פרוטוקול ישיבת מועצה שלא מן המניין 490 מיום 14.9.16

י"א אלול תשע"ו

14.09.16

פרוטוקול ישיבת מליאת מועצה לא מן המניין מספר 490

אשר התקיימה ביום ד' 14.9.2016 בשעה 20:30 בחדר הישיבות במועצה

נוכחים: שימי אליאל - ראש המועצה, אלדד הלחמי, אביבה מנצור, שלומי מרגלית, דוידי ויסוקר,

שירי בארי.

לא נכחו: רון רייס, יובל ארד, אלי פיינברג, יהושע אלוני, שלומי ליברמן.

משתתפים: עו"ד אלון אשר - יועמ"ש, אורלי דהאן – גזברית, רינה שבתאי - מנהלת מח' חינוך, ,

נורית בורוכוב – מנהלת השפ"ח, דורית בן יהודה – המכון לחינוך דמוקרטי, סמי פנקס - מנהל

המרכז הקהילתי, תמנה סוסנקו - מנהלת יח' הנוער, צילה בן-עזרא.

שימי אליאל : פותח את הישיבה שלא מן המניין מס' .490

הרמת כוסית לקראת החג והשנה החדשה: זו ישיבה אחרונה לפני ראש השנה וישיבה של ברכת

הדרך לתוכנית משמעותית. נעבור לנושא שלשמו התכנסנו - הצגת תוכנת אסטרטגית חינוכית של

היישוב. התחלנו את התהליך לפני מעל שנתיים במטרה להביא לידי ביטוי את החלומות שלנו

בתחום החינוך, ובחצי שנה האחרונה הושלמה העבודה והגענו עד הלום. יצרנו שילוב של אנשי

מקצוע, אנשי חינוך והציבור כדי לחבר בין ערכים ומאפייני הישוב וכן בין הגורמים שעוסקים

בחינוך בבתי הספר, גני הילדים והחינוך הבלתי פורמלי. מערכת החינוך ערוכה ומשולבת בעניין

וכולנו מצפים להניע את התהליך כולו.

רינה שבתאי: התהליך התחיל לפני חצי שנה. הדבר שהיה חשוב זה לשמוע את הקולות

מהשטח.. היה מעגל שיח שכלל ארבעה מפגשים ארוכים עם מנהלות בית הספר. היה מעגל שיח

של כל גורמים מקצועיים במועצה ומעגל אחרון היה בשיתוף הקהילה, כל מי שרצה להביא

תובנות, הדגשים, תפיסות, חלומות, ערכים. לי היה חשוב שלא נישאר בחזון ונגיע לפרקטיקה ולכן

בנינו תכנית עבודה גמישה.

דורית בן יהודה: התוכנית נבנתה בחצי השנה בזכות ההיכרות הקודמת שלנו עם מערכת

החינוך בישוב.

מציגה את המצגת – (מצורפת כנספח):

אביבה מנצור: האם ההכשרות יהיו פה ?

רינה שבתאי: בוודאי. חלק פה וחלק בחוץ.

אביבה מנצור: ומי ממן את זה?

רינה שבתאי: חלק אנחנו, חלק משרד החינוך והפסגות (מרכזיים לפיתוח סגלי הוראה) וחלק בתי

הספר.

אלדד הלחמי: המצגת יפה והצגת אותה יפה. הבעיה היא ההתמודדות עם הקהילה בכוכב יאיר,

עם ההזדקנות ועם התושבים החדשים שמגיעים. מה גם שגדלים ילדים שלא יודעים מה משמעות

השם צור יגאל וכוכב יאיר ושום דבר על אותם אנשים שעל שמם נקראו הישובים. מציע לעזור

ביזמות כמו בעירית אריאל עם אוניברסיטת אריאל.

1

אביבה מנצור: מאוד התרשמתי. אני חושבת שזה מאוד חשוב. התוכנית מדהימה וההסבר

ממצה. אם יהיה שליש אני אברך על זה. אני חושבת שצריך להקים בישוב ארכיון היסטורי. יש

הרבה חומר ואפשר לגייס את הקשישים לעבודה בארכיון.

שימי אליאל: זה יכול להיות מיזם מדהים.

שלומי מרגלית : אין אומרים שבחו של אדם בפניו אז הוא לא פה. שלומי ליברמן שהוביל את

המהלך זה הבייבי שלו. כל הכבוד לו. הייתי שותף לחלק עקבתי אחר התהליך ואני שמח שהוא

רוקם עור וגידים. רק נקודה שמאוד צורמת היא שהילדים מהחינוך מהממלכתי דתי שיוצאים

מהישוב מכתה ז' לא לוקחים חלק בזה מכיוון שיש המון שעות לימוד, מה שמשפיע בהכרח על

הקשר שלו עם הישוב. צריך לחשוב מחוץ לקופסא.

דוידי ויסוקר: אני איש של ביצוע ורוצה לראות בסוף את הביצוע. אכן דברים יפים. חסר משהו

אחד שלא הזכרתם וסביר להניח שהתייחסתם אליו - הילדים בעלי צרכים מיוחדים. ועוד הערה:

יש לאחד בין תנועות הנוער.

איילת עינן (אמא): יש משהוא מרגש ומשמח של טרום עשיה. דבר שני, יש המון תנועה פיזית לא

רק ברמת אוטובוסים וזו נקודה שחייבים לחשוב עליה. הדבר האחרון - אין נגיעה למה שקורה

בחטיבה. השלב של שכבת ז,ח לא הודגש.

דורית בן יהודה: היא כן מופיעה בתוכנית.

נאוה (יו"ר הנהגת הורים ביה"ס דקל): אני חושבת שהתוכנית נתנה לנו המון דברים והמון חשיבה

על מסגרות פעולה. לכן שמדברים על ביה"ס מבחוץ יש חלל שנוצר ולא דיברו עליו מספיק: איך

אפשר להכניס פנימה את הדתיים, כי הם רגילים שהם בחוץ.

אסף (תושב) : קראתי, למדתי ואני חייב להגיד כתושב חדש וכהורה בבית ספר דקל שהושקעה פה

חשיבה ואני חייב להגיד כי הישיבה פה נעימה. רוצה לשאול אם כל כתות א-ו הולכים להנות

מהתוכנית הזו או רק שכבה אחת מכל בית הספר.

דורית בן יהודה: קודם כל זה לא יהיה שכבה אחת בוודאות. צריכים שיהיו כאן ו מספר שכבות

של יכולות. להגיד לך אם א' יהיו בפנים אנחנו לא בטוחים, אנחנו רוצים שיהיה כאן מספר

שמחייב איזה שהוא שינוי. אנחנו לא מתכוונים ששכבת ו' תהנה מזה ןכל בית הספר לא, ואני לא

אגיד לך אם זה ארבע או חמש שכבות.

אסף: מדובר על פדגוגיה של המאה ה-.21

רינה שבתאי: היום הוגשה הצעה ל -55 מחשבים חדשים. כל בתי הספר יקבלו שדרוג בהתאם

למיפוי שעשינו, יחד עם רכז מערכות מידע שלנו. מיד לאחר החגים נוכל להתניע את התוכנית.

בדקנו את הצרכים ואנחנו מיישרים קו. בכל בתי הספר, כולל מעבדות, יהיו מחשבים כמו שצריך.

שירה (יו"ר הנהגת הורים בי"ס נוף צורים):. לקחתי חלק בתהליך הזה מתחילתו ולאורך כל

המפגשים. קראתי את המסמך ואמרתי שאפו גדול. תכנית מדהימה. גם אם לא נצליח ליישם את

הכל - כל הכבוד.

רינה שבתאי: החכמה תהיה פה לחבר את הדברים ואת זה אני לוקחת על עצמי כמנהלת

מחלקת חינוך. אם אנחנו לא ניצור את החיבור הזה, בין הלימודים בבוקר לפעילות אחה"צ ובין

החינוך הממלכתי לממלכתי-דתי, לא נצליח. אם יהיה חיבור למעלה השטח יקבל את זה באהבה.

נאווה (יו"ר הנהגת ההורים בי"ס דק"ל): בגלל זה אני חייבת להוסיף כאן משהו שאני פוחדת

שיתפספס. אם נכמת את זה, כל התוכנית הזו היא ברוח של עשיה, ורוח של עשיה לא יכולה לגעת

בנקודה אחת או שכבה אחת. כולם צריכים לקחת חלק כבר מההתחלה.

נורית בורוכוב: אני מאוד מתרגשת ושמחה לראות את התגובות פה. אם זו האווירה יש למה

לצפות וכל דבר יעשה פה הד. כולי תקוה שאכן הפרויקט יותנע בהצלחה.

2

שימי אליאל: עברנו הריון ארוך ולידה לא פשוטה. נדרש כאן שילוב של כל מרכיבי המערכת

החינוכית ביחד עם הציבור. כל המעגלים: הן של הנהגות ההורים והן של המערכת החינוכית

בשותפות קהילתית רחבה. הילדים עצמם והנוער הם מרכיב מאוד חשוב והתגובות כאן מדברות

בעד עצמן. אני שם את שתי ידי על התוכנית הזו! צריך לשים לב לסוגיה של התלמידים מהקהילה

הדתית שיוצאים כבר מכתה ז' למערכת חינוכית חיצונית. השילוב שלהם ושל תלמידי התיכונים

בחזרתם ליישוב אחה"צ ובחופשות. החינוך המיוחד, סיגל פרג מנהלת מרכז חץ וקשר היא

פונקציה מאוד חשובה בעניין הזה כי הצורך בתמיכה הדדית בחינוך המיוחד הוא מאוד משמעותי

והוא חלק מהמאפיינים שלנו. כמובן מרכיב מרכזי זה, השיתופיות בין בתי הספר והחיזוק של

האמון עם הנהגות ההורים, ציבור התושבים, המועצה בכלל ומחלקת החינוך בפרט, בכל הרבדים,

היא הבסיס שעליו-פיו אנו צריכים לפעול.

הישיבה ננעלה.

שימי אליאל

ראש המועצה

3