פרוטוקול ועדת חינוך על יסודי מס'
3 בפברואר 2019
פרוטוקול ישיבת ועדת חינוך – על יסודי
ה - 1 במניין לשנת 2021 מיום 21/4/2021
משתתפים:
חברים: גב' ברוריה אליעז - יו"ר וועדת חינוך העל יסודי
ד"ר עופר לוי
גב' אטי אלנבוגן
גב' אסנת אלרום
גב' אלגרה נעים
מר אלי שגיא
גב' סמדר הלבני
חסרים: מר ניסן בארי
מר ניצן יעקב
עו"ד קובי נודלמן
פרו' מור פרץ
גב' תמר ריס
מוזמנים: גב' בתיה הרפז - מנהלת מחלקת חינוך
מר אלעד ארזי - מהנדס המועצה
שרית הרץ - יו"ר הנהגה הורית אשל הנשיא
שלי ליכט - מנהל יחידת הנוער
על סדר היום:
.1 פגישת היכרות
.2 הצגת מטרות ויעדים
1
ברוריה אליעז: נתחיל בנושא הראשון עם האישור שקיבלנו לפני שנה. לא קיבלנו
הרשאה תקציבית לבניית ביה"ס היסודי וקיבלנו הרשאה לבניית
הרשאה תקציבית לבניית בי"ס חט"ב חדשני. בינתיים מהנדס המועצה
התקדם היו פגישות עם האדריכל, היום זו הזדמנות לחדש את הנתק
אם הכוונה להיות מוכנים ב 9/2023 נוכל לפתוח חטיבה צומחת באישור
מנהל המחוז.
אלעד ארזי חט"ב צומחת בלהבים – יש פה הרבה שעות בלהבים של עבודה של
ברוריה לקדם את הנושא המצב: מצב קיים 2019 -6771 תושבים,
בשרונית 679 יחידות דיור. הערכה כי בסיום הבניה יהיו בלהבים 9566
תושבים. בסוף 2021 %60 אכלוס כ – 400 יחידות דיור. התהליך שהיה
– תכנון ב2019 ע"י האדריכל דוד נופר, היינו בסיור בתיכון שהוא תיכנן
במיתר, נבצע סיורים נוספים. מה שמיוחד בתכנון בלהבים הוא תיכון חדשני.
המשמעות היא גידול באחוזי הבנייה ובתקציב, יש תוכניות לבניית 24 כיתות
חט"ב וחט"ע מבחינה תקציבית. כמובן שהמועצה תצטרך להשקיע גם.
ברוריה אליעז - בי"ס חדשני מבחינה פדגוגית זה להוביל את התלמיד למאה ה – .21
שרית הרץ - להבנתי כרגע אנחנו מדברים על מבנה ולא על פדגוגיה.
עופר לוי - יש אישור ל – 24 כיתות תהיה אפשרות להרחיב מעבר.
ברוריה אליעז - אין מצב שמשרד החינוך אינו מאפשר בנייה והרחבה.
אלעד ארזי - גם מבחינת שטח יש מקום להרחבה.
ברוריה אליעז - קיבלנו הרשאה תקציבית בשני שלבים יהיו דיונים בנושא על מה ואיך עם
מומחים נוספים.
אלעד ארזי - אנחנו לפני החלטת מועצה בנושא. רוצים לבנות בי"ס בסטנדרט גבוה נדרשים
כ -5 מיליון ₪ תוספת מועצתית ל – 20 מיליון של משרד החינוך. 24 כיתות אם
+ חדרי ספה על שטח עשרה דונם, חללי פנים חדשניים, אין תכנון של אולם
ספורט אלה יתוכננו. הכוונה שתהיה קריית חינוך – בי"ס יסודי, אשכול גנים
ובי"ס, מקיף.
2
ללא תכנון של האדריכל לא היינו מקבלים את האישור לחדשנות.
ברוריה אליעז - כשנתקדם בשלבים נזמין את האדריכל לישיבה שלנו.
אלי שגיא - האם ההצטיידות נכללת בתקציב הבינוי?
אלעד ארזי - ההצטיידות אינה נכללת.
ברוריה אליעז - הרשות תצטרך גם להשקיע.
אלי שגיא - אם באים עם תוכנית מוגדרת אז משרד החינוך מקצה תקציבים.
סמדר הלבני - אשל הנשיא לא מצליח לספק הצלחה אקדמית לתלמידי להבים לא בהיבט של
תעודת הבגרות, באחוזי ההצלחה ובאיכות התעודה. ממה שאני מתרשמת
המרחבים המתוכננים מתפקידם לקדם למידה.
עופר לוי - התכנון נראה מרשים, סביר להניח שביה"ס יתרחב ויהיו 4 כיתות בשכבה,
האם יש מחשבה שביה"ס יגדל באופן מודולרי ללא שיפגע באיכותו.
אלעד ארזי - המבנה לא גבוה, כמו קיבוץ, השטח הוא מאוד גדול ויש אפשרות להרחיב.
עופר לוי - נהדר שיש מרכזי מחול ומוסיקה למרות שיש מרכזים כאלה ביישוב.
אלעד ארזי - בי"ס צריך שיהיה בו הכל.
ברוריה אליעז - לשים לב למרכזיים שיש ביישוב ולשלב בסינרגייה.
שרית הרץ - גודל הכיתה? הכיתות תהיינה מאוכלסות?
אסנת אלרום - האם מבנה הכיתה היא אותה כיתה שאנו מכירים.
ברוריה אליעז - הייתי רוצה שבכיתה יהיה מענה לכל מיני טיפוסי תלמידים פינה מסוגרת,
ספה להשתרע, מרחיב ללמידה בחברותא זה קיים בעולם בשיחה עם האדריכל
הבנתי שהתשובה חיובית.
3
אלעד ארזי - אני חושב שיהיה נכון להביא את האדריכל לפני תהליך קבלת ההיתר לבניה.
אלי שגיא - בתכנון חדר המורים הייתה חשיבה?
אלעד ארזי - הייתה חשיבה על צורכי המורה בתכנון חדר המורים.
אלגרה נעים - כיצד בניית החט"ב משפיעה על תוכנית הלימודים בביה"ס היסודי?
ברוריה אליעז - ערכנו סיור בתיכון במיתר, מנהל המחוז יעץ לנו להיפגש עם ראש מועצת מיתר
ולסייר בתיכון. סמדר תציג את התרשמותה. סמדר תהיה הנציגה בוועדת
ההיגוי.
סמדר ליבני - ההתרשמות שלי היא סובייקטיבית, ביה"ס בכניסה ליישוב, קומפלקס גדול
לא חד קומתי, מבנים נפרדים עם רחבות המקשרות בינהן. בכל בניין שתי
שכבות. בכל בניין נמצא הצוות הבין מקצועי וחדר המורים של השכבות. בניין
הנהלה נפרד מרוחק ומנותק מביה"ס. אין גינון ואפילו מעט מוזנח בכל כיתה
חלון גדול, בתוך הכיתה לומדים רגיל. במרחבים לא ראינו משהו אחר
שמתקיים. מגמת אומנות נחמדה . במקיפים הישנים בב"ש יש מגמות טובות
יותר. ברמות בי"ס חדש מרשים יותר ממיתר. בהפסקה הילדים יצאו החוצה
ולא למרחב שלהם. לא אהבתי כל כך, הרגשתי שמדברים בסיסמאות. לא
הייתה נוכחות של אנשי הצוות. בי"ס חדש, צוות קבוע מלבד המנהלת, בי"ס
לא היה עם הנגשה.
שרית הרץ - התיכון במיתר פועל מס' שנים ולכן הצוות עבר מבי"ס לבי"ס חדש.
סמדר הלבני - יש בתי ספר חדשים לדוגמא: בב"ש האוירה אחרת.
ברוריה אליעז - נפרסם תאריכי ביקורים מי שירצה מחברי הועדה להצטרף מוזמן להעביר
ביקורת. תמיד במהלך תפקידי ביקשתי מהמבקרים לכתוב מה שכן נראה ומה
שלא נראה.
סמדר הלבני - היתרון הוא שרשת ברנקו וייס הוא המפעיל, שפע של מגמות לימוד, גם עם
מיעוט של מס' תלמידים .
4
שרית הרץ - גם באשל הנשיא יש מגמות גם למעט תלמידים. התלמידים שלנו מגיעים
מהיסודי וצריך לזכור זאת.
ברוריה אליעז - הייתה לי צביטת כאב בלב, איך בונים בי"ס חדש כאשר המעבדה נראית כמו
בתיכון שניהלתי ב – ,1961 ללא מחשבים במעבדה , חדרון עלוב של הלבורנטית
אין ספק שהחשיבה על בי,ס חדשני תהיה אחרת, מקווה שמור פרץ יעזור לנו
כפרו' להנדסת חשמל ועובד עם פיתוח צוותי נוער בכל הארץ, כותב תוכניות
ומדריך נוכל להיעזר בו.
אלי שגיא - אשתי תוכל לעזור כמקימת מעבדות באוניברסיטה.
ברוריה אליעז - קירות ריקים הם מסר תלמיד מוכרח לחיות בעושר ולא בדלות.
סמדר הלבני - אף אחד לא יכול לצפות מה טומן העתיד, צריך להכין את הילדים לעוד 20
שנה מה הם יעשו כשיהיו בני .40
ברוריה אליעז - לאחר אישורי המועצה נהפוך לחבורה לומדת עם מוחים.
עופר לוי - המעבדות צריכות להיות משהו כמו באוניברסיטה בבן גוריון הקימו הרבה
מחלקות עם מעבדות חדשניות, אפשר לקחת דוגמאות ממרכזי מצויינות, מכון
ויצמן, גבעת רם.
ברוריה אליעז - נצא לבקר בתיכונים חדשניים נשב עם צוות הניהול יתכן שגם ראש המועצה
יצטרך ונשמע על גיוס תקציבים.
שרית הרץ - ברחובות יש תיכון העובד עם מכון ויצמן.
סמדר הלבני - אפשר לשלב מגמות עם מרכזי מחול, עם תלמה ילין.
שרית הרץ - בהרבה בתי ספר יש מעצבי פנים.
ברוריה אליעז - לאחר שראינו את התכנית וקיבלנו הרשאה תקציבית ממשרד החינוך. עתה
צריך להעביר, בישיבת המועצה תב"ר לבניית ביה"ס העל יסודי. המועצה
5
תצטרך גם לבצע הלוואה. ראש המועצה אני ומנהלת מחלקת חינוך יצרנו קשר
עם מר רם זהבי, מנהל מחוז דרום במשרד החינוך. בפגישה נוכחי גם מפקחת
המחוז הגב' אושרה שלייפר, מפקחת ביה"ס הגב' חגית חזן, רם זהבי ברך על
ההחלטה להקים חט"ב בלהבים – לטובת הילדים ולקידום היישוב. להימנע
מהסעות מרובות ובמיוחד מהעובדה שהאישור הוא לבניית בי"ס חדשני.
הרעיון היה לפתוח החל מספטמבר 2022 בי"ס בתוך בי"ס לתכנן תוכנית
עבודה לתגבור לתלמידי שכבות ה' – ו'. הדרכה והשתלמות של המורים
בביה"ס היסודי ולחשוב איך לעבוד עם חטיבה חדשה. כל זה מצריך גידול של
הגורמים הבין מקצועיים. תוקם ועדת היגוי של צוות מוביל בהקמה
בהשתתפות: אושרה שלייפר, חגית חזן, סמדר, בתיה ואני וכמובן מי מכם
שירצה להצטרף לישיבות, לחשיבה ולביקורים. קיבלנו תאושרה תוכנית
עבודה להחל מהחודש. מצ"ב תוכנית העבודה, אנחנו ביקשנו להוסיף מס'
נקודות חשובות.
סמדר הליבני- כדאי לבקש תקציב נוסף לפיתוח מקצועי לצוות מצומצם.
ברוריה אליעז - בראייה שלי אני הייתי רוצה מורות לתנ"ך המלמדות בדרך ארכיאולוגית.
תוכן הישיבה עם המפקחת יועבר אליכם מבקשת שתגיבו.
בתיה הרפז- החזרה לביה"ס הייתה סדירה.
עופר לוי - רוצה לשתף אתכם בפרויקט ניסוי פתרון לרישום תלמידים בהסעות. יהיה
דיווח של כל תלמיד שעלה ומתי הוא עלה ההורים יוכלו לדעת בכל רגע נתון אם
הילד עלה להסעה או לא.
ברוריה - היו לנו שיחות עם הנהלת אשל הנשיא במהלך התקופה במקביל התנהלו שיעורי
תגבור ע"י המילגאים. אלגרה ריכזה את הנושא.
אלגרה נעים - המילגאים עבדו בעיקר בזום, היה קשה כי הילדים ברמות שונות., היו מיקרים
שהם פיצלו את הקבוצות כדי לתת את המיטב לכל תלמיד , הלכו לקראת
התלמידים.
שרית הרץ - מבקשת למסור מהורים וממני שהעבודה הייתה נהדרת עם המילגאים.
6
ברוריה אליעז - את המצטיינים שבינהם נכבד בתעודה.
עופר לוי - תעודות למצטיינים זה נושא רגיש.
ברוריה אליעז - לאור הערתך נחשוב על כך, מבקשת להודות לאלגרה.
אסנת אלרום - כדאי בסיום השנה, לדווח מה נעשה בחינוך העל יסודי + עבודת המלגאים
ולגייס חברי ועדה נוספים.
רשמה : בתיה הרפז