סיכום ישיבת ועדת חינוך

כוכב-יאיר צור-יגאל

מועצה מקומית

20.2.15

סיכום מפגש ועדת חינוך

מפגש מס. 9 בתאריך 15.2.2015

תוכנית סדר יום למפגש:

.1 ניהול עצמי בבתי הספר- רחל אלניר, ממונה לניהול עצמי, מחוז מרכז משרד

החינוך

.2 עדכון מועדת היגוי בנושא התיכון – און רגוניס

.3 הצגת פעילות רובוטיקה ב"נוף צורים" כמודל –עוד חלמית

סיכום המפגש:

.1 שלומי עדכן כי הדר מנהלת מח' חינוך נעדרה מהמפגש ע"ר מחלה ונבצר ממנה

להשתתף, הוחלט לקיים את המפגש ולא לדחותו ושאלות שלא יינתן מענה במהלך

הדיון (בפרט בנושא הניהול העצמי) יענו מאוחר יותר ויפורסמו תשובות בדף הקבוצה.

.2 רחל אלניר הממונה על ניהול העצמי הציגה את יתרונות הניהול העצמי, האתגרים

והקשיים במעבר, מספר נקודות מרכזיות מדבריה:

.2.1 שליטה במשאבים עובדת למנהלת בית הספר ומאפשרת גמישות פדגוגית

וכלכלית- בסיס הניהול הוא בבית הספר.

.2.2 נמצאה שביעות רצון אצל מנהלות מזכירות וצוות מהורים בכל בתי הספר

שעברו לניהול העצמי.

.2.3 כחלק מהמעבר לניהול עצמי מקבל בית הספר תקציב סיוע (ע"פ מדרג

סוציואקונומי) לתלמיד שהיא תוספת לתקציבי הרשות ומשרד החינוך.

.2.2 יישום המעבר לתוכנית מתבצע ע"י יועץ כלכלי-רו"ח מלווה (שקובע סל לתלמיד

בבית הספר ע"פ הוצאות שלוש שנים אחרונות בשקיפות מלאה מול המנהלת)

ומסייע בתכנון ההתנהלות הכספית במעבר וכן מלווה המערב בעבודה של יועץ

ארגוני שמגדיר את ספר הנהלים ושיטת העבודה השוטפת (בין בתי הספר

והרשות כ- %20 מהנהלים הם התאמות לכל רשות ורשות לפי עקרונות עבודה

מקומיים)

.2.2 שנת המעבר היא שנה מלווה בקשיים רבים ומשמשת ללמידה של הרשות

והמנהלות לגבי שיטת ההתנהלות והכשרה לכל המעורבים.

.2.2 היה עיכוב של חודש בכניסת היועץ הכלכלי המלווה בגלל קושי בקביעת הסל,

אולם יכנס למנהלות כבר בשבוע הבא.

.2.2 עקרונות התוכנית – (א) מיקוד שליטה פנימי (ב) האצלת סמכויות והעצמה (ג)

בי"ס כארגון לומד (ד) אחריות, מחויבות ומתן דין וחשבון (ה) פיתוח יחסי בית

ספר וקהילה (ו) ניהול מושכל של משאבים

1

כוכב-יאיר צור-יגאל

מועצה מקומית

.2.2 המלצתה של רחל שלא להעביר בשנה הראשונה ליישום תקציבי

גינון, נקיון וחשמל אלא רק מהשנה השנייה.

.2.2 יש דוגמאות מיישום בבתי ספר אחרים של שיתוף הורים (בעלי מקצוע רלוונטי)

בתמיכה במנהלת בבניית התקציב וניהולו או ניהול ספקים בבית הספר.

.3 שאלות שעלו להתייחסות וחשיבה ביישום ביישוב:

.3.1 מתי תדענה המנהלות מה סל התקציב שלהם להתנהלות?

.3.2 האם הסל יפורסם לכלל ציבור ההורים?

.3.3 קשיים בשנת המעבר – אין תמיכה של שפ"ה מספקת, תקלות לא מטופלות

השנה (נתלים ב"נהול העצמי" כסיבה)

.3.2 יש להגדיר מנגון תומך /בונה אמון בפרט במעבר לניהול העצמי

.3.2 לבחון אפשרות להגדיר רשת בטחון לשגיאות התנהלות תקציב של מנהלות

בשנה הראשונה.

.3.2 מי מנהל תקציב שיפוצי קייץ?

.3.2 הגדרה ברורה איזה רמת תיקון תחזוקה באחריות ובניהול המנהלת ומהו הסף

שממנו והילך נדרש להיות מטופל ע"י הרשות ואף מתוקצב על ידה (לדברים

גדולים בלתי צפויים)

.3.2 יש דוגמאות למצבים בהם שבשל חוסר תמונת מצב תקציבית מנהלות נמנעות

מביצוע הוצאות שנדרשות.(קולר, ייעוץ לשכבה עם בעיית אלימות וכדומה)

.3.2 יש להגדיר בספר הנהלים את מתכונת העבודה מול בלי מקצוע

.2 תיכון - און רגוניס שיתף בהמלצת ועדת היגוי יישובית לנושא התיכון:

.2.1 הועדה ממליצה פה אחד לפסול אופציית הקמת תיכון בישוב ולפסול אופציית

שליחת ילדי הישוב לתיכון המתהווה בצור יצחק.

.2.2 הועדה ממליצה לפעול בנחרצות להשארת המצב הקיים - תיכון עמי אסף ותיכוני

כפר סבא - כפתרון קבע תוך חיזוק שיתוף הפעולה בין בתי הספר השונים

לקהילה בכוכב יאיר-צור יגאל.

.2.3 הטיעונים העקרים:

.2.3.1 מגמת קיטון דמוגרפית בכמות הלומדים ביישוב מקטינה בהרגה את עומס

הלומדים במצב הקיים ומאידך לא מצדיקה את "תשלום" בכניסה לתיכון

צומח או חדש

.2.3.2 איכות ומגוון מקצועות הלימוד במצב הקיים מול כל חלופה אחרת

.2.3.3היבטי עלות הקמת תיכון ואחזקת תיכון

.2.3.2הצורך במגוון והעשרה חברתית של תלמידי היישוב

.2.2 טענה שנשמעה בפגישה מצד הורים בבי"ס דקל היא שבהחלטה על פתרון תיכון

לתלמידי היישוב יש לבצע חלוקה שווה של ההוצאה הציבורית ללימודי תיכון

לכלל תלמידי היישוב (ובכללם לתלמידים מהציבור הדתי).

2

כוכב-יאיר צור-יגאל

מועצה מקומית

.2.2 צעדי ההמשך:

.2.2.1 מאמץ למציאת פתרון בערוצים הפורמליים והבלתי פרומליים מול הרשויות

השכנות (כ"ס, דרום השרון)

.2.2.2 פגישת עבודה של מובילי ועדת ההיגוי עם מפקחת האזורית של התיכון

וחטיבת הביניים ולאחריה גם פגישה עם מנהלת המחוז (אם יידרש)

.2.2.3 ממליצים לראש המועצה להוציא מוקדם ככל האפשר נייר המתנגד להחלטת

מנהלת מחוז מרכז לבניית חטיבה 2 שנתית צומת בצור יצחק שאמורה

לשרת את תלמידי כוכב יאיר צור יגאל.

.2.2.2 להמשיך לפעול מול משרד החינוך לשימור המצב הקיים עבור הלומדים

ביישוב, מתוך מטרה שלא להידרש לתהליכים רחבים בציבור.

.2 נבחרת רובוטיקה בנוף צורים-

עודד חלמית הורה מתנדב מבי"ס "נוף צורים" הציג את הפעילות בשנה האחרונה

מרעיון/חלום ועד להצלחה להרים קבוצה שנגשה לתחרות הארצית FFL ואף עלתה

לשלב הגמר. עודד הציג את היתרונות והמנופים השונים הקיימים בתוכנית להעצמת

הילדים ומינוף הרחבה התוכנית ביישום כמנוף ליישום ערכי מצוינות ואקלים חינוכי

מבוסס ערכים. בחודש מאי יש כוונה לארגן מפגש חשיפה יישובי לטובת המרצת

ילדים והורים ולקראת התארגנות לשנה"ל הבאה.

כמו כן, לבקשות הורים הוסכם כי תבוצע הצגה של ההשגים והתוכנית להנהגות

ההורים הבית ספריות ב"קשת" וב"דקל"

עודד הודה למנהלת בי"ס נוף צורים שתמכה בתוכנית באופן פעיל ע"י הקצאת מורה

לליווי הקבוצה כמו גם חדר לפעילות הקבוצה.

.2 ברצוני להודות לאורחים גב' רחל אלניר ומר און רגוניס ולכלל חברי ועדת חינוך

שהשתתפו.

.2 ישיבתה הבאה של ועדת החינוך ביום ראשון .11.02.12

.2 .תודה על השתתפותכם,

בברכה,

שלומי ליברמן - יו"ר ועדת חינוך

מועצה מקומית כוכב יאיר צור יגאל

תפוצה:

נספח- רשימת משתתפים (ועדת חינוך)

מצגת ניהול עצמי שהוצגה בפגישה

• ראש המועצה

• חברי ועדת חינוך

3 • חברי המועצה המקומית

כוכב-יאיר צור-יגאל

מועצה מקומית

נספח- רשימת נוכחות חברי ועדת חינוך

משתתפים

.1 שלומי ליברמן

.2 מיכל ללוש

.3 אביגיל פסנטין

.4 סער לוי

.5 ניב סופר

.6 מאיר מרקוביץ

.7 יאיר רוטלוי

.8 עודד חלמית

.9 יוסי נדל

.11 איילת דליות

.11 מרים הלר לידג'י

.12 אביטל וילונסקי שפירא

+ רחל אלניר, און רגוניס

4