקצועית בין ההערות שהועלו לבין החברה כמו שזה העברנו

לסטליאן ומבקשיסם את הערותיהס כיצד לפעול. זה מה שקורה בתינוך אס יש חוסר

התאמה או טענות מכל גורס שהוא מועצה ביהייס או פרטי הסמכות העליונה היא הדות

של הפרופסור ואנשיו.

יובל ארד : אני רוצה לראות את תשובותיו

שימי אליאל : אין כרגע אנו נתייחס לפרופסור, חשוב לציין שאין סכנה בריאותית ויש

לטפל בליקויים ומה שהגדירו הכי חשוב שאין סכנה בריאותית כרגע ולפנות מידי

כתלמידים וה התייחסותם המקצועית.

יובל ארד : אשמח לקבל.

שימי אליאל : ה בתהליך מול המשרד להגנת הסביבה ברגע שתהיה תשובה נפלא.

אביבה מנצוד : יש לך מסמך שאומר שאין צורך לכל מה שציינת כאן ואמרת שזה בטדר?

שימי אליאל : לא נכנס לזה.

אביבה מנצור : איזה חברה:

שימי אליאל : א.מ.נ המשרד להגנת הסביבה זה מי שמפעיל אותם.

החברה התליחסה להערות וטענות אחד לאחד. המסמך הועבר לפרופסור סטליאן.

יהושוע אלוני : האם כל החדרים נבדקוז

שימי אליאל : הם בדקו מה שמוגדר לפי הנוהל של המשרד להגנת הסביבה להגנת

הסביבה.

שימי אליאל : אני לא נכנס לזה

אני מטפל בזה אישית מערכת פנימית וחיצונית היות ויש הצעה להתלטה מאוד ברורה

מציע שנצביע ונתקדס.

יובל ארד : אני אתייחס לדבריך, מברך כמובן את האמירות הכלליות שזה חשוב ועקרוני

ואתראיט לביטתון הילדים ומה ששלומי אמר כאמירה כללית זו אמירות חיוביות

ומובנות אבל עס זאת אנחנו לא יכוליסם לכסות את העובדה שנוצרו פערים בטיפול בדבר

הזה.

שימי אליאל : לא נכון לא מסכים

יובל ארד : אנו תודשיים וחצי ואיבדנו תודשיים על מחלוקת כדי שנגיע לנקודה שאני מבין

מדבריך שגם היוס אתה מסכים

שימי אליאל : אני לא אמרתי את זה, איך הבנת את זהז

אמרתי שנקבל תשובות מפרופסור סטליאן.

כל ההשגות החברה התייחסה את זה העברנו לפרופסור שיגיד מה עושים מפה אם הוא

יגיד שיש פערים נטפל אם אין אז אין במקום שיגבה את החברה .

יובל ארד : אנחנו כנראה לא מסכימים אם ככה, אמרת שפרופסור סטליאן ינחה אותנו ּת

כתוב לך מול העיניים.

שלומי ליברמן: הפערים שאתה מציין אינם נכונים, קבלנו התייחסות לכל סעיף וסעיף

שהוגדר כפער ולא כמו מה שאתה אומר.

שימי אליאל : גם לפי החברה יש מה לתקן מה שאמרו וזהו.

יובל ארד : תגיד אחרי זה שלא אמרת.

תושב: אנו נקבל בכתב !

שימי אליאל : מה שקיבלנו עד עכשיו.

תושב: מה שאיכות הסביבה או א.מ.נז

שימי אליאל : גם וגם.

תושב: מה שא.מ.נ. עשתה לא שלם.

שימי אליאל : מי אמר ומי אנחנו שנערער על זה יש פרופסור ואס יש חוטר התאמה

הפרופסור יכריע.

לובל אדד : אנחנו מאבדים חודשיים וחצי על הוויכוח והפערים וקיוויתי שיש פערים ונפעל

לצמצם אותם ואנתנו לא מבינים שיש פערים וחבל נפסיד עוד זמן, בעצם צריך לקחת

מהדיון הזה ונבין שהתרעומת הגדולה של התושבים ובבתי הספר מרגע הועבדה שהתברר

שיש תריגות של קרינה הפעולה היא לא מספיק נתשוב והדבר הזה אני תושב שיש לשנות

ודווקא אמירות שלך לביטחון הילדים וכוי הפעולה צריכה להיות - נחשוב במקרים כאלו

ולא במקריס כאלה של הוקעת היוזמות של התושבים שמוכנים להירתס ולתת מניסיונם

לסייע בפתרון הבעיה הדרך של עליהוס שנעשה גס ברשתות החברותיות -

שימי אליאל : אני מוכרת לעבוד עם חברות מוסמכות.

שלומי ליברמן: מציע להתקדם ולהצביע, בניגוד למצויין אין תרעומת עייי הנהגות

ההורים, אני לא חושב שזה המצב הס מקבלים שהמועצה מטפלת ואני מקבל פידבק

מנציגהס ומתושבים אתרים שמתזקיס את המועצה בעבודתה יש אמון בדרך המועצה

ואם יש פערים הם יתוקנו .

שימי אליאל : זה אפילו לא חודש ויש תהליך מה צריך לעשות ולתקן.

שלומי ליברמן: הישיבות לא עצרו כלום. כמו גם הרעש לא קידס כלוס.

יהושוע אלוני : אני מבקש לשמוע את מיקי.

תושב מיקי :, אני חושב שיש בעיה -- צריך להבין את המהות יש תוסר הבנה עם כל הכבוד

לבעיה לא פירקתס אותה.

שימי אליאל : אנו לא מבינים בתחום.

תושב מיקי : לא קשור , יש לי תכתובת שהיו כאן ששלתו היום תשובות ולא באת?

להתנצח, ב10.11 היה משרד הגנת הסביבה מה שהוא אומר זה מה שיהיה יש הסכמה נכון!

שימי אליאל : נכון

תושב מיקי : אם לא נסתכל בכללותה ונפרק אותה גם דוידי וגם שירי שיש דברים שלא

צריכיס לחכות חודש.

שימי אליאל : נתנו למנהלות סמכות להחלטה ולהחמרה.

תושב מיקי : אתה לא מקשיב

שימי אליאל : שמוגדר להם, שיזיוו את מה שצריך

תושב מיקי : יש לי מכתב .. הוא מציג לשימי מכתב מצאו 13.6 , בספריה, ביקשנו שיעבירו

את המזרן בספריה, בשביל גה צריך לחכות חודש!

בדוברי אנגלית יושבים על ארון חשמל, רגע יובל תמתין, רוצה לחלק דוגמאות לכל אחד

ואחד מראה תמונות

שימי אליאל : אני מתקדם איתך אמרתי לך תעביר לי את הפרטים, התקדמנו.

תושב מיקי : למה אתה מתכה: אתה יכול ביוס ראשון לטפל בספריה.

שימי אליאל : אני אומר שכן.

תושב מיקי : אני רואה באסיפת הוריס אני רואה 20 מיליגאוס .

שימי אליאל : זה מופיע במסמך שלך, אני מנסה להבין שזה בפנים?

תושב מיקי : אבל העברנו שלא ישבנו ילדיס ב20 מיליגאוט למה לתכות עד ינואר?

שימי אליאל : עוד פעם ,חשבתי מה שהעברת זה מספיק.

תושב מיקי : ה כתוב .

שימי אליאל : אני לא סמכות מקצועית .

תושב מיקי : את דוברי אנגלית פינית את 8 ו20 לאז

יש מכתב מזליג שיש לבדוק את כל הכיתות. למה אתם מחתכים לינואר?

שימי אליאל : למה אני צריך את זה: אני מחכה להנחיות של המשרד להגנת הסביבה.

שימי אליאל : טוב מיקי שלחת 2 מסמכים שהיינו אמורים לקבל .

תושב מיקי : מ20 לנובמבר לא קיבלת?

שימי אליאל : אם מישהו קיבל זו הדר.

תושב מיקי : למה עד עכשיו!

אביבה מנצור : אס מנהלת מחלקת החינוך קיבלה אתה לא יודע את וה?

שימי אליאל : אני לא יודע אס היא קיבלה אני לא תמיד מכותב.

תושב מיקי : את ח2 פינית בחטיבה מה עם 1,2 יש להם 8.5?

שימי אליאל : טוב, נור?

תושב מיקי : אני רוצה להציע הצעה .

שימי אליאל : פעם שעברה העברת ,תעביר לי.

תושב מיקי : מדוע עד עכשיו 1,2 יושבים עם 8.5 מלגאוס!

שימי אליאל : אם תרצה נפגש יוס ראשון.

4 איש מדברים ביחד.

שימי אליאל : בסוף אני צריך הנתיה של משרד הגנת הסביבה.

תושב מיקי : מציג עוד חברה והצעה גם רישיון מהנדס וגס לפי ההנתיות בהתאמה של

סטליאן וגם פקטור נרמול.

הוא מציג לשימי מסמך, בתיהייס גני ילדים.

שימי אליאל : תשאיר לי תודה רבה, אס סטליאן מאשר אני מקבל.

שימי אליאל : אני אומר לך בוא ביוס ראשון תגיד מה הפערים שיש לדעתך וניתן לבצע

מיידית.

תושב מיקי : שלחתי לך, יש לך תשובה מסטליאן.

שימי אליאל : אני לא קיבלתי הדר טרס חזרה אלי אם היא תחזור אליי היא תבדוק.

שימי אליאל : טוב אנחנו יכולים להצביע על ההצעה.

דוידי ויסוקר : מה הצעה!

שימי אליאל : אני לא מעלה הצעה, אני רואה את ההצעה היחידה אמרתי מה שמטפלים.

דוידי ויסוקר : מה ההבדל?

יובל ארד : הניסיון לקבוע לוז.

שימי אליאל : אני לא יכול להתחייב לשבועיים עם כל הרצון והנכונות , חברה בודקת אני

צריך לקבל הנחיות סטליאן.

תושב מיקי : אס החברה רשומה במשרד הגנת הסביבה..

שימי אליאל : עדיין נצטרך לפעול בהתאס להנחיות המשרד להגנת הסביבה.

ובל ארד : במסגרת ההחלטה תקבע לוז וזו המטרה , בגלל שהדבר נגרר הוא בוודאי...

שימי אליאל : אתה מכניס מילה נגרר לא לעניין כי זה מטופל מאז ופחות מחודש

מנובמבר ואמצע דצמבר יובל ארד עשינו מה שאנו מחויביס לפי החברה.

תושב מיקי : יבא מכתב חלקי בגלל קשת.

שימי אליאל : אם הוא מוסיף ליקויים- ואם יש ליקויים ,נביא עוד בדיקה על הכל.

דוידי ויסוקר : אם יש בדיקות נביא אנשי מקצוע .

שימי אליאל : נפעיל אנשי מקצוע. לא יכול להתתייב לתאריכים.

10

יובל ארד : זה בדיוק מהות העניין.

שימי אליאל : אני לא יכול להתחייב.

יובל ארד : אני מנסה להגיע להסכמה.

שימי אליאל : מה וה משנה מה אני אגיד אם אעמוד או לא מטפלים!

דוידי ויסוקר : אני חושב שאפשר להוריד את ההצעה ולבקש שמה ששימי נתן לנו דיווח

אין לי בעיה ששימי יגיד מידית שהוא מטפל.

שימי אליאל : אמרתי את זה.

דוידי ויסוקר : חבריה בואו..

יובל ארד : אבל לא טיפלו בכל הדברים.

דוידי ויסוקר : מה היה לא יעזור לי , 20 שנה הם יושבים..

שימי אליאל : זה גם לא נכון מה שהס אומרים,מה זה לטפל מידית! מי שהומין את

הבדיקה זה אנחנו!

דוידי ויסוקר : זה פעם ראשונה בדיקות?

שימי אליאל : בתטיבה היה פעסם אחת אחרי השיפוץ של המבנה.

דוידי ויסוקר : לא עשו עוד!

שימי אליאל : בדיקות אחרי לא היו.

6 אנשים מדבריס ברעש.

שימי אליאל : דוידי מה הצעתך:

שלומי ליברמן: הדיון יורד מהפסים

דוידי ויסוקר : המועצה יכול להתייחס כלפי כל התושבים במהירות האפשרית או

שבועיים או יומייס או 18 יוס כולנו רוציס שהכל יטופל מהר, הילדה שלי ב ח3.

תושב: היא מנויידת.

שימי אליאל : דוידי בוא נסיים תעניין.

אני אין לי בעיה.

אביבה מנצור : אני מציעה להצביע בוא נצביע .

יובל ארד : בשבועיים הקרוביס נשלים את הבדיקות ולא כל תיקונים וליקויים, רק

להשלים את הבדיקות דוידי זה יוס עבודה יום וחצי, לכן מה שאני אומר כדי שנגיע

להסכמה אפשר להסכים לא 2, אלא 3 שנמתין לסטליאן.

שימי אליאל : כמו שנעשה עד עכשיןוז

יובל ארד : חודש וחצי המועצה התווכחה על קיוס הבדיקות.

11

שימי אליאל : לא נכון היו בדיקות של א.מ.נ. ומשרד לאיכות הסביבה.

אוקי הבנוני, אמרנו שנמדוד מי אמר שלא נמדוד, לא יכול להתחייב ללוייז על המדידה.

יובל ארד : למה מה קשור למטפלים: רוצים למדוד, זה יום עבודה.

שימי אליאל : למה לא שאלת ילמה אתה לא עושה את הבדיקות בקיץ עשיתי בלי לשאול

אותך.

אני אמשיך הלאה ברגע שנקבל את הבדיקות.

אביבה מנצור : אני רוצה שנצביע .

יובל ארד : אני רוצה לנסות לעשות מאמצ ולקבל לוז מוסכם.

שירי בארי : הוא אומר שהוא מחכה..

אביבה מנצור : , סליחה, האחריות היא של כולנו.

שלומי ליברמן: 0 שנים ישבת במועצה 10 שנים לא בוצעו בדיקות וכלוס לא קרח.

שירי בארי : עכשיו לא .

אביבה מנצור : ברגע שזה התגלה יש הצעה אצ תצביע.

יובל ארד : אני בכל זאת מצביע לפני הצבעה תחליט על לוז מוסכס להשלמת הבדיקות,

תגיד אתה.

שימי אליאל : לא רוצה להגדיר כי זה לא מוגדר לי ולא יכול להתתייב.

שירי בארי : למה אתה מחייב? הוא לא יודע

יהושוע אלוני : יש הצעה 6 אשח למה לא לעשות את זה?

שימי אליאל : הצעה :

המועצה בשיתוף נציגי הנהגות הורי בתי הספר, יבחרו בודק מוסמך שישלים את הבדיקות

בחדרי הכיתות שלא נבדקו, לרבות במוסדות התינוך שטרס נבדקו כמו גני הילדים,

המתנייס וכל מסגרת אחרת בה שוהים ילדים.

לתילופין, כדי לצמצם את עלויות הבדיקה בכ-70%, לאפשר לנציגי הוריס מתננדבים,

לבדוק את החדריס שטרם נבדקו, ורק אותס חדרים שבהם תימצא קרינה מעל 2

מיליגאוס יבדקו רשמית עייי בודק מוסמך תוך שבועיים מקבלת ההחלטה.

חדריס שימצאו בהם מעל 4 מיליגאוס יטופלו מידית בהתאם להמלצות הבודק כדי למנוע

נזק לילדיס.

הערכה ראשונית שנעשתה הראתה כי עלות הבדיקה תהיה כ-15,000 ₪. השקעה שמטרתה

לשמור ולהגן על בריאותם, פוריותם וחיוניותם של ילדינו.

12

בעד: יובל ארד, אביבה מנצור, יהושוע אלוני .

נגד : שימי אליאל ,שירי בארי ,דוידי ויסוקר, שלומי ליברמן.

ההצעה נדחתה.

שימי אליאל: מוסיף לפרוטוקול שהועדה תיאסף בהקדם ,שיטופלו הליקויים. אני לא

חושב שיש להגדיר זמן אני חושב שלמועצה יש מספיק אחריות, למועצה וגם לחברי

המועצה . קודם כל המועצה תטפל בכל הדברים האלה בביטתון ילדנו, ואני חושב שחבל

שאנחנו מעלים הצעה כזו, אנחנו צריכיס להעלות בדרך אחרת ולא עייי חברי המועצה

בדרך פופוליסטית ופוליטית.

יהושוע אלוני : , אני חושב שגורס הזמן הוא קריטי.

שימי אליאל : אני מסכים.

יהושוע אלוני : זה לא מבנה בית ספר שלבנייתו עוד שבוע פחות שבוע לא ישנה אבל

במקרה זה הזמן חשוב וקריטי. הילדים ממשיכיס ללמוד ולחטוף קרינה עניין הצמן הוא

מאוד חשוב.

שלומי ליברמן: אתמול הגיע דוח א.מ.נ. והועבר לסטליאן שקבע שאין שוס סכנת חיים

בריאותית.

יובל ארד : היה עדיף לפנות לא.מ.נ. לפני חודש כדי לקבל את הפערים

שימי אליאל : תודה רבה תג שמח.

שימי אליאל סוגר את הישיבה.

שימי, | אללקל

ראש המועצה

33

טז' כסלו, תשע"ה 14

לכבוד

שימי אליאל ראש המועצה

יובל בזק מזכ"ל המועצה

כוכב יאיר -- צור יגאל

הנדון : בקשה לזימון ישיבה מועצה שלא מן המניין

הנושא: קרינה אלקטרומגנטית במוסדות החינוך ביישוב.

הסבר ורקע להצעה:

קרינה בלתי מייננת (קרינה חשמלית - אלקטרומגנטית) פוגעת בתאים חיים בגוף ומכאן יש לה

השפעות שליליות על הבריאות. הקרינה הנבלעת גורמת לרטט (תנודות) של חלבונים בתא,

הגורמת לעליה בטמפרטורה של החומר הגורמת לשינוי אופיו ופעילותו של החלבון ולפגיעה

בתהליכים הביוכימיים שבתא. חשיפה לקרינת אלקטרומגנטית, גורמת לשבירה של החומר

הגנטי (פגיעה ב-0) שעלולה לגרום לסרטן. בניסוי במתנדבים גברים, חשיפה לשדה מגנטי

חלש של 1.6 מיליגאוס או יותר, במשך רוב (90%) הזמן, גרמה לירידה ניכרת באיכות הזרע

(עקרות חלקית). לגבי נשים (ילדות) הפגיעה יכולה להיות בביציות שתגרום לירידה במספר

הביציות הפוריות שתוצאותיהן יתגלו בשלב מאוחר (עקרות חלקית) בניסיון לכניסה להיריון.

הנזק שגורמת קרינה החשמלית (הנמדדת במיליגאוס) תלויה בעוצמת הזרם החשמלי, הקרבה

אליו ומשך זמן החשיפה.

הוועדה הבינלאומית לחקר הסרטן קבעה בשנת 2001 (ועודכנה ב- 2011) כי מתקני חשמל

החושפים את הציבור לאורך זמן לשדה מגנטי העולה על 4 מיליגאוס הינם "גורם אפשרי לסרטן"

(0 וה 00 חו 0ז 6 016ו055?ן), מסוג לוקמיה אצל ילדים וגליומה אצל מבוגרים, ונקבע ערך של 2

מיליגאוס כחסר סיכון לאדם.

עמדת משרד הבריאות בישראל היא רמת חשיפה מרבית מותרת ממוצעת של 4 מיליגאוס

לשעה במשך יממה אהת, וסף חשיפה שאינו עולה על 2 מיליגאוס לשעה בממוצע שנתי.

המלצת משרד הבריאות והמשרד להגנת הסביבה לגבי ילדים מתחת לגיל 15 אומרת: "יש לתכנן

כך שבכיתות הלימוד הקרינה לא תעלה באף מקום ישיבה מעל 4 מיליגאוס, ללא קשר למשך זמן

החשיפה היומי או השבועי".

כדי לשמור על ילדיגו ועל עתידם הבריא והפורה חובה עלינו לנקוט כבר היום בפעולות שימנעו

מהם בעתיד מחלות ממאירות ועקרות.

לכן אנו נציגי הציבור חייבים לפעול כדי לבדוק את כל חדרי הלימוד וחדרים אחרים שבהם

נמצאים ילדים (כגון ספריה, מתנ"ס, וכד') ולפעול בדחיפות לטיפול בחדרים שבהם תמצא קרינה

גבוהה. אמגם המועצה הזמינה את חברת א.מ.נ, לביצוע בדיקות, אלא שלצערנו, חברת א.מ.נ.

לא כללה בבדיקתה חדרי לימוד רבים בבתי הספר "קשת", "אילן-רמון", "נוף צורים", "דקל"

והספרייה, ולא נעשו בדיקות בגני הילדים והמתנ"ס.

על פניו, לצערנו, התברר כי חברת א.מ.נ. לא פעלה (ככל הנראה) על פי הנחיות המלאות של

המשרד לאיכות הסביבה (בדיקת כל החדרים בעומס מלא או ביצוע תיקון לעומס מלא) לכן

נדרשת השלמה של הבדיקות על פי ההנחיות של המשרד לאיכות הסביבה, מה עוד שרוב

החדרים לא נבדקו כלל.

במסגרת הדיון אנו מבקשים שתזמנו לישיבה את יו"ר הנהגת ההורים של כל אחד מבתי הספר

ביישוב ואת מנהלת מחלקת החינוך.

כמו כן אנו מבקשים לאפשר לתושב היישוב הבקי בתחום זה להציג למשך 5 דקות סרטון הסבר

קצר על מהות המדידה כדי שנבין טוב יותר את הבעיה.

הצעת החלטה:

המועצה בשיתוף נציגי הנהגות הורי בתי הספר, יבחרו תוך שבועיים מקבלת ההחלטה, בודק

מוסמך שישלים את הבדיקות בחדרי הכתות שלא נבדקו, לרבות במוסדות החינוך שטרם נבדק!ו

כמו גני הילדים, המתנ"ס וכל מסגרת אחרת בה שוהים ילדים.

חדרים שימצאו בהם מעל 4 מיליגאוס יטופלו מידית בהתאם להמלצות הבודק כדי למנוע נזק

לילדים.

בברכה

אופירה רותם, יובל ארד, אביבה מנצור, ד"ר יהושע אלוני

נטע איינהורן לוי

קרן רומי לבני :מאת

יום רביעי 17 דצמבר 2014 11:56 :נשלת

שלומי ליברמן; אווה ענבר שדה; רבקה שנקר (6698|!8.60.1ח685 צוז); דוידי ויסוקר; אילן :אל

מירון (החסס.![1690008!זססם. זות 5 ; (התזס 55.6 סחפ 6 חסזוו. ת1!8; אורלי דהן; אלון אשר

([61.1ח. חסופו/ס6 חפ 6)הּבּחסו 3); נדיה כהן; רינת גיל; יובל בזק; אופירה רותם

([6.1 זס. 0 טוח 6ז067300); יובל ארד (60.1. הותסס 0 בזה 65|השטץ); אביבה מנצור

(60.11. חסופ!/ספתפ)ההּוהבּעועה); שוקי אלוני (]ו.08.60ז9)ותס|\. הטח 5 סח 6צ); שוקי אלוני

(וחסס. ]הסח 6 הסוההטת 5 סח 6 עץ); יאיר מ.

/ו: זימון ישיבה מועצה שלא מן המניין - קרינה אלקטרומגנטית במוסדות החינוך ביישוב :נושא

בקשה לזימון ישיבה מועצה שלא מן המניין - קרינה אלקטרומגנטית במוסדות החינוך נ:קבצים מצורפים

ביישוב .41100001.6 ;₪06

חברי מועצה נכבדים,

מצייב זימון וסדר "וס לקראונ ישיבת מליאת המועצה 453 שלא מן המניין, שתתקיים ביום ה', 18-12-2014, בשעה 30 :21,

בחדר הישיבות במועצה.

כמו כן, מצייב חומר רקע לישיבה:

= הצעה לסדר- קרינה אלקטרומגנטית במוסדות תינוך בישוב

בברכה,

אק 12:38 2014 ,08 זסטהס 6 סכ , עְהטחסו :5

קרן רומי לבני; 'אביבה מנצור'; נדיה כהן; 'יהושע אלוני (שוקי)'; אורלי דהן; 'אלון אשר - יועמ"ש מועצה'; רינת גיל; :פד

דוידי ויסוקרי; ' ;'(וו.זפח.זסזחופ)פהּתופ 31ז) סיגל חומש; שימי אליאל; 'אילן מרוך"; 'אופירה רותם'; 'רבקה שנקרי; 'שירי בארי

נילי מפך ;'וחסס.16000081!זססם.זזוה 5' ;'שלומי ליברמך; 'אווה ענבר שדהי; 'יובל ארד'; חדר ישיבות

בקשה לזימון ישיבה מועצה שלא מן המניין - קרינה אלקטרומגנטית במוסדות החינוך ביישוב 5166

לכבוד

שימי אליאל ראש המועצה

יובל בזק מזכיר המועצה

הנדון : בקשה לזימון ישיבה מועצה שלא מן המניין -- קרינה אלקטרומגנטית במוסדות החינוך ביישוב.

רצ"ב בקשה לזימון ישיבת מועצה שלא מן המניין בנושא שבנדון, החתומה על ידי ארבעה חברי מועצה המהווים למעלה משליש

מחברי המועצה.

בהתאם להוראות החוק הנכם מתבקשים לזמן את ישיבת המועצה בתוך שבעה ימים ממועד קבלת הבקשה.

רקע עובדתי

ביום ראשון 7/12/2014 במהלך ישיבת המועצה מן המניין, סרב ראש המועצה בניגוד לדיני המועצות לדון בהצעה לסדר שהוגשה

ע"י ד"ר יהושע אלוני בנושא קרינה אלקטרומגנטית במוסדות החינוך ביישוב.

לא הועילו הסברי היועץ המשפטי לפיו, על מנת להסיר הצעה לסדר של חבר מועצה, נדרשת תמיכת רוב חברי המועצה בהצעתו. ראש

המועצה, בחר שלא להביא להכרעת המליאה את סירובו לאפשר לחבר המועצה להעלות את הנושא לדיון, תוך שהוא קם ממקום

1

מושבו, ובנוכתות אורחים תושבי היישוב הודיע על סגירתת הישיבה, טרם מוצו משך זמן הישיבה המוקצה בחוק, כמו גם יתר הנושאים

שעמדו על סדר היום.

מן הראוי להדגיש שגם עשר הדקות, שהוקצו לד"ר יהושע אלוני מגיש ההצעה, להעלות את הנימוקים לחיוניות העלאת הנושא;

הופרעו רבות ובמפגיע ע"י ראש המועצה, שהפגין חוסר כבוד, זלזול בוטה ושיסוע רצף דברי ההסבר של מגיש ההצעה.

זוהי עדות נוספת, לזילות החוזרת על עצמה פעם אחר פעם בהוראות החוק באשר לסדרי עבודת המזעצה והפרעה מכוונת לעבודת

חברי מועצה לכן לא מפתיעה התנהגותם של חברי הקואליציה כדברי המימרה "אם בארזים נפלה שלהבת מה יעשו אזובי קיר".

מאהר והנושא כאמור לא הועלה על סדר היום ולא נדון, בתרנו להחזיר את הנושא הרצ"ב לישיבה שלא מן המניין.

על החתום

אופירה רותם, יובל ארד, אביבה מנצור, ד"ר יהושע אלוני

בו וו פפסססזוסום זס 4680 ₪8 ,0.ח וחס!4 (ואטת 5) בּטהפסחפצ

0 יאפ 972-54-8885508+ :ו201) = 972-8-9587015+ :וד

וסט החת קה עפ). תט ‏ [98 זפן ,02 300 ,אק 506 .51 הסאק 3 |.סס.8ע6916\חסוה. טתפסחט/ר

905

זהירות קרינה

חריגות קרינה (:.1ם)

במוסדות החינוך בישוב

מהי "קרינה" מרשת החשמל?

כל חוט הזורם בו זרם חשמלי מייצר סביבו שטף מגנטי

שעוצמתו דועכת ככל שמתרחקים ממנו

= שטף מגנטי סביב חוט.

שטף מ

מגנטי

6

-%-

6

הכלל: /

התרחקות מהמקור = דעיכת הקרינה

₪

.--

י"ז/אדר/תש!

י"ז/אדר/תשע"ה

התקנים שמחזקים את הקרינה

שנאי קווי שטף קורנים"

- 7-7-7₪--

8 |

-- השטף המגנטי

השטף המגנטי

בסליל

סליל -- עקב הלולאות שנאי -- עקב "זליגת"

קווי שטף מגנטי

מהם המקומות המועדים לפורענות

בסביבה המודרנית?

קווי מתח גבוה ארונות השמל שנאים כל התקן צמות חשמל

המכיל שנאי ובמיוחד קוים

פנימי ,או התקן הרצים בלולאות

מגנטי ,או סליל ולא בקווים ישרים

י"ז/אדר/תש;

כיצד מודדים?

בעזרת מד שדה

מגנטי ,המודד ביחידות

של מילי גאוס.

כיצד מודדים בית ספר?

יש למדוד את כל הכיתות ,

המעבדות והמשרדים.

קיימות שתי סוגי בדיקות קרינה:

קת קרינה ב ר של רמת הקרינה בכל החדרים במבנה. הבדיקה תרגעית

אינה תחליף לבדיקה ץ לבצט בשעות העונים

קה לקבל אומדן של הקר

תקינים אן לא

ח בששות

וקרינה בשטות הטומ

2 שופת תאפשר קבדת החלטוות אם הערכים

בבריקה רגועית היא הגבוהה ביזוזר ו

תוצאות : \ בבד ניחן

ימס ושעת דדא עומס+

שים בדיקה כ דקות. תמכטעד

משתנים במשך 54

גה בכל שעות היממה

* מתוך אתר האינטרנט של חברת א.ם.נ.

כיצד מודדים בית ספר?

כל כיתה יש לבדוק בפינות החדר ובמרכז הכיתה ,בגובה מטר אחד

מהרצפה ,ובנקודות נוספות בהן שוהים תלמידים .

4

שיטות המדידת:

איתור נקודות לביצוע מדידות:

סריקת תדר

1 מתוך הטבנה:

יש לוהות את מקורות הקרינה באגור כגון : קזוי מתח טחוץי למבנה, לוחות חשמל, פּ

כבלים תת קרקעיים, נופי תאורה מדום יטן, מתקנים ומכשירים חטמכיים בתוך

המבנה,

בחידת (קודות המדידת תתבצע כהתאס לכללים הבאים:

א במדידות בתוך חדרים מאוכלסים - יש לבחור נקודה במרכו התדר, 4 נקורות

בפינות ונקודות נוספות במקומות כהם יכולים לשהות אנשים ברציפות לרבות.

עמדות משחק חישיבת וכד'.

ב איתור מקורות הקדינה חיצוניים [קווי טונח, חדרי שנאים ועוד)- יט לנתק את

התשסל במבנה וזאת כדי לוודא כי אין השפעה של טקורותת הקרינה הנמצאים

במיבנה על רמת השדה הנמדדת. לאחר הניתוק יש למדוד קרינה בכל המבנה 5

ולהתמקד באזורים בהם נמדדו עוצמות גבוהות, לאתר את הסקור ולמדוד

בפרחקים שוניט עד לרמות קרינה הקטנה מ-1)מו 3.

* מתוך "נוהל מדידת שדות השמליים ומגנטיים בתחום תדרי ה >.51 במוטדות הינוך" פרופי. סטיליאן גלברג.,

כיצד מודדים בית ספר?

המדידה מומלצת לביצוע בעומס מלא ,ובכל מקרה ,על כל הצרכנים העיקריים

לעבוד .את התוצאות יש לנרמל לעומס מלא.

+4

נרמול וחישוב התוצאות

ביום של צריכת שיא אופיינית קייס ניצול של 5 מיכולת מערכת החשמל (יש מתקנים

שהאחו+ בהם שונה). אם זרם החשמל בזמן המדידה ידוע או נמדד, יש לנרמל את התוצאה של

4

מדידת החשיפה לפי היחס בין הזרם האופייני היכול לעבור דרך המתקן, לזרם שעבר בו בומך

המדידה. יצוין, כי לא ניתן באופן קבוע למדוד או להעריך את הורם העובר במתקן בזמן ביצוע

מדידת התשיפה לשדה מגנטי. בהעדר נתון זה, כאשר מקור התשיפה הוא מתקן בתוך בניין, יש

להפעיל טרם ביצוע המדידה את כל צרכני התשמל העיקריים במבנה, כגון מערכת, מיזוג האוויר"

מדידה זו תהווה ייצונ מספיק לקיוס התנאי של עומס מרבי בעת המדידת.

* מתוך "נוהל מדידת שרות חשמליים ומגנטיים בתחום תדרי ה ".51 במוטרות חינוך" פרופ'. סטיליאן גלברג,

י"ז/אדר/תשע"ה

י"ז/אדר/תשע

כיצד מודדים בית ספר?

במידה ונמצא מקור קרינה ,יש

לאתר את מרכזו ולהתרחק לכל

כיוון עד ירידת ערך הקרינה אל

מתחת 2מ"ג ולהחריג את

האזור לכניסת ילדים.

ד חדרי שנאים, תטייז, ארונות חשמל - יש לבחור נקודות בתוך מבנה הקרובות

למקור הקרינה במרחקים של מ-0.3 מטר מהקיר, רצפה של החדר או ממקור

הקרינה, במרתקים שוניס עד לרמת קרינה הקטנה מ-1161ו2.

* מתוך "נוהל מדידת שדות חשמליים ומגנטיים בתחום מדרי ה = ₪1 במוטדות חינוך" פרופ'. סטיליאן גלברג,

כיצד מודדים בית ספר?

2 | שיטת המדודה:

1 איתור נקזדות לביצוע מדידות :

+ יש לבדוק את פנים וחוץ

1 תו המבעת:

המבנה ,לרבו ת מגרשי ייצ לוהות את מקודות הקרינה בגוור כגון: קזוי טתח מחוץ לסבנה, לוחות תצמל,

כבלים תת קרקעיים, גוצי האורה פדום ייון, מתקנים ומביצירים חשמליים בתוך

משחקים ,מתקני ספורט , המבנה

מסדרונות וחדרי שירות. בחירת נקודות המדידה תתבצע בחתאם לכלקים הבאיס.

א כסדידות בתוך חדרים טגוכקסיס < "צבב

קודה הקרובה

בבינות ונקודות נוסבצש

ללה בגזורים נגייצים קבני אדם

יז לבחור נקודות בותוך סבוה הקרובות

ורתקים יול ט-3 0 סטר מהקיר, רצפה יאל החדָר א

תּ, במרחקים צונים עד כרנית קרי ה מ-0 גו

1 מת למבנה

בחירת נקודות מדידה תתבטש בהת:גם קמקור הקרינה.

" מהוך "נוהל מדידת שדות חשמליים ומגנטיים בתחום תדרי ה ₪1 במוסדות הינוך" פרופ'. סטיליאן גלברג..

מה

נקרא

חורג?

מתי

מטפלים?

מתי

מטפלים?

בתאריך 4 בדצמבר 2014

המשרד להננת הסביבה

[!ן.טסם. 3ע1ע6955 זנזה: ס!ב וח טסזסחבּ!טא זטחדוה, ארטור קולנגייב :וחסזת

**;** 2014 ,30 זספוהפטס\ ,03ח5 56%

%%++++ ה ופד

רמות חריגות של קרינה אלקטרומגנטית בבית ספר קשת בכוכב יאיר 166₪[פ5₪

ובחטיבת הביניים ע"ש אילך רמון בכוכב יאיר

%%%%** שלזם.

ארגון הבריאות העולמי (4/100)) קבע בי רמת התשיפה הרגעית המרבית המותרת של בני-אדס לשדה מגנטי

משתנה בתדר 50 הרץ הינה 1000 מיליגאוס.

‎ <‏ ארגון הבריאות העוכמי (0//) קבע כי נותקני חשמל החושפים את הציבור לאורך ומן לשדה מגנטי תטולה

‏על 2 מילוגאוס בממוצע שנתית. הינם "גזרס אפשרי לסרטןיי (006/0ח[2870) 8|מ51 פס).

‏+ משרד הבריאות בייאראל קבע שחשיפה ממוטכת בטדה מגנטי במממוצע יומי, ביוס בו צריכת החשמל הינה

‏צריכת שיא, שאינה עולה על + מיכיגאוס, לא קשורה לסיכון בריאותי.

‏+ | חשיפה לשדה מגנטי שק + מיליגאוס בממוצע יממתי ביום עם צריכת חיצמק יציא הינה שווה ערך לחשימה

‏לשדה מגנטי של 2 מיליגאוס בממוצע שנתית.

‏> | ממחקרים שבוצעו בנושא זה בעולם ומהניסיון שנצגר כאחר ביצוע אלפי מדידות ברחבי הארץ, ניתן ללמוד

‏שהחשיפה הממוצעת בתרך מעכ :90% מבתי המגורים אינה עוכה עק +.0 מיקיגאוס.

‏- = המשרד להגנת הסביבה קני חשמל יתוכננו יופעקו בהתאם קעקרון הוהירות המונשת, לצ

‏הפחתה ככל האפשר של היצדו הם נחשף הציבוד בישראק ממרכיבים שונים של רישת החשמל.

כמו יצציינתי קודס במקומות שיש בהם שהיה קבוע. ויש בהם חריגת שתף שדה מגנטי יש

‏לטפל במיידי.

‏מרכז בכיר לבטיחות קרינה

‏מחוז מרכז - המשרד להגנת הסביבה

; דבאפא 08-97 [ פקב : 9135ב

]1 טסט הווה ה.

‏6. באה ארטור קולננחב שושת 8!נוא זטנ!זב. <11 וסט-3- ופ 1116 =

‏י"ז/אדר/תשע"ה

‎-7

מתי יש לבצע את הבדיקות?

* אחת לשנה.

* לאחר עריכת שינוי משמעותי ברשת החשמל (למשל ,החלפת מזגנים).

* במידה ואין שינוי במבנה או ברשת החשמל ,ניתן למדוד אחת לשנתיים.

איזה בדיקות יש לבצע?

* שדה מגנטי בתדר נמוך ( |₪)

* קרינה אלקטרומגנטית (מרשת הסלולר ז-ו/צ ,וכו')

המדידות שבוצעו בישוב

מדידת חברת א.מ.נ. בבית הספר

קשת ,ולאחריה בדיקה נוספת של

המשרד להגנת הסביבה

משך בדיקת מודד א.מ.נ. יחיד עפ"י אב הבית --כרבע שעה

משך בדיקת צוות המשרד להגנת הסביבה --כשעתיים נטו

‎ [‏ ] נמדד ונמצא חורג

‏נמדד ונמצא תקין

‏[-- ] לא נמדד כלל

‏חדר ירוק במרחק 2

מארון חשמל.

‏לובי כניסה, מרחק 1מ

‏גב, קיר-כניםה, מקום

ישיבה 3 ילדים

‏כיתת אומנות במרתק

1ת מארון החשמל

‏ארון חשמל מסדרון א*

‏שירותי בנים, שכבה א"

‏כיתת תרפיה

מדידה במרחק גמ

תארון-התשמל

‏כיתת דוברי אנגלית

‏מדידה במרתק 1מ

‏מארון-החשמל.

‏חדר מנהלת, מקום ישיבן=

‏לא נמדד.

החדר כל לא: שנך

הישיבה לאורך לא הזחרגה.

‎15

‏לא נמדד.

לא נמדדי

המודד לא 'פסל' את.

הכיתה, אישר את הכיתה.

‏המודד לא 'פסל' את הכיתה| יש

‎15

‏> המשרר-להגנת-הסביבהן

‏החדר לא הותרג ע"י המודד |שולחנות ואיסור שהייה

‏יש להעביר הארונות

‏/ לקיר צמוד לארון

לשימוש בהחרגה של מ החשמל

מארון התשמלי

41 5

‏י"ז/אדר/תש!:

‎0

‎4

‏דרושה הוצאת

‏קבועה

‏לשנות ייעוזד החדר

‎8

ליקויים בבדיקת א.מ.נ. בית הספר קשת

- לא נבדקו כל הכיתות ,ומשכך לא אותרו כל הליקויים

(משרד המנהלת ,ג3, לובי ,ארונות חשמל בשכבה א 'ועוד)

* לא הופעלו כל הצרכנים הכבדים .

- לא נורמלו התוצאות לעומס מלא (הדו"ח חסר עמודת נרמול כמתחייב)

* הבדיקה בוצעה בעומס חלקי

אפיון שיטה, מקום המדידת

| מוסד חינוכי

| תיאור מקום המדידה

| חלק מהמזגנים פעלו- בדיקה בעומס חלקי

; תנאי ביצוע המדידת

| לוחות חשמל

*מתוך דו"ח מדידת בית הספר קשת ב- 29/9/2014

ליקויים בבדיקת א.מ.נ. בית הספר קשת

- לא הוחרגו שטחים עד קו 2מ"ג כדרוש ,במקומות בהם היו חריגות.

+ אושרה תקופה של שישה חודשים לתיקון הליקויים בחורג מהנחיות המשרד

להגנת הסביבה שיש לטפל במיידי.

= לא הוחרגו שטחים שבהם התגלו תריגות מעל 4מ"ג.

בהעדכונהטיכוניבדהככקידדרישרקהוניידהטרגנר לע רהעלהורש. הקודה הנענטי שיתקבל קאד

הפעלת נורם התיקון.

2 צפיפות שטף השדה המננטי שנמדד בביהייס קשת. בכוכב יאיר. בחדר ידוק חטב רמון כיתה.

ט' 4, מטבחון ביתה תרפיה וכיתת דוברי אנגלית, חורג מההמלצות המעודכנות של המשדד

להגנת הסביבה (4 מיליגאוס). יש לנקוט בבעולות להפחתת הקרינה בתוך 6- חודשים.

3. ניתן לקיים פעילות מלאה ואין צורך לפנות תלמידים מהכיתות בהם נמדדה חריגה ברמת.

הקרינה.

4 צפיחום שרוח עצה במוגכן? נעוזדד חצר בגורים. לא מורג. ולצום המטנדרווה נעל החשבד.

אשון מדידה במרחק 0.30 מז מקיר 0

ד -דצהטבזזודשיזנהדנדטיהינדרידהיבנזרותטט= >--- :

ן | מ' מקיר משותף עם לוח חשמל 0 2 לא חורב

| אתה דובלי אגלית: טור ראשו שומ ה ה הוויה

ו 89 | > 6 חורג

*מתוך דו"ח מדידת בית הספר קשת ב - 29/9/2014

י"ז/אדר/תשע"ה

חזרה על ליקויים בבדיקות המשך בנוף צורים ,בית

ספר דקל ,וחטה"ב אילן רמון

* לא נבדקה שכבת ט', שכבת ז',

חדרים נוספים, משרדים, מסדרונות

וחצר

* בודק יחיד שהה כשעה בחטה"ב

וכחצי שעה בכל בית ספר יסודי.

* המדידות שוב בוצעו בעומס חלקי ולא

נורמלו לעומס מלא.

* חריגה מסמכות באישור דחיית טיפול

בליקויים

* הכשרת חדרים בהם קיימת חריגת |"

קרינה (כיתות ח', הסטוריה, של"ח |

ועוד)

חזרה על ליקויים בבדיקות המשך בנוף צורים ,

בית ספר דקל ,וחטה"ב אילן רמון

לא נמדדו כל הכיתות ומתחמי

בתי הספר כנדרש .בודק יחיד

שהה כשעה בחטה"ב וכחצי

שעה בכל בית ספר יסודי.

המדידות שוב בוצעו בעומס

חלקי ולא נורמלו לעומס מלא.

חריגה מסמכות באישור דחיית

טיפול בליקויים

הכשרת חדרים בהם קיימת

חריגת קרינה

פניתוח הוכהות טדידת יוטף הסגנטי יזנמדד בחשייב אילן רמון, כוכב ותיד והווואהן להמלכות.

המיזרד להגנת השכיבה הייזהאלי ולים הטמצ)נים הבאים:

לי יזורם בזמן הברי:

נקף בסטקנות הזניית. סבי

ותר לכל כיוון. הגרס ייזו

אכיו בהטרכת השיבונים.

הינה בגבולות יל וד כי.

הכטלת גזרם הזזיקוך

2 צפיבות יזטף ה-צדה הגנטי יהנמדד בכיתות, ₪ = 2 [חדר )(10 כותה ח = 3 [חדר 103) כיתת ה-1

(חדר 101). כיונה שבח 1 - החדר 20). כדתה הישטוריה - [חדר 201) = טוד ראשו > שולחן 4

תתקלה הלתקנה.

1 פתן לקדים פעחוה ספחה אק עהיך לבנות תלמונים מהכיתות בהם המודה הריעה ו

הקרינה עד לנקיסת הכעולוע הדרושוה..

5. כפיבות זטף היאדה הפננטי יזנמנד בשאר הביתות והחדרים הרשומים כדו"ח לא הורג

מההמכבות המעודכטם יאל הפיזרד להגגת הסביבה. הין צורך קנקוט בפטולות להפחחת היצדת

המונטר

בהערכת הסיכונים הכללית זיצ כהתייחס גם לצרך העקיון יצל היודה הביגנטי יאיקבל לאחר

צמוד ללוח חטטל. הורג מההפקכות המודכו יזק המורד להגות הניכה יוו לנקוט בבעולות.

ליצימור[יש לנקוט בבעולות להכחתת הקדינה בתוך 5- חתדטים. ד

ב. כז תוגה לבניין החדט, מלוח רהשי עובר בססוך לכיתות חי האוע המקזר לדה המננטי הטוגבר

בכיתות חי . בכדל הנדאה זשנו איבוס כבול הנורם לשדה הפננסי המונבר. וש לונתר את

*מתוך דו"ח מדידת בית הספר אילן רמון ב- 17/11/2014

י"ז/אדר/תשע

.ז.ה

י"ז/אדר/תשע"ה

0 ו ף דב ר את הסף הסביבתי של חשיפה לקרינה אלקטרומגנטוית על כטיס הסף הבריאותי מידע אפשר

'קבל באתר האינטרנט של המשרד לאיכות הסביבה

ארגון הבריאות העולמי הכריז על שדה מגנטי ממתקני השמל כעל גורם אפשרי לתחלואה

בסרטן בקרב ילדים, משום החשיפה הממושכת בשדה זה לעומת תשיפה בשדות מגנטיים

בעוצמות נמוכות "ותר

3. הנחיות

1 יש לפעול להפחתה משמעותית של חשיפת ילדים לקרינה מרשוז החשמל ולמנוע סיכון

מיותר

2 אי להתיר לתלמידים לצבוע או לקשט ארונות סף המחוברים לחשת החשמל. שכן

עוצמת השדה המגנטי בסביבה המיידית של ארון סף של רשת חשמל לעילה מגיעה

לרמות העלולות לסכן את בריאותם של ילדים.

3 פעילות צביעה או קישוט של ארונות סף צריכה להתבצע אפוא לפני התקנת הארונות או

לפני חיבורם לרשת החשמל, בתיאום עם תכרת התשמל ועם הרשות המקומית

ובהסכמה מראש ובכתב של הורי התלמידים לפעילות ז1.

חוזר מנכ"ל תשסו/8(א), ד' בניסן התשס"ו, 02 באפריל 2000

תאריך עדכון אחרון: 13

פינת סיפור ומשחק בספריית הישוב

סוף דבר

* כל הדו"חות המלאים והמפורטים ,כולל כל

ההתכתבויות ,הנהלים ,התקנים -מצויים פה לעיונכם

+ יש להשלים מדידות קרינה אלקטרומגנטית בכל

המוסדות.

* יש להשלים את הפערים מהדו"חות הקודמים שכבר

בעשו.

. יש לטפל במיידי!! (עברו חודשיים ושבוע מאז גילוי

הבעייה)

10