פרוטוקול מליאה מס' 5

23 ספטמברב 2008

הנדון: חינוך ועדת –מס מפגש 5, /089/91

משתתפים :לוין גדי, הדרי רופא רונית, מדר דרור, הלוי יהונתן, ברנט מרל ) בביקור

הפרדס בלב, (רצבי חוני , אלניר רחל)רוסו בכר , (גלר שני)רוסו בכר , (לוין רות )לב

הפרדס (והח"מ .

לימודי לסיור יוחד הפרדסהמפגש ולב רוסו בכר הספר בבתי . כלל שיחההמפגש עם

בכל התשתיות להכרת סיור וכן הספר בית על סקירה קבלת תוך הניהולי הצוות

מוסד . למניעת לפעילות הקשורים בנושאים הסקירה את למקד נתבקשו המנהלות

המועצה של החינוכי החזון ליישום ובתוכניות באלימות וטיפול .

הנושא עקרי במפגשיםלהלן שעלו ים, לחלוטין מקרי ההצגה סדר :

רוסו בכר

9 ביה צוות את המלווה ארגונית יועצת קיימת"השנה לאורך ס .

9 ספרי בית חזון קיים וצוות התלמידים ההורים בשיתוף החולפת בשנה שהוכן

הספר בית)ספרי בית מאמין אני (.

9 בביה "ס 623 ב תלמידים 21 כיתות 28-35 בכיתה תלמידים, דבשכ בה ' בוצע

ע כיתות של פיצול "ההורים ח)כ2000 לשנה , (יש הצעירה בחטיבה 35 ילדים

גן בכל .

9 ו שכבה למעט' מ תלמידים שבה 8 מ תלמידים השכבות בשאר מושבים 4

ישובים .

9 יהונתן –ההיערכות ברמת חברתיות השלכות יש כי מעיר , משה שצור לעובדה

כ מהווה 60% ביה מתלמידי"ס .

9 דרו ר –הורים מספר כי טוען, ותנובות מינוב בעיקר , ביחס קיפוח תחושת חשים

ביה אוכלוסיית את המרכיבים האחרים המושבים לשני"ס , מבדיקה לדעתו

מוצדקת אינה התחושה שעשה .

9 ביה"בשפ שפותחה המוגנות בתוכנית השתלב ס "י )החינוך משרד ( ובמסגרתה

בביה התנהגות כללי גובשו"א כל האוסרים בס מילולית או פיזית לימות שטח

ביה"מתאים תגובות מדרג גובש וכן ס .

9 האחרון המיצב תוצאות מבחינת, מיטבי חינוכי אקלים של בהיבט כי עולה,

ביה"כ נמצא ס10% האלימות בנושא הארצי לממוצע מתחת)החיובי בהיבט (.

9 שגי המיטבי החינוכי האקלים לנושא ועדה קיימת המוסדי ההורים בוועד בשה

הספר בבית קיומם את מבקרת ואף התנהגות כללי .

9 לתלמידים המחולקים צבעים בחמישה כרטיסים הינו שגובש נוסף כלי

יומס הראויה כזו על ולחילופין ראויה שאינה התנהגות על בקרה לביצוע יעים

ולפרסום לציון .

9 תל של אישית לחונכות תוכנית הינה האלימות סף להפחתת נוסף כלי מידים

הנמוכות בכיתות לתלמידים גבוהות מכיתות .

9 מקרי להקטנת התורם נוסף ככלי לצוות נראה הפעילות ההפסקות ריבוי

האלימות .

הפרדס לב

9 שעד צומח ספר בית הינו הספר ויבית שכבת את חסר ן .'בביה "תלמידים ס

מזה זה רחוקים מושבים מארבעה ,דומיננטי יישוב של מצב נוצר שלא כך

ביהבהרכ ב"ס .

9 בביה"תקשורת קשיי בעלי לילדים ייחודית כיתה גם קיימת ס , מהילדים חלק

זו הרגילותבכיתה בכיתות מסוימים במקצועות שולבו .

9 מיטבי חינוכי אקלים בנושא הראשונה הפעילות, יה האלימות נושא למיגור יתה

שנחל ההמילולית רבה הצלחה .

9 ולחב ללכד שונות חברתיות פעילויות בוצעו השונה התלמידים אוכלוסיית את ר

מכך הנובע המתח את ולהקטין והמגוונת .

9 ה ערכי להנחלת ככלי חינוכית גינה התישבותהוקמה מקצועות עם ביחד

מתקדמים)בוטניקה, מחשב לימודי (.

9 שלבוגרי מסלול"בביה ח"שולב דרור וס הסביבה איכות בנושאי כחונכים

בביה"ס .

9 אחריו קיבלה התלמידים מועצת פעילויות במגוון השונות השכבות של לחניכה ת

)קריאה, ועוד הסעות נאמני (.

9 אלימות רמת על דווח הולם טיפול הדורשת בהסעות גבוהה .

9 האלימות רמת על המשפיע כפרמטר הארוך הלימודים יום נושא את רואים לא

הספר בבית .

סיכום

9 הנושאים מטופלים בה הרבה מהמקצועיות התרשמה החינוך ועדת השונים

בהת ובפרט הספר המיטבייבבתי החינוכי האקלים לנושא יחסות .

9 לא ההורים ועד ומתרומת העמוקה מהמעורבות התרשמה החינוך וועדת וירה

בביה"הפרדס לב ס .

9 בביה נוספת רבה השקעה נדרשת כי היא ההתרשמות התשתיות בנושא "בכר ס

רוסו, בביה הקיימת לזו קרובה שתהיה לרמה להביאו כדי "הפרדס לב ס

הספורט אולם בנושא ובמיוחד .

9 שביה למרות כי ספק אין זאת עם יחד"חדש מוסד הינו הפרדס לב ס , נדרשת

הקיימות התשתיות את לשמר כדי שוטפת השקעה .

9 ההורים ועד עם ביחד לגבש הספר בתי בשני הניהולי לצוות פונה הועדה , תוכנית

וב הבאות השנים לחמש נדרשת שנתית רב השקעות ראשונית הערכה זאת כלל

נדרש פרויקט בכל הדחיפות ודרוג הנדרש ההשקעה להיקף .

רשם ,

להב רן

העתקים :

הועדה חברי

ר' המועצה

ס' המועצה ר

המועצה חברי

ביה מנהלות"הפרדס ולב רוסו בכר ס