פרוטוקול ועדת ועדת חינוך מס' 6

עיר
משגב
ועדה
אחר
קטגוריה
תאריך
28/11/2016
מקור
הקובץ המקורי באתר משגב
עותק שמור
עותק מהארכיון שלנו (אם הקישור למקור אינו זמין)

פתח את קובץ ה-PDF באתר המקור

לשכת ראש המועצה

ד.נ. משגב 97102 | טל. 70-2279017 | פקס. 70-2279021 | www.misgav.org.il

אבטליון| אשבל| אשחר| גילון| דמיידה| הר-חלוץ | הררית-יחד | חוסנייה| חרשים| טל-אל | יובלים| יודפת| יעד| כישור| כמאנה| כמון | לבון| לוטם|

מורן| מורשת| מכמנים| מנוף| מעלה צביה | מצפה אבי "ב | סלאמה| עצמון(שגב) | ערב אל -נעים | פלך| צורית| קורנית

| ראס אל-עין | רקפת| שורשים| שכניה| תובל| אזורי תעשיה: פארק תעשיות משגב, בר לב | מרכזי שירותים: מרכז קהילתי משגב, משגב

פרוטוקול מישיבת ועדת חינוך (עם וועדת כספים) מס' 61//

שהתקיימה ביום 82.11.1. במשגב

א. השתתפו :

• מרכזי הפורום: אילן מאייר (יו"ר הוועדה, נציג מנוף במליאה, חבר הנהלת המועצה), נועה צוק (מנהלת אגף החינוך)

• חברי מליאה:, אמיר גוטר (עצמון), חיים כץ (צורית), עמיר שנאן (אשבל)

• נציגי ציבור: גיל עוז (יו"ר ועד הורים בי"ס יסודי משגב), יובל לוי (נציג וועד ההורים תיכון "אסיף משגב"), לילך אבנון (לוטם)

• עובדי מועצה ומערכת החינוך: אמיר הרפז (מנהל תיכון "אסיף משגב"), אסף מצקין (מנהל תיכון "קציר משגב"), לאה שמיר

(מנהלת יסודי משגב), חיה בנדק (מנכ"לית המועצה), איילה סיוון בן יוסף (מנהלת המרכז הקהילתי), אדם גורן (מנהל מחלקת נוער),

שרון סודרי (מנהלת אגף הרווחה במועצה), אורלי גלעד (מנהל תיכון עומר), ענת בן ארי (מנהלת הגיל הרך באגף החינוך)

• אורחים חברי וועדת כספים: ירון מאיר (מצפה אביב), מיכאל עובדיה (גילון), רונן גל (יו"ר הוועדה ממעלה צביה), אחמד סוואעד

(סלאמה), לימור ברק (מנהלת חשבונות ראשית), שאול אשואל (גזבר),

• אורחים מביה"ס יסודי הר שכניה: אילנה זוהר (מנהלת), דביר ברזילאי (מנהלן)

ב. חסרו :

ג. רון שני (ראש המועצה), גליה אלף (סגנית מנהל תיכון "אסיף משגב"), עומר נאור (אשחר), תמי נוביק (מנהלת השירות הפסיכולוגי),

נירית סגל (דוברת המועצה), שלומי דהן (רקפת), איתי דינר (מנהל ביה"ס גליל, תמי עזר (סגנית מנהל תיכון "אסיף משגב"), עדכונים

נועה

• קמפוס משגב- תהליך בניית הקמפוס נמשך עם שכבת ז' ו- ח' בקציר. תכנון המשך שימוש במבנים ובינוי לקראת שנה"ל תשע"ח.

• ביה"ס היסודי בלבון – הוצגה תכנית אדריכלית למבנה המנסה ליישם את הרעיון של למידה חדשנית דרך מגוון גדול של שטחים

וחללי למידה שונים במבנה ומחוצה לו. הפרוגרמה המאושרת ע"י משרד החינוך כוללת הגדלת שטחים של 82% יחסית למקובל. יש

כוונה לקיים מפגש שיתוף ציבור – גם על ההיבט הפדגוגי וגם על ההיבט הפיסי בתחילת פברואר.

ד. פתיחה אילן

• אנחנו מאוד שמחים לארח אתחברי וועדת הכספים לישיבה משותפת

• ישיבה זו מהווה תחילתו של תהליך ללמידה ובחינת עומק של תקציב החינוך של המועצה המהווה קצת יותר מ- 02% מתקציב

המועצה. סוף התהליך יהיה בתכנון תקציב 8212.

• בישיבה זו יוצגו נתונים ראשוניים שהוכנו ע"י שאול הגזבר ונרצה לקבל שאלות והתייחסויות של המשתתפים.

• השאלות יירשמו. נקים צוות קטן שייכנס לעומק העניין וברגע שתיווצרנה תובנות, מסקנות והמלצות, נחזור לפורום הגדול הזה שוב.

• מטרת התהליך לראות איך עושים שימוש הכי יעיל (הרבה עם מעט) ואפקטיבי (בהתאם לתפיסת החינוך וחזון ומטרות העל של

המועצה) במשאבים הקיימים, מתוך הבנה שתקציב המועצה צפוי להצטמצם בשנים הבאות עקב עליית המדד הסוציואקונומי של

המועצה מ- . ל- 7 .

• הוצגו עיקרי התפיסה החינוכית המתווה את כל מה שנעשה באגף החינוך – מסמכים נשלחו למשתתפים...

• הוצג הקובץ שהכין שאול המראה את ההכנסות של כל אחת ממערכות החינוך, את ההוצאות בחתך שכר ופעולות ואת הסבסוד של

המועצה המשלים את הפער בין ההכנסות להוצאות – המסמך נשלח למשתתפים...

ה. שאלות והתייחסויות המשתתפים

• מיכאל: מבקש לדעת מה ה"פר-קפיטה" לפי גילאים. גנים, יסודי, על יסודי. או יותר מדויק את מרכיב הסבסוד פר תלמיד,

• נועה: בתוך הסבסוד יש מרכיבים קשיחים כמו השלמת 02% לשכר סייעות ויש מרכיבים גמישים הנתונים להחלטת מנהל אותה

מערכת – צריך להבין מה בתוך הסבסוד גמיש ומה קשיח

• אמיר: מה שמעניין לראות, זה מה סכום הכסף שנותנים לחינוך ממקורות המועצה לאורך השנים ובחתך הגילאים.

• גיל: נפלנו למה שרבים נופלים כשעוסקים במספרים, אין משמעות לסך הכול בשביל למדוד את הפר קפיטה. אנחנו צריכים להגדיר

מה זה הפר קפיטה. גם בהכנסות יש דברים שהם גמישים, כלומר מקורות חיצוניים שהיו יכולים להיות מופנים לצרכים אחרים

• דן: צריך לבדוק אם הנתונים האלה מתייחסים לאותם תקנים ומרכיבים (קשור למה שהוצג במליאה), כדי שההשוואה תהיה

רלוונטית.

• ירון: אתה מוכן להגדיר מה מטרת הדיון ומה אתה רוצה מוועדת כספים?

• אילן: באנו לייצר תהליך של שותפות כדי להגיע למצב שיתחילו דיוני התקציב כולנו נדע טוב יותר איך בנוי תקציב החינוך.

• מיכאל:

o אין כאן דיון של קיצוצים או בקשות. אנחנו כוועדת כספים, לא יודעים להיכנס לרזולוציה של כל מספר,

o מכאן,ועדת כספים צריכה לקבל החלטה שאותו צוות שיעסוק בירידה לפרטים, ייתן תמונת מצב שתיתן לנו נקודת פתיחה

לחשיבה מה עושים - מה יפגע במערכת החינוך אילו ירד שקל, או שצריך להוסיף שני שקלים. אני אמליץ שחלק מועדת כספים

יהיו חלק מהתהליך

o הדיונים צריכים להסתיים במאי 8217 בכדישנוכל להיערך לשנה"ל תשע"ח.

ד.נ. משגב 97102 | טל. 2279090 -70 | פקס. 22790 21 -70 | www.misgav.org.il

אבטליון| אשבל| אשחר| גילון| דמיידה| הר-חלוץ | הררית-יחד | חוסנייה| חרשים| טל-אל | יובלים| יודפת| יעד| כישור| כמאנה| כמון | לבון| לוטם|

מורן| מורשת| מכמנים| מנוף| מעלה צביה | מצפה אבי "ב | סלאמה| עצמון(שגב) | ערב אל -נעים | פלך| צורית| קורנית

| ראס אל-עין | רקפת| שורשים| שכניה| תובל| אזורי תעשיה: פארק תעשיות משגב, בר לב | מרכזי שירותים: מרכז קהילתי משגב, משגב

- 2 -

• גיל: מה מתוך התקציב של שכניה המועצה מעבירה?

• אילנה ודביר מציגים את תקציב יסודי הר שכניה:

o בסה"כ תקציב של כחצי מיליון בשנה (לא כולל שכר וניקיון)

o מתוך התקציב כ- 122,222 ₪גמיש לפי סדרי העדיפות של ביה"ס ותפיסת החינוך מחולק בין פעילויות של חדשנות לפעילויות

של שיתוף הקהילה וההורים.

• אילן: הצגת התקציבים הנוספים של החינוך.

• יובל: האם תקציב ההסעות נמצא בתוך החינוך? שאול: כן, ניתן לראות כי רוב ההסעות ממומנות ע"י מקורות חוץ (20-50%)

• אילן: אפשר אולי לבחון הצעה שלא תהיינה הסעות לישובים קרובים?...

• לאה: יש פלח משמעותי למה שקשור לקרן קרב, האם אפשר לייצר קרן קרב שלנו ? זה יחסוך לא מעט משאבים וייצור קרוב של

ההורים והקהילה לביה"ס. חוץ מזה תחזוקה של בתי הספר מאוד יקרה – אין מענה מספק ממקורות חוץ וזה בא על חשבון מהלכים

פדגוגיים..

• אחמד: מציע לייעץ בנושא הפעלת פעילות העשרה.

• ירון: במוצקין, פתחו כיתה של חיל הקשר. לשם שנמצאים פה, צריכים לפתוח מגמה שרצה מכיתה ט'.

• אסף: יש פעילות העשרה של הורים בקמפוס, יש לנו גם חוג עם היסודי.

• אמיר:

o במסגרת ענייני הקיצוץ, אנחנו בשלב בינוי, בשלוש שנים הקרובות בצפיפות מאוד גדולה. צריך להבין את זה, המעבר לקמפוס

מלא, צריך להתקיים ברוחב לב. זה גם קשור להתאמת מבנים כל שנה, קשור גם להתארגנות של מנהלות שלושת בתי הספר.

o יש מהלך מעניין ומורכב עם רפא"ל – לשם בנוגע למגמת מחשוב. הם הקצו כ- 4 מהנדסים מול כ- 10 תלמידים מאוד מוכשרים

שלנו. זה יכול להיות Win Win מבחינת האפשרות לחשיבה חדשנית ויצירתית מחוץ לקופסא. אמיר גוטר סייע ביצירת

ותחזוקת הקשר שנוצר.

• אילה: בהמשך למה שלאה העלתה, בחשיבה משותפת, יחד עם המרכז הקהילתי, אפשר לבדוק את האפשרות לקרן קרב פנימית.

• יובל:

o ה"פר קפיטה" הוא מדד אוביקטיבי שמודד את השקעת הרשות, חשוב להשוות עם רשויות אחרות.

o לפני שנתיים בהצגת התוכניות של פיצול בתי הספר שהראתה מודל שאם נקים את בתי הספר, נקבל עוד שני מליון ש"ח. האם

זה בתוקף? נועה: כן, אבל רק שקציר יגיע לשש שנתי.

ו. סיכום - אילן

• רשמנו את השאלות וההתייחסויות.

• התנדבו לצוות המצומצם: גיל עוז, מיכאל עובדיה, אחמד סוואד, אמיר גוטר, לימור ברק, לאה שמיר, יובל לוי.

• הצוות יתכנס לקראת סוף דצמבר למפגש ראשון לאחר שתתבצע הכנת נתונים בהמשך לשאלות שעלו בישיבה

• ישיבה הבאה של וועדתחינוך - לגבי מועד ותכנים תצא הודעה נפרדת.