פרוטוקול ישיבות מליאת המועצה מס' 35/14
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
1
עיריית ראש– העין
פרוטוקול
ישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין
מס' 35/14
מיום שלישי, כ"ח באב תש"פ
18/8/2020
הפרוטוקול המלא ימצא בלשכת מנכ"ל, לשכת ראש העיר וכן באתר האינטרנט
שכתובתו uni.ilhaayin.m-www.rosh.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
2
השתתפו:
1 .שלום בן משה - ראש העירייה
2 .עומר שכטר - סגן ראש העיר
3 .עדי אביני - חבר מועצה
4 .שלום מעוז - חבר מועצה
5 .דורון אמסלם - חבר מועצה
6 .עופר גבאי - חבר מועצה
7 .עומר רצון - חבר מועצה
8 .בני אנניה - חבר מועצה
9. יעקב אדמוני - חבר מועצה
10 .ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב - חברת מועצה
11 .רז שגיא - חבר מועצה
12 .משה בן-טובים - חבר מועצה
13 .חנוך עוז - חבר מועצה
14 .בני בנגהבית אור - חבר מועצה
חסרים:
1 .ישי אדוארד - סגן וממלא מקום ראש העיר
2. מיכאל מלמד - סגן ראש העיר
3 .מיכל סופרין דיסטניק - חברת מועצה
סגל:
1 .אילן הררי - מנכ"ל העירייה (הגיע באיחור)
2 .עו"ד פרומה פורת - יועצת משפטית לעירייה
3 .רו"ח רחבעם חיים - גזבר העירייה
4 .ניר אבנון - מבקר העירייה
5. ד"ר נגיסט מנגשה - מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט
6. מר דניאל יצחק - מנהל אגף הביטחון והפיקוח
7. מר עמיאל חלא - סגן מנהלת אגף החינוך
8 .גב' שפרה סטרוסקי - מנהלת המח' לחינוך על יסודי
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
3
סדר היום
1 .הצגת ההיערכות לפתיחת שנת הלימודים תשפ"א.
2 .אישור התבחינים למתן מלגות לסטודנטים לשנה"ל תשפ"א2020/2021.
3. המשך דיון אישור התקשרות בין תאגיד עירוני מרכז קהילתי בראש העין ע"ש
קימרלינג בע"מ (חל"צ) (להלן: "מקום בלב") לבין טופז חברה לרווחת ילדי ראש העין
בע"מ, בהסכם להפעלת מעון אחד או יותר, ככל שתזכה במכרז להפעלת מעונות
שפרסמה מקום בלב, או לאשר המשך הפעלת מעונות לשנת תשפ"א בלבד, ככל שלא
תזכה במכרז להפעלת מעון אחד או יותר מבין המעונות ה מופעלים על ידה בפועל,
בהתאם להוראות סעיף 122א לפקודת העיריות (נוסח חדש) ובכפוף לאישור שר הפנים.
4. דיון בדו"ח אגף בקרת וועדות מקומיות של מנהל התכנון והצגת מסקנות הועדה
המקצועית – ירד מסדר היום.
נושא שהועלה מחוץ לסדר היום:
מליאת המועצה מאשרת מינוי רחבעם חיים גזבר העירייה כמרכז ישיבת מליא ת מועצה
שלא מן המניין מס' 35/14 מיום 18/8/20.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
4
שלום בן משה, ראש העירייה רבותיי, שלום לכולם. בנגה, ברשותכם, ערב טוב לכולם.
חנוך עוז, חבר מועצה: שלום למה המצלמה לא עומדת מולי?
(מדברים ביניהם)
שלום בן משה, רא ש העירייה : חנוך אתה לא צריך, יש לך ערוץ שיצלם לך כל הזמן, זה
בסדר גמור, ערוץ ארצי, לא מקומי. אני ברשותכם רוצה שנתחיל את הישיבה. המנכ"ל לא
נמצא כאן, הוא נמצא בלוויה של חבר שלו, של אבא של אמיר מי-טל, זה שנהרג בלבנון, אביו
נפטר לצערנו הרב אתמול ומי שינהל את ה ישיבה זה הגזבר . הגזבר תבקש בקשה , תבקש
שיאשרו אותך,
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: ערב טוב, טרם שנתחיל את ישיבת המליאה אז צריך
להגיש בקשה אליכם שתאשרו אותי כמרכז הישיבה רק לערב זה. מישהו מתנגד שאני מרכז
את הישיבה היום במקום מנכ"ל העירייה?
(מדברים ביניהם)
החלטה מס' 1:
נושא שהועלה מחוץ לסדר היום: מליאת המועצה מאשרת פה אחד מינוי רחבעם חיים
גזבר העירייה כמרכז ישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 35/14 מיום 18/8/20.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה אוקיי אנחנו פותחים את ישיבת המליאה, ישיבת מליאת
המועצה שלא מן המניין מספר,
(מדברים ביניהם)
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: פותחים את ישיבת המליאה שלא מן המניין מספר
35/14. קודם כל נקרא נוכחים, שלום בן משה, ישי אדוארד? מיכאל מלמד? עומר שכטרעדי
אביני? נמצא, מיכל לא, מעוז שלום נמצא, דורון אמסלם נמצא, עופר גבאי?
משתתף בדיון: הוא בדרך.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: עומר רצון, בני אננה, יעקב אדמוני, יוכי לא נמצאת, רז
שגיא, משה בן טובים נמצא, חנוך עוז נמצא, בני בנגה נמצא. אוקיי אז שתי נקודות, א'
במידה ולא קיבלתם עדכון על ישיבת המועצה אז מורידים את סעיף 4 מסדר היום, דיון
דו"ח אגף בקרת הוועדות המקומית, זה ירד מסדר היום. במידה ולא קיבלתם עדכון,
חנוך עוז, חבר מועצה: מה זה?
משתתף בדיון: סעיף 4.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
5
חנוך עוז, חבר מועצה: רגע, מה זה 4?
משתתף בדיון: לא מדבר אליך.
חנוך עוז, חבר מועצה: מה זה אבל?
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: לא משנה, מורידים אותו מסדר היום.
חנוך עוז, חבר מועצה: מה זה?
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: זה נדחה לישיבה הבאה, זה יידחה לישיבה הבאה.
חנוך עוז, חבר מועצה: למה? אפשר להוריד את סעיף 3 מסדר היום, למה להוריד את 4 ?
אפשר להוריד את 3 מסדר היום, המכרז בוטל, תוריד אותו. למה להוריד את 4? הוועדה לא
מתפקדת, שום דבר פה לא זז, למה להוריד אותו? שלום למה להוריד? לא הבנתי. תוריד את
סעיף 3, סעיף 3 אתה מבקש לאשר את הגני ילדים לאח של ישי, אתם מתעללים בבן אדם
סתם. המכרז בוטל, למה אתם מעלים את זה בכלל? המכרז בוטל.
שלום בן משה, ראש העירייה: קודם כל אל תצעק בבקשה.
חנוך עוז, חבר מועצה: לא, אני לא צועק אבל אני,
שלום בן משה, ראש העירייה: רגע, קודם כל בכל מקרה צריך להעלות את מי שאחראי על
טופז לישיבת המועצה, זה בכלל לא משנה אם יש,
חנוך עוז, חבר מועצה: לא במתכונת הזו, המכרז בוטל אבל.
שלום בן מ שה, ראש העירייה: במתכונת ש, ברגע שהמכרז בוטל ממשיכים כרגיל עם כל
המפעילים כולל הוא ולכן חייבים לאשר אותו ולהעלות אותו להצבעה בכל מקרה.
חנוך עוז, חבר מועצה: אבל אי אפשר להעלות אותו קודם ככל שתזכה במכרז להפעלת
מעונות שפרסמה מקום לב, ביטלת את זה.
משתתף בדיון: או יש המשך, יש או.
חנוך עוז, חבר מועצה: זה לא או, אתם צריכים להבין יש חוק.
שלום בן משה, ראש העירייה: רגע, חנוך אתה, חנוך רק רגע. חנוך יש הבהרה לסעיף הזה.
חנוך עוז, חבר מועצה: אין הבהרה, אני רואה פשוט,
שלום בן משה, ראש העירייה: תכף תהיה הבהרה לסעיף, יש לו כרגע סיפא ויש לו רישא,
תמתין. בבקשה.
חנוך עוז, חבר מועצה: אני לא מבין למה צריך להוריד את 4 מסדר היום, המערכת לא
עובדת, (לא ברור) מחכה שיחזירו אותו הביתה, המערכת לא עובדת.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
6
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה אוקיי יוכי נכנסה אז אני מסמן. סעיף 4 יורד מסדר
היום, זה בסמכות ראש העיר.
חנוך עוז, חבר מועצה: אבל מה הפשר שזה יורד מסדר היום?
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: חנוך זה בסמכות ראש העיר, מה הוויכוח? זה בסמכותו
של ראש העיר, זהו. מורידים מסדר היום, אין פה הרבה מה לדבר.
(מדברים ביניהם)
שלום בן משה, ראש העירייה: הסעיף הזה יעלה בישיבה הבאה, הלאה.
חנוך עוז, חבר מועצה: לא, מה זה יעלה, כבר חצי שנה הוא לא עולה, כבר נגמר הזמן
להמלצות.
שלום בן משה, ראש העירייה: הסעיף הזה יעלה בישיבה הבאה.
סעיף 4 בסדר היום דיון בדו"ח אגף בקרת וועדות מקומיות של מנהל התכנון והצגת
מסקנות הועדה המקצועית – ירד מסדר היום.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: שלום עוז רוצה לבקש משהו.
שלום מעוז, חבר מועצה: כן, אני רוצה בבקשה, מאחר ואני יוצא. בסעיף 3 שבין אם יעלה או
לא יעלה אבל הוא סעיף שהוא קריטי שצריך רוב, והוא משפיע על ההורים לשנת הלימודים
הקרובה. אני אשמח אם נתחיל עם סעיף 3 בבקשה
חנוך עוז, חבר מועצה: הוא לא יכול להעלות את הסעיף הזה.
שלום מעוז, חבר מועצה: הוא יכול להעלות.
חנוך עוז, חבר מועצה: הוא ייתן הבהרה ואם לא יכול להעלות,
חנוך עוז, חבר מועצה: הוא לא יכול, הסעיף הזה לא יכול לעלות.
משתתף בדיון: אבל זה לא אתה מחליט.
חנוך עוז, חבר מועצה: וכמו שהוא מנוסח, אני כן מחליט.
משתתף בדיון: אתה לא מחליט, אתה עוד לא ראש העיר.
חנוך עוז, חבר מועצה: כמו שהוא מנוסח הוא לא יכול לעלות.
(מדברים יחד)
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
7
חנוך עוז, חבר מועצה פרומה אני רוצה להבין, הסעיף הזה יכול לעלות? המכרז בוטל.
(מדברים יחד)
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: חנוך בוא נקרא את הסעיף.
חנוך עוז, חבר מועצה: בוא.
משתתף בדיון: רגע, אם הוא מאשר לו ראש העיר,
(מדברים יחד)
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: קיימת הסכמה שסעיף 3 עכשיו עולה לדיון, נכון?
משתתף בדיון: כן.
חנוך עוז, חבר מועצה: לא קיים הסכמה, הוא כתוב פה.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: בסדר, בוא נקרא את הסעיף. המשך דיון, אישור
התקשורת בין תאגיד עירוני מרכז קהילתי בראש העין על שם קימרלינג בע"מ, להלן מקום
בלב, לבין טופז חברה לרווחת ילדי ראש העין בע"מ בהסכם להפעלת מעון אחד או יותר. ככל
שתזכה במכרז הפעלת מעונות שפרסמה מקום בלב, עכשיו הנקודה החשובה, או לאשר
המשך הפעלת מעונות לשנת תשפ"א בלבד. ככל שלא תזכה במכרז הפעלת מעון אחד או יותר
מבין המעונות. מאחר והמכרז בוטל אכן, והיא לא זכתה, לכן הסיפא עכשיו רלוונטית.
חנוך עוז, חבר מועצה: זה לא הסיפא.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: הסיפא עכשיו רלוונטי.
חנוך עוז, חבר מועצה: לא, רחבעם כשאתה מעלה לסדר היום,
שלום בן משה, ראש העירייה: רגע סליחה, תן לו לסיים בבקשה.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: הסיפא עכשיו רלוונטי. זאת אומרת אנחנו לא (לא ברור)
והיות ואכן באמת המכרז בוטל אז הרישא לא רלוונטי אבל הסיפא רלוונטי כי טופז לא זכו
במכרז, אבל אין בעיה. הם זכאים להמשיך ולהפעיל את זה בשנת תשפ"א בלבד. עכשיו
מאחר וטופז יש לו קרבה משפחתית לחבר מועצה, אנחנו חייבים שמועצת העיר תאשר את
זה. זהו.
חנוך עוז, חבר מועצה: כן אבל אני אומר, אני גם לא בטוח שחייבים שמועצת העיר תאשר
את זה כי זה חוזה קיים אבל לא חשוב. אז קודם כל,
שלום בן משה, ראש העירייה: לא.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
8
חנוך עוז, חבר מועצה שנייה אבל הוא דיבר, עכשיו אני רוצה לדבר. אתה רוצה לדבר תדבר.
משתתף בדיון: לאט לאט, אתה מלחיץ אותנו. יש פה עבירה של לחץ.
שלום בן משה, ראש העירייה: סליחה, חנוך, רק רגע. אתה רוצה לדבר? אני אתן לך לדבר,
דבר עכשיו. רק כשידברו אחרים אל תפריע להם.
חנוך עוז, חבר מועצה: אתם צריכים להבין כולכם, כל חברי המועצה, חוק זה חוק. כשרוצים
להעלות רק ארכה מביאים לסדר היום רק ארכה, כשרוצים להעלות ארכה וזכות להשתתף
במכרז אז מעלים גם השתתפות למכרז וזכות לארכה, אין מיש -מש. זה אותה יד שכתבה,
אותה יד כתבה, אותה מועצה, ב-6 לאוגוסט הוצאתם, ב-13 אתם עושים ביטול. מקום בלב
כתב ביטול ואמר אני מחזיר את זה לעירייה, באיזה מתכונת הוא עובד היום? עם מקום בלב?
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: לא.
חנוך עוז, חבר מועצה: אז באיזה מתכונת הוא עובד?
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: הוא ממשיך את ה,
שלום בן משה, ראש העירייה: כמו שהיה.
חנוך עוז, חבר מועצה: יפה הוא ממשיך, יפה. עכשיו שים לב, בישי בה הקודמת דיברנו פה
שזה דחוף מאוד, אפילו רז אמר זה דחוף לאשר, כי ב-5.8 לא ייפתח
(מדברים יחד)
חנוך עוז, חבר מועצה: עכשיו פתאום זה לא דחוף ואפשר לבטל את המכרז, ומה ההבדל בינו
לבין אמונה בכל השאר, למה לא להביא אותם גם לארכה? מה שאתם עושים עכשיו,
שלום בן משה, ראש העירייה: כי הם לא, כי הם ממשיכים, אותם לא צריך, הם ממשיכים.
אין קרבת משפחה,
חנוך עוז, חבר מועצה: לא, לא, זה לא קשור לקרבת משפחה.
שלום בן משה, ראש העירייה: אתה סיימת?
חנוך עוז, חבר מועצה: לא.
שלום בן משה, ראש העירייה: זה קשור, הדיון עכשיו קשור רק לקרבת משפחה. עכשיו מי
שמפרש את החוק זה לא אתה ולא אני אלא היועצת המשפטית, בבקשה.
חנוך עוז, חבר מועצה: רגע, עוד לא סיימתי. אם הוא צריך ארכה ואם אתם מביאים אותו
בגלל שהוא משפחה אז מה זה אומר פרומה? שהוא שנה וחצי שאחיו מכהן והוא עבד ללא
אישורנו?
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
9
עו"ד פרומה פורת, יועמ"ש העירייה: נכון.
חנוך עוז, חבר מועצה: תודה רבה לך, אז איך אני יכול לסמוך על מה שאת אומרת פה? איך
שנה וחצי בן אדם עובד ואסור לו? עכשיו את אומרת שאסור לו היה לעבוד שנה וחצי. זה
נשמע לך? זה חוקי?
עו"ד פרומה פורת, יועמ"ש העירייה: אני אסביר לך, אני הסברתי גם בפעם הקודמת מה
קרה, אני אסביר את זה שוב.
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: רגע אם, לסדר יום, סליחה רגע פרומה. אם אנחנו מתחילים
לדון בנושא הזה עכשיו או שזה הייתה קריאה מקדמית?
משתתף בדיון: לא, אנחנו דנים בזה.
שלום בן משה, ראש העירייה: היא עושה הבהרה.
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: אם דנים אז אני מבקש להגיד שזה הנושא עכשיו לדיון.
משתתף בדיון: זה הנושא.
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: כי בסדר היום זה לא הנושא.
משתתף בדיון: הוא אמר, הוא הסכים, לבקשת שלום מעוז הוא הסכים.
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: הוא ביקש, לא שמעתי שהסכימו.
משתתף בדיון: הוא ביקש, ראש העיר הסכים.
חנוך עוז, חבר מועצה: פרומה לשנות את סדר היום צריך החלטה של כולם או שלא?
עו"ד פרומה פורת, יועמ"ש העירייה: צריך הסכמה,
חנוך עוז, חבר מועצה: אז אני לא מסכים, שיישאר שלום, בינתיים תחשבי על התשובה.
עו"ד פרומה פורת, יועמ"ש העירייה: אני לא צריכה לחשוב, יש לי תשובה.
שלום בן משה, ראש העירייה: היא יכולה לתת לך תשובה גם עכשיו, היא לא צריכה לחשוב.
סליחה חנוך,
חנוך עוז, חבר מועצה: אני לא מסכים בכל מקרה שישתנה.
משתתף בדיון: בסדר אבל יש רוב, מה לעשות.
שלום בן משה, ראש העירייה: רגע אמרת שאתה לא מסכים, זה בסדר אבל אתה לא מנהל
את הישיבה. עכשיו היא קיבלה אישור ממני להסביר ואל תפריע.
עו"ד פרומה פורת, יועמ"ש העירייה: בשביל לשנות,
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
10
חנוך עוז, חבר מועצה כל זמן שהיא חוקית אני לא מנהל אותה, מהרגע שהיא לא חוקית אני
מנהל.
שלום בן משה, ראש העירייה: תעשה לי טובה, אתה לא מנהל כרגע שום דבר פה.
חנוך עוז, חבר מועצה: מה אתה עושה מיש-מש? אתה עושה שוק,
שלום בן משה, ראש העירייה: סליחה, היא יועצת משפטית, לא אתה.
חנוך עוז, חבר מועצה: לאשר מכרז שבוטל?
שלום בן משה, ראש העירייה: היא היועצת המשפטית, זה לא אתה, זה הכל.
חנוך עוז, חבר מועצה: אתה עושה שוק, אתה מביא לי אישור על משהו שלא קיים.
שלום בן משה, ראש העירייה: אני גם לא אמרתי שוק דרך אגב.
חנוך עוז, חבר מועצה: אז אני שמעתי שוק.
שלום בן משה, ראש העירייה: לא שמעת, אני לא אמרתי.
חנוך עוז, חבר מועצה: טוב אז אני חוזר בי.
(מדברים ביניהם)
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: אם פרומה רוצה להתייחס יש לי גם נושאים שהתשובה היא
משפטית, היא צריכה לבוא מפרומה. אז אם,
עו"ד פרומה פורת, יועמ"ש העירייה: בסדר אז בואו נתחיל סוגיה סוגיה.
שלום בן משה, ראש העירייה: בוא נלך סוגיה סוגיה. בבקשה, כן.
רז שגיא, חבר מועצה: רגע, הסעיף הזה עונה למספר 1 כמו ש
שלום בן משה, ראש העירייה: כן.
רז שגיא, חבר מועצה: כן? זה אושר?
חנוך עוז, חבר מועצה: לא שלום, אני לא מסכים.
עו"ד פרומה פורת, יועמ"ש העירייה: יש הסכמה?
חנוך עוז, חבר מועצה: צריך הסכמה?
משתתף בדיון: יש רוב.
חנוך עוז, חבר מועצה: פרומה צריך הסכמה? חבר'ה הנושא של החינוך נושא חשוב, ההורים
מחכים.
שלום בן משה, ראש העירייה: הסכמה של רוב , בבקשה, הרוב מסכים לקיים (לא ברור)
ראשון.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
11
חנוך עוז, חבר מועצה אז אתם כולכם מעדיפים שהדיון יתחיל ב-4 ולא ב
(מדברים יחד)
שלום בן משה, ראש העירייה: חנוך, תפסיק חנוך.
חנוך עוז, חבר מועצה: שני גנים יותר חשובים מכל בתי הספר.
(מדברים יחד)
שלום מעוז, חבר מועצה: זה לא משנה, זה חינוך וזה חינוך, בין אם הסעיף הזה ייפסל או לא
ייפסל זה גם חינוך.
חנוך עוז, חבר מועצה: רגע שני הגנים האלה יותר חשובים מכל בתי הספר?
שלום מעוז, חבר מועצה: לא.
שלום בן משה, ראש העירייה: מה זה קשור בכלל?
(מדברים יחד)
שלום מעוז, חבר מועצה: הסעיף הזה מצריך הצבעה והסעיפים האחרים לא.
חנוך עוז, חבר מועצה: למה אתה מבקש להקדים?
שלום בן משה, ראש העירייה: הוא מבקש להקדים כי הוא רוצה להשתתף בהצבעה כי יש
לו בעיה משפחתית, זה הכל.
חנוך עוז, חבר מועצה: שילך, מה הבעיה?
שלום בן משה, ראש העירייה: הוא רוצה להשתתף בהצבעה, אל תגיד לו ללכת.
שלום מעוז, חבר מועצה: לי איכפת מזה שלהורים לא יהיה מעון ב -1.9, מה לעשות, לי
איכפת, כנראה שלך לא. לי אכפת לראות הורים נשארים בלי מעון ב-1.9,
בני בנגה בית אור, חבר מועצה גם לחנוך איכפת.
חנוך עוז, חבר מועצה: אה אכפת לך? איפה היית ב-4 לאוגוסט? אתה חבר קואליציה, איפה
היית? מה עשית?
שלום מעוז, חבר מועצה: בדיוק פה הייתי ופוצצת את זה בלי לנסות לדבר על זה אפילו.
חנוך עוז, חבר מועצה: מה עשית שבועיים? שבועיים חיכית לישיבה הזאת כדי להראות
שאיכפת לך?
שלום מעוז, חבר מועצה: ממש לא.
(מדברים יחד)
שלום בן משה, ראש העירייה: חנוך, חנוך.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
12
חנוך עוז, חבר מועצה התיק נמצא במרצ, מה עשית שבועיים?
שלום מעוז, חבר מועצה: זה לא קשור למרצ.
חנוך עוז, חבר מועצה: חצוף. הוא דואג, חיכה שבועיים, לא באת, היום הוא דואג. דואג ל-2
דקות להקדים. זה שיקולים זרים מה שאתה עושה
שלום מעוז, חבר מועצה: אין כאן שום שיקולים זרים ואם יש מישהו פה שמונע משיקולים
זרים זה אתה, רק אתה חנוך.
שלום בן משה, ראש העירייה: חנוך אני קורא אותך לסדר פעם ראשונה, בבקשה.
חנוך עוז, חבר מועצה: אתה יכול לקרוא כמה שאתה רוצה.
שלום בן משה, ראש העירייה: אני מבקש ממך לא להפריע.
חנוך עוז, חבר מועצה: אתה יכול לקרוא כמה שאתה רוצה.
שלום בן משה, ראש העירייה: הערת, ביקשת לדבר, קיבלת לדבר, אל תפריע עכשיו.
חנוך עוז, חבר מועצה: אל תצעק.
משתתף בדיון: רק לך מותר?
עו"ד פרומה פורת, יועמ"ש העירייה: אני רוצה להתחיל בזה כדי שיהיה ברור. כדי לשנות
את הסדר צריך רוב של שני שליש, צריך 12 שיסכימו. אם לא, זה יישאר בסדר הקיים. אז
בוא נבדוק את זה.
משתתף בדיון: תעלו להצבעה וזהו, מי בעד?
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: מעלים להצבעה. מי בעד הקדמת דיון לסעיף 3?
שלום מעוז, חבר מועצה תעבור אחד אחד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: בוא נעבור אחד אחד. שלום בן משה?
שלום בן משה, ראש העירייה: בעד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: עומר שכטר?
עומר שכטר, סגן ראש העיר: בעד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: עדי אביני?
עדי אביני, חבר מועצה: בעד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: מיכל? לא נמצאת. מעוז שלום?
שלום מעוז, חבר מועצה: בעד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: דורון אמסלם?
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
13
דורון אמסלם, חבר מועצה בעד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: עופר גבאי?
עופר גבאי, חבר מועצה: בעד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: עומר רצון?
משתתף בדיון: יצא רגע.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: בני אנניה?
בני אנניה, חבר מועצה: בעד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: יעקב אדמוני?
יעקב אדמוני, חבר מועצה: בעד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: יוכי?
ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב, חברת מועצה: נגד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: רז שגיא?
רז שגיא, חבר מועצה: נגד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: משה בן טובים?
משה בן טובים, חבר מועצה: נגד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: חנוך עוז?
חנוך עוז, חבר מועצה: נגד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: בני בנגה?
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: בעד.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: 8 בעד
עדי אביני, חבר מועצה: לא יכול להיות.
החלטה מס' 2 :בקשה של חבר המועצה שלום מעוז לשנות סדר היום ולהקדים הדיון
בסעיף 3 – נדחה.
בעד: (9) שלום בן משה, עומר שכטר, עדי אביני, שלום מעוז, דורון אמסלם, עופר גבאי
בני אנניה, יעקב אדמוני, בני בנגה בית אור.
נגד: (4) רז שגיא, משה בן טובים, ד"ר יוכבד פנחסי אדיב, חנוך עוז
חנוך עוז, חבר מועצה: אי אפשר.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
14
חנוך עוז, חבר מועצה פרומה אני מבקש רק לפרוטוקול ש(לא ברור) עד הוא עבד למעשה
באופן לא חוקי.
שלום מעוז, חבר מועצה: אמרנו שהסעיף לא מתחיל עכשיו.
חנוך עוז, חבר מועצה: רגע, לא, שאלה. שתבין אני מכתיב את הקצב, לא אתה.
(מדברים יחד)
עומר רצון, חבר מועצה: אני לא מבין ראש העיר, אני מגיע לדיון, אתה מתחיל הצבעות
כשאני הולך לשירותים? באמת, קצת כבוד לחבר מועצה.
שלום בן משה, ראש העירייה: סליחה, גם אם אתה בעד,
עומר רצון, חבר מועצה: הוא גם התחיל לי נאום, הייתי בטוח שחנוך ממשיך. חנוך מה
הפסקת את הדיון? הלכתי בשירותים, הייתי בטוח שאתה ממשיך לדבר.
שלום בן משה, ראש העירייה: כיוון שאין רוב אז אי אפשר לקיים את הדיון ואי אפשר
להקדים את הסעיף. נתחיל כרגע על פי התכנית המקורית.
1 .הצגת ההיערכות לפתיחת שנת הלימודים תשפ"א
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: אוקיי אז נתחיל סעיף 1, הצגת היערכות לפתיחת שנת
הלימודים. ד"ר נגיסט, הבמה אליך.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: שלום לכולם. אני היום, אני
מבקשת עדי אביאני מחזיק תיק חינוך ממלכתי דתי להקשיב.
חנוך עוז, חבר מועצה: בדיוק, לשמוע, לא לשמוע, להקשיב לה. הם לא מקשיבים, הם רק
שומעים.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: להקשיב, למרות שהמליץ הבקשה
למד איתי באולפן. היום אני באמת כאן עומדת בהתרגשות רבה כי סוגרת מעגל, אם אתם
זוכרים שאלה שהייתם כאן חברי מועצה ביולי 2014, הזמנת ם אותי לספר שקי בלתי את
התפקיד, מה עשיתי. מאוד התרגשתי, סיפרתי לכם חצי וחצי לא הספקתי, מתוך התרגשות.
היום אני סוגרת מעגל, מסיימת את תפקידי, יוצאת לגמלאות בסוף דצמבר. אז היום השנה
האחרונה שלי לפתוח את שנת הלימודים. כשאני התחלתי ב-2014 האוכלוסייה הייתה, בנגה
קשה לעכל, כן.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
15
משתתף בדיון: הוא אומר שאת נראית ילדה.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: כן, אני משכנעת את כולם שהגעתי
לגמלאות.
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: איזה גיל עוד פעם?
משתתף בדיון: 67.
מר חנוך עוז, חבר מועצה עד 120.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך והנוער: תודה רבה. כשהגעתי ב -2014 התושבים
מספר התושבים היה,
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: כשהיית צעירה.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: כשהייתי ילדה, מספר התושבים
היה 43,000, היום כמעט 66,000 אלף תושביםגני ילדים היום במספר 60, היום תשפ"איהיו
180 גנים, היו 24 בתי ספר, כבר הגענו ל -31. בגרויות, כשנכנסתי היה כמעט 72%, אני
מסיימת את התפקיד שלי, תשפ"א הצפי הוא 87%, והתלמידים היו 11,000, תשפ"א יהיו
18,000 .אם ההתחלה הזאת שאני פותחת אני הייתי ב רת מזל שהצטרפתי לחינוך ש ל עיר
שהייתה ונמצאת בתנופה. היה לי חלק משמעותי לקחת את אגף החינוך למקום איפה שהוא
נמצא כאן היום. אגף החינוך מכיל, אגף החינוך תומך, אגף החינוך בונה, אגף החינוך קולט
תושבים חדשים ואגף החינוך שיש לו חלום ויש לו מצפן. אז לכן היום הזמנתי את, רק
מהצוות שלי את עמי ואת שפרה כי לא מותר להביא כל כך הרבה אנשים לכאן. אני מבקשת
להביע את הערכתי לעמי חלא, עמי באמת הוא הבונה, הוא המתכנן, הוא עובד יום ולילה
לפתוח בהצלחה רבה את המערכת חינוך כאן בראש העין , באמת תודה עמי. לידו יש את
שפרה, שפרה היא יושבת ראש, שפרה היא ממונה קורונה. הגיעה כבר 5 חודשים כאןהנושא
של קורונה בידיים שלה, באמת היא מנהלת את זה בהערכה רבה, גם כן תודה רבה. תודה
רבה ראש העיר, אני ממשיכה,
משתתף בדיון: והיא אחראית על,
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: רגע, עוד לא הגעתי, אני ממשיכה
עוד. בתפקיד שלה אני אזמין אותה, בסדר? תודה גם לך ראש העיר. המצגת שלנו שאנחנו
נציג אותה היום, יש לה שני חלקים גדולים, חלק אחד גדול שהוא, יהיה בו, אנחנו היום
בחוסר מודעות של קורונה. אנחנו נציג את ההתארגנויות שלנו, את המערכת חינוך שלנו בצל
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
16
הקורונה, את המאמצים שאנחנו עושים שילדים שלנו יהיו מוגנים מהמחלה. אנחנו עושים
את כל המאמצים ועושים את ה עבודה יפה לתת מענה לתושבים . לכן אני אציג רק את
העקרונות, אחרי זה אני אעביר לשפרה, אחרי זה אני אקבל אותה בחזרה ואנחנו נמשיך.
במהלך השנים האלה שדיברתי היו הרבה מחזיקי תיקים. יש עומר היום הוא סגן ראש העיר,
גם הוא בא מת, עומר כבר כמעט שנתיים אנחנו עובדים ביחד. אני רוצה להגיד לך תודה,
באמת כל הזמן על העבודה ושיתוף פעולה, והוא מחזיק תיק חינוך ש (לא ברור) והוא יצא
וגם, אז כן, אפשר להגיע לעקרונות.
משתתף בדיון : ואמסלם שמחזיק תורני.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אמסלם חכה רגע, לאמסלם יש לי
אג'נדה, נגיע. אפשר להתגלגל, טוב אלה העקרונות של אגף החינוך כמו שאתם רואים. שנת
הלימודים תיפתח ב -1.9 בתרחיש מונע התפשטות קורונה , אנחנו נעבוד בקפסולות, אנחנו
נפעיל את כל המתווים של משרד הבריאות, משרד החינוך והרשות המקומית. כל המאמצים
רבים על מנת להגן על הילדים שלנו מהמחלה, גם את הצוות החינוכי וגם הילדים בבתי
הספר. העקרון הנוסף שלנו אם אתם שמעתם היום, יש למשרד החינוך המצאות חדשות,
למידה היברידית. למידה היברידית היא למידה מערבבת את הלמידה מרחוק בגישות שונות
של למידה, היום יש ג ם שזה נקרא Blended Learning וגם הוא שמשתמשים בו, הוא כל
הזמן, הגישות מעורבות על מנת לחנך את הילדים. אנחנו גם התאמנו את מערכת החינוך
לפתיחת שנת הלימודים בהתאם ל הנחיה של למידה היברידית. יש לנו גמישות ניהולית
במוסדות החינוך, אני ארחיב גם כן. מוסדות יפעלו בהתאם להנחיות משרד החינוך, משרד
הבריאות ורשות. אם אתם מקבלים כל פעם, אנחנו מקבלים ביום פעמיים-שלוש של מתווים
חדשים, לפעמים מתווה אחד סותר את המתווה השני. אנחנו צריכים להתאים ולקחת את
המתווים שיתאימו לנו, לרשות מקומית בהתאם להתפתחות העירונית. העברת המסגרות
באופן קבוע, יש מתווה, בתי הספר או מסגרות חינוכיות יהיו פתוחים אלא אם יתגלה מישהו
תהיה הנחיה של משרד הבריאות לסגור אותה. ברשות מקומית עיריית ראש העין מתחילת
2015 יש מדיניות הכלה. מדיניות הכלה זאת המדיניות שנותנת אפשרויות שילדי ראש העין
יקבלו חינוך כאן, במיוחד בחטיבות הביניים, שילדים מגיעים לתיכונים. כולם ייקלטו, כמעט
כולם באמת בתיכון בגין או במערכת כאן, עירונית. הדבר הזה היום, למרות האי סלקטיביות
של העיר הבגרות הגיעה ל -87, כל הילדים לומדים בעל יסודי ובתיכון. מתן מענה למקרה
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
17
קצה, אלה מתן המענה למקרה קצה שהקמנו, צו ות שולחן עגול שזה נקרא חר"ש, חינוך,
רווחה ושירות הפסיכולוגי. אנחנו מטפלים באופן מתמיד בילדים עם בעיות רגשיות,
חינוכיות וחברתיות, עד כדי כך הצוות הזה מתכנס באופן מסודר ובאופן קבוע על מנת לתת
לילדים מענה. אני אבקש משפרה להיכנס, אפשר לעבור? כן. מערכת חינוך, מקרה הקורונה,
שפרה מנהלת קורונה אז בבקשה.
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: תודה נגיסט.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: שפרה סליחה, בנוסף לתפקיד
קורונה, התפקיד העיקרי שלה, היא מנהלת על יסודי באגף החינוך.
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: שלום לכולם, נעים מאוד, 10 חודשים אני
כאן, זה פשוט עבר מהר אז אני שפרה סטרוסקי, אני אחראית על החינוך העל יסודי בעיר.
לכבוד הוא לי לחזור לעיר, בעברי ניהלתי את חטיבת "גוונים" והיום מעבר לתפקידי קיבלתי
טייטל נוסף שזה ממונת קורונה בחינוך. אז כשזה התחיל במהלך, בתחילת הדרך חשבנו
שצריך לוודא שהאגף מתנהל בסדר מבחינת נהלי הקורונה אבל לאט לאט הבנו שזה תיק וזה
כמעט כמעט צובע את הכל. אז אנחנו באמת במהלך אינטנסיבי של היערכות לתשפ"א אחרי
ניסיון של חצי שנה עם נגיף הקורונה, כשתוך כדי עבודה הגענו למספר מעטפות שאיתן אנחנו
עובדים. המעטפת הראשונה היא המעטפת הארגונית הרשותית, יש בראש העין מש ל"ט
קורונה שלמעשה יושבים בו אנשים מהחינוך, מהרווחה, ממונה קורונה יישובי, הרופא
היישובי, המנכ"ל, ראש העיר. אנחנו מסתנכרנים בעבודה שלנו כדי לתקוף את הנושא זה
מכל הכיוונים, כל ההיבט ים. משל"ט , למעשה חמ"ל קורונה בחינוך עסק וימשיך לעסוק
במהלך השנה בליווי מנהלי בתי הספר שבגילוי מקרי קורונה מאומתים. הפעלת פרוטוקול
יישובי, יש הנחיות של משרד החינוך אבל אנחנו לקחנו את ההנחיות ובנינו פרוטוקול יישובי
ספציפי לראש העין שאיתו אנחנו עובדים, אנחנו מיידעים את מנהלי מוסדות החינוך בזה.
תכלול כל הגורמים, אם עכשיו צריך להוציא, לעזור למשפחה לצאת מהבית כדי להוריד את
רמת התחלואה וכו' אז זה שיתופי פעולה עם כל הגורמים. מתן מענה וקשר עם המבודדים
והחולים במערכת החינוך ומתן מענה לפניות הורים שבאמת יש שיחות לפעמים שהן אפילו
קורעות לב א ז אנחנו שם בשבילם. בנוסף אנחנו רוצים לקחת את כל התובנות שמנהלי
מוסדות החינוך נושאים איתם ולהוביל מהלך רשותי ל, לקחת את כל התובנות האלה לכיוון
החדשנות הפדגוגית. זה מהלך שאנחנו הולכים לעשות עם מנהלי בתי הספר בשלב הראשון.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
18
גם משרד החינוך בהנחיות שלו וגם אנחנו בעקבות זאת עובדים על ארבעה היבטים מרכזיים
בהיערכות לתשפ"א. ההיבט הראשון הוא מערכת חינוך דיגיטלית שבעצם מתחזקת את
הלמידה מרחוק. ההיבט השני הוא כח אדם, תלמידי כיתות ג'-ד' למעשה ילמדו בקפסולות
ולצורך העניין צריך היה להוסיף כח אדם, תומכי הוראה למערכת. בהיערכות לתשפ"א
אנחנו גם עסוקים במיגון והיגיינה, איך אנחנו מציידים את בתי הספר והגנים, ותמיכה
באוכלוסיות מיוחדות והסברה. ההיבט הראשון, מערכת חינוך דיגיטלית , יצאו למעשה
שלושה קולות קוראים, אנחנו יושבים על כל שלושת הקולות הקוראים האלה. ה"קול
קורא" הראשון זה מערכת חינוך דיגיטלית שבמסגרת ה"קול קורא" ובמסגרת תוספת של
הרשות, אנחנו מצטיידים ב מחשבים וטאבלטים כדי להשאיל לתלמידים ואנחנו מקדימים
את רכישות המחשבים הניידים לחטיבות הביניים לתלמידים החדשים, למורים החדשים
ולא באוקטובר אלא ממש לתחילת שנת הלימודים. ערכנו מיפוי של פערי המחשוב במוסדות
החינוך ואנחנו פועלים לצמצם את הפערים האלה, וצוותי החינוך יקבלו הדרכה בהוראה
דיגיטלית. היבט נוסף זה הנושא של מיגון וה היגיינה שזה היבט שההורים מאוד מאוד
חרדים ומאוד מתעניינים. גם כאן יש "קול קורא" עם מתווה מאוד מסודר, עם פריטים
שמשרד החינוך יתקצב את הרשות. ממש היום, כך הוחלט, לרכוש לפני קבלת התקציב
ממשרד החינוך, הגזבר אישר רכישה של כל הציוד לכל מוסדות החינוך וזה דבר שמאוד
ירגיע לדעתי גם את מנהלי מוסדות החינוך וגם את ההורים. אז ממש את כל החבילה, יש
ערכה לגני ילדים, יש ערכה לבתי ספר, כל החבילה יוצאת לרכישה ובתי הספר יצוידו.
משתתף בדיון: כולל התורני?
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: בוודאי, אנחנו עם גיל יד ביד, אין מה
לדאוג. היבט נוסף זה כח אדם, מנהלי בתי הספר היסודיים עסוקים בגיוס כח אדם. ברובם
אפילו גם הצליחו לעשות את זה גם בלי שנוציא איזה פרסום גדול אז אנחנו נמצאים גם על
זה כדי שכיתות ג'-ד' יוכלו ללמוד בקפסולות, והנושא של הסברה אז גם בתי הספר יצוידו
בשלטי הסברה, במדבקות שמירת מרחק. תצא איגרת הסברה לכל קהילת החינוך, והתמיכה
באוכלוסיות מיוחדות מהלמידה על גם במסגרת בית הספר של החופש הגדול וגם לפני. על
הצורך ועל הקשיים הרגשיים שעולים בקרב הילדים וההורים בתקופת הקורונה. אז גם צוות
חר"ש שאנחנו מובילים עסוק בזה וכבר הכין חומרים עבור צוותי החינוך והם יופצו על ידי
השירות הפסיכולוגי לכל מוסדות החינוך בעיר על ידי הפסיכולוגים, ואנחנו, מנהלי מוסדות
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
19
החינוך יודעים שיש צוות חר"ש ואם עכשיו מתגלה איזשהוCrisis וגם אם אנחנו במצב סגר
כשהיינו במצב סגר צוות חר"ש עבד יום-יום, ובעצם עשה Reaching out וממש איתר מקרים
של קשיים רגשיים, משפחתיים, כלכליים וכו', ובשיתוף חינוך, רווחה ושפ"כ הצלחנו לעזור
ללא מעט ילדים ומשפחות. מתווה הפעלה של משרד החינוך, יש ערמת מתווים, כל יום
מקבלים מתווים. כמו שאמרה נגיסט, לפעמים בעבר, בתשפ"א היו אפילו מתווים סותרים,
נקווה שזה לא יקרה עכשיו. אז יש כבר מתווים מסודרים לפתיחת השנה ואנחנו עובדים על
פיהם, מתווה לקדם יסודי, ליסודי, לחטיבות הביניים ולתיכונים. במתווה של הקדם יסודי
עיקרי ההפעלה אומרים שהלמידה תהיה למידה כבשגרה, 6 ימים. צהרוני ניצנים 5 ימים
בשבוע, זה בכפוף לאישור ממשלה בקבוצות קטנות כאשר הקבוצות מקבילות לקבוצות
הבוקר, שלא יהיה ע רבוב. מסכות, הילדים לא יידרש ו לעטות מסכות, צוות הגן יחויב
במסכה בחצר ובקבלת הילדים, והצהרת בריאות יומית. בכיתות א'-ב', גם למידה ב-5 ימים
בשבוע לפחות. החינוך המיוחד, אם מדובר על כיתות תקשורתיות הלמידה היא כל השבוע
ואם בכיתות לקויות למידה כשאר השכבה. בא'-ב' שאר השכבה זה גם כרגיל, צהרוני ניצנים
כנ"ל. מסכות, ילדים בכיתות א'-ב' לא צריכים לעטות מסכה והצהרת בריאות חייבים. נעבור
הלאה, כיתות ה'-ו', הלמידה בכיתות ה'-ו' היא למידה קפסולרית.
עופר גבאי, חבר מועצה : סליחה שאני מפריע, לגב י ההצהרת בריאות יומית חתומה. יש
אפשרות,
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: דיגיטלית?
עופר גבאי, חבר מועצה: כן.
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: כן, אז יש מוסדות חינוך שזה יותר בתי
הספר שמשתמשים במערכות שמאפשרות את זה כמו משוב וגני הילדים , זה לא מערכות
שגני הילדים בדרך כלל משתמשים בהם אבל בתי ספר אפשר.
עופר גבאי, חבר מועצה : אבל אפשר לייצר טופס כזה אם לדוגמא, אם יש גנים מסוימים
שרוצים להשתמש?
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: אני לא יודעת להגיד, לייצר שלא במערכת
שיש בה מצבת תלמידים,
עופר גבאי, חבר מועצה: כן, שלא במערכת משובית כזאת, לדוגמא.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
20
שפרהסטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: לגבי גני הילדים, אני צריכה לבדוק את
זה. אני צריכה לבדוק גם אם משפטית זה מספיק. אני לא יודעת, זה משהו שצריך לבדוק.
משתתף בדיון: זה משהו שמאוד יכול להקל.
עומר רצון, חבר מועצה: רגע, גם התייחסות. את אומרת שבבתי הספר יש לנו היום היערכות
של אגף החינוך / מנהלות בתי הספר להיערך דיגיטלית. הדבר הזה, אני לא מכיר דבר כזה
דרך אגב, גם הילדים שלי בבתי ספר,
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: להיערך דיגיטלית למה?
עומר רצון, חבר מועצה: כל יום אתה צריך להביא אישור, אם הפתק בטעות הו א שכח
מקפיצים את ההורים וטוב שכך.
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: נכון כי אם בית הספר,
עומר רצון, חבר מועצה: השאלה, שואל חברי פה, את השבת זריז ולא התעמקת בשאלה כי
אנחנו צריכים את השירות הזה, בטח כל הורה והורה. הוא שאל אם ניתן דיגיטלית, אמרת
כן בבתי הספר יש היתכנות, לגבי גנים אמרת אין היתכנות. אני אומר שגם בבתי הספר,
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: אני אמרתי שאין מערכות שתומכות בזה.
עומר רצון, חבר מועצה: אין מערכות, לא משנה, אז אני קורא לזה היתכנות בשפה שלי. אז
אני אומר, השאלה אם יש הנחיה ברורה ואנחנו ערוכים לתחילת שנת הלימודים בבתי הספר
כרגע? אם אנחנו ערוכים ויש,
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: שוב, לא כל בתי הספר משתמשים
בסביבת משוב אז מי שכן,
עומר רצון, חבר מועצה: מצוין, מה אנחנו צריכים לטובת הנושא הזה?
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: סביבת משוב,
עומר רצון, חבר מועצה: ולתת לזה שירות מאוד מרכזי.
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: אוקיי, קודם כל אפשר לבדוק, באמת
לעשות מיפוי אילו בתי ספר כן ואילו בתי ספר לא. כדי שתהיה סביבת משוב בבית הספר
מדובר על סביבה של ניהול פדגוגי שבית הספר צריך לרכוש אותה. זה עלויות, זה עבודה
בסביבה הזאת באופן שוטף, זה לא רק בשביל ההצהרת הבריאות אבל אפשר לבדוק,
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
21
עומר רצון, חבר מועצה אנחנו מדברים כרגע על הצהרת הבריאות כי זה מאוד קריטי וזה
יעזור מאוד להורים, השאלה אם יש אפשרות,
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: רק להצהרת בריאות אתה אומר?
עומר רצון, חבר מועצה: כרגע כן.
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: אז זה מה שאני עניתי, צריך לבדוק, אני
לא מכירה אופציה כזאת.
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: טוב אני חושב שאתם נמשכים הצידה, אנחנו, לא שזה נושא
לא חשוב.
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: כיתות ה'-ו',
עומר רצון, חבר מועצה: בנגה הילדים שלך כבר גדולים.
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: בסדר אבל זה הופך להיות נושא עיקרי, היא צריכה לרוץ
הלאה. הנושא חשוב אין כמוהו.
עומר רצון, חבר מועצה: לא כי היא אמרה לפני רגע כן, אחר כך היא אמרה לנו צריך לבדוק.
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: היא אמרה שהיא תבדוק, מספיק, מיצינו.
עומר רצון, חבר מועצה: היא אמרה כן בהתחלה.
ד"ר יוכבד פנחסי -אדיב, חברת מועצה: למה בתי ספר, למה בעצם אין קריאה להשתמש
במשוב? אם משוב הוא כלי בתוך בתי הספר למה לא כל בתי הספר משתמשים בו?
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: אני חייבת להודות שאני לא יודעת להגיד
לך שלא כל בתי הספר, יכול להיות שכן. אני מכירה את העל יסודי ובעל יסודי זה עובד. אני
אומרת, צריך לעשות מיפוי ולראות בדיוק מה המצב שם.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך והנוער: אנחנו נ רשום את ההערות וניתן תשובה,
בסדר?
שפרה סטרוסקי, מנהלת על יסודי באגף החינוך: אז זהו, אז כיתות ה' -ו' דומה רק שהם
לומדים בקפסולות. כיתות ז' עד יב' למידה בקפסולות של 18 תלמידים, בחטיבות הביניים
יש אפשרות לקבל אישור גם לעד 20 תלמידים. חשיפה ל-5, מעבר בין חמש קבוצות. חינוך
מיוחד, יש לנו כיתות של ליקויי למידה, הם מתנהלים כמו שאר השכבה. עטיית מסכות, גם
בה'-ו' יש עטיית מסכות, כלומר מה' עד יב' עטיית מסכות גם הצוות וגם התלמידים. הצהרת
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
22
בריאות, כמובן שמירת מרחק, אחד בשולחן. זהו, אנחנו רוצים ללמוד בבריאות ואנחנו נעשה
את הכל כדי שיצליח. אני חייבת גם לומר שזיהינו בעקבות הניסיון בבית הספר של החופש
הגדול ובכלל בניתוחים האפ ידמיולוגיים שנעשו במשל"ט קורונה יחד עם משרד הבריאות ,
ש-80% מההדבקות הן בתוך המשפחה. כלומר, האבא מגיעעם ה, מביא את המחלה הביתה,
האופן שבו ההתנהלות המשפחתית מתרחשת הוא כזה שיכול להיות מצב שהאבא יהיה בבית
חולה אבל ישלחו עדיין את הילדים למוסדות החינוך. לנו היו לא מעט מקרים שהיינו
צריכים לטפל בהם, היה מקרה שילדה אחת חולה הכניסה 300 תלמידים ואנשי צוות לבידוד
ואנחנו עכשיו רוצים לפצח את העניין הזה של איך אנחנו מעבירים את המסרים לתוך
המשפחה כדי שנישמר שם . על מנת שתישמר המשפחה הגרעינית אבל תישמר גם משפחת
ראש העין וקהילת החינוך. זהו, שיהיה בריאות לכולם.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: תודה שפרה.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: טוב, קורונה, קורונה, אני אומרת
אני אוהבת את קורונה אבל לא את המחלה. אני אוהבת את קורונה, את ההזדמנות, את
ההתקדמות, את הלמידה הדיגיטלית. היינו צריכים לעבוד הרבה שנים על מנת להכניס את
המערכות חינוך ללימודים מרחוק , ללמידה היברידית וגם איך אנחנו מתפקדים ברשות
מקומית. אז לכן יש גם יתרון לקורונה ורק שתלך מהר. טוב כמו שאמרתי התקציב, אנחנו
עם התפתחות של העירונית שלנו , התקציב של אגף החינוך. התקציב של הרשות מקומית
לחינוך כמו שאתם רואים מ-2017 עד 2020 גדילה משמעותית בתקציב אגף החינוך שזה מה
שאתם מאשרים במועצה. אני רוצה להודות לכם, זה מאפשר לנו לעשות כל מה שצריך
שאנחנו עובדים עליו. אלה המספרים,
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: זה 41% מתקציב הכולל של העירייה, כמעט כל שנה
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט : נכון בנגה, אני זוכרת שנכנסת י
היית צמוד אליי להכניס אותי לעניינים וישבתי, הייתי יום-יום גם בבינוי וגם בכל מה שזר
לי. אני לא שוכחת את זה,
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: אני לא רוצה לזכור את זה בכלל.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: בסדר, הנה יש תוצאות טובות.
אם אתם תסתכלו,
עומר רצון, חבר מועצה: היא נותנת לך קרדיט על התמונות של הבינוי שהיית שותף.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
23
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: נכון, אמת.
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: לא אבל שיידעו, שרוב, חלק כזה ענק של תקציב העירייה
הולך לחינוך.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: טוב אני מציגה את התמונת מצב
בכלל המספרים. אם אתם רואים, קודם אמרתי כמעט 66,000 תושבים, לידה עד גיל 3 יש
לנו כמעט 5,000 ילדים, קדם יסודי 5,000 ומשהו כמו, תראו את המספרים האלה. כמה
ילדים גדלים בעיר הזאת, אנחנו נעביר לכם את המצגת אם תרצו אותה.
רז שגיא, חבר מועצה: למה לא העברתם אותם לפני הישיבה?
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: כדי שלא תבוא בהרבה שאלות.
רז שגיא, חבר מועצה: חכי שתסיימי.
(מדברים יחד)
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אני אשלח לך הביתה. טוב, אם
תסתכלו על הנתונים של קדם יסודי, יש נתונים בשורה תש"פ ותשפ"א,
רז שגיא, חבר מועצה: את יכולה רגע לחזור לשלושת השקפים הקודמים בבקשה?
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: בבקשה, לזה אתה מתכוון ?
התקציב? אני שולחת לך את המצגת.
רז שגיא, חבר מועצה: לא, לא, לא, לעכשיו.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אוקיי.
רז שגיא, חבר מועצה: השקף הבא.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: שקף הבא, אלה האולימפיאדה,
חמישיית האולימפיאדה שאנחנו מאמינים בהם ואני מציגה לך את המספרים.
רז שגיא, חבר מועצה: השקף הזה, או עכשיו מסתדר הכל.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: טוב, אלה קדם יסודי, קדם יסודי
כאן משקף עוד פעם את הגדילה ואת ההתפתחות עירונית, את מספר הילדים בשנה הנוכחית
יש לנו כ-30, יש לנו כ-4,310 תלמידים. יש גדילה ב-742 ילדיםבשנה הבאה, ההשוואה אם
אתם תסתכלו, 148 גני ילדים, פותחים בשנה הבאה 32 אבל 34 ,הצטרפו עוד שני גנים לחינוך
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
24
מיוחד. אנחנו נגיע ל-180 גנים שהם מוכנים לקלוט תלמידים לתשפ"א. אלה נתונים של בתי
הספר, כמו שאמרתי נתונים בהתפלגות של מגזרים ממלכתי, ממלכתי דתי, יסודי ותורני. רק
אני רוצה להגיד בתורני יש ארבעה בתי ספר, הם לומדים כאן בעיר עד כיתה ח' בלבד אז
המספר שאנחנו מציגים כאן, 1,194 ילדים, זה לא אומר מכיתה א' עד יב'. תלמידים יוצאים
בכיתה, בעל יסודי מחוץ לעיר במיוחד לתיכונים, לישיבה תיכונית לכן זה לא יכול להיות
כאן.
משתתף בדיון: לא ישיבה תיכונית, ישיבה חרדית.
רז שגיא, חבר מועצה: אני לא הצלחתי להבין מהנתונים, סך הכל יש לנו 11,000 ועוד 4,575
אפס עד 3 או שה-11,312 כוללים כבר את אפס עד 3?
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אלה רק לבתי הספר, 11,000, בתי
הספר. יש 31 בתי ספר שנה הבאה, אנחנו פותחים את בית ספרE שהוא בית ספר שיהיה בו
שלוש כיתות. הבית ספר הכי קטן, כמו בשנה שעברה היה לנו צומח C. יש לנו בסך הכל
1,686 תלמידים חדשים מצטרפים
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: רגע את השקף הקודם בבקשה.
ד"ר יוכבד פנחסי -אדיב, חברת מועצה: רגע, שנייה רגע. את רוצה להגיד לי שהתיכון
הממלכתי הבודד שיש פה בעיר הולך להכניס היום עוד 150 סטודנטים
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: תלמידים. אל תשכחי, רק שתדעי
כבר יב' יוצאים, ברגע יב' יוצא נכנסים גם תלמידים חדשים.
משתתף בדיון: זה אחרי הפיחות בעצם?
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: כן, הם ייכנסו.
עומר שכטר, סגן ראש העיר: זה פחות ממה שהיה בשכבה שלי.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: נכון, פעם היה 1,400 ילדים
משתתף בדיון: בגין בעבר הגיע ל-1,500 תלמידים.
ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב, חברת מועצה: נכון אז זה לא בריא, בואו, לא נסכים עם זה.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אבל תראי, מבחינה מבנית יש
מקום.
ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב, חברת מועצה: מבחינה ארגונית יש פחות ומבחינת האופציות בהם
יש פחות, מתי הולך להיפתח התיכון הבא?
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
25
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: בעוד שנתיים. לא תיכון, אנחנו
פותחים,
משתתף בדיון: הוא בבנייה.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: כן, הוא בבנייה. כמה בתי ספר
יסודיים, חטיבות הביניים ותיכון כקרית חינוך, שבתוכו יהיה בו, אני אציג את זה לפני שאני
אלך גם את הקונספט של קריות חינוך.
ד"ר יוכבד פנחסי -אדיב, חברת מועצה: לא, בסדר, הפתיחה היא בתשפ"ג או ד'? מה זה
אומר?
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: ג'.
ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב, חברת מועצה: זאת אומרת יש לנו לסחוב השנה ועוד שנה אחת יש
לנו לסחוב.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: נכון.
ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב, חברת מועצה: ומה הפוטנציאל של השנה הבאה?
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: יש לנו מסגרות.
ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב, חברת מועצה: לא, מה הפוטנציאל של התיכון לשנה הבאה לגידול?
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: לגידול אני צריכה, יש לנו צפי, אני
צריכה להסתכל, כרגע אין לנו אבל יש לנו מיפוי, יש לנו צפי. זה בית ספר צומח C, זה בית
ספר החדש, כרגע לתשפ"א יכניס גם את ה ממ"ד צומח שהוא היה עד עכשיו בבית ספר
ענבלים. הוא עובר לשם וגם צומח C, שני בתי הספר, ממלכתי דתי וממלכתי עם כניסה
נפרדת. אני חושבת שהולך להיות עם משאבים משותפים והולך להיות משהו טוב, זה מה
שמדינת ישראל צריכה שכולם ביחד וגם בנפרד מתי שצריך.
רז שגיא, חבר מועצה: אפשר לשאול ש אלה? תחזירי בבקשה את התמונה. יש לי, אם את
רוצה אני אשלח לך תמונה מלוויין. יש לי תמונה של הבית ספר מלוויין ואז רואים אותו
מאוד מאוד קטן בתוך, יש תמונות מתוך הבית ספר? כי אני צילמתי הבוקר, הלכתי עם נעלי
עבודה, מסכה, קסדה ווסט לצלם בתוך בית הספר. אני תכף אעלה את התמונות האלה,
משתתף בדיון: מעלה אותן בפייסבוק? איפה אתה מעלה?
רז שגיא, חבר מועצה: אני אעלה אותן גם בפייסבוק בשבילך שתוכל לקרוא, כי תמונה
מרחוק לא באמת מסבירה מה המצב של בית הספר.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
26
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: רז אתה צודק, אם יושב ראש של
הישיבה יאשר אז אתה תציג, אני בינתיים אסיים.
רז שגיא, חבר מועצה: אבל השאלה היא אחרת, אני לא שאלתי את השאלה. הוא יכול גם
לא לאשר להציג, אני אשלח את זה לחברים ואני אעלה את זה אחר כך בפייסבוק. תושבי
ראש העין יידעו, זה מה שמעניין.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: מה הקונספט?
רז שגיא, חבר מועצה: הקונספט הוא כזה. יש לנו בית ספר חדש, זה אתגר.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: בית מלון.
רז שגיא, חבר מועצה: אני לא הפרעתי לך.
משתתף בדיון: מה השאלה?
רז שגיא, חבר מועצה: תודה, אני מסתדר, באמת, אתה תהיה המזכיר של הישיבה. השאלה
היא כזאת, יש לנו שלושה אתגרים, בית הספר עוד לא הסתיים, זה בית ספר חדש שהוא
אתגר בפני עצמו וזה עוד בית ספר משולב שאני בעד. ממ"ד וממלכתי, ואנחנו נמצאים עד
כמה שאני יודע ב -18 לחודש, זה אומר שנשארו 12 ימים ברוטו . איך אנחנו מתכוונים
להעמיד את בית הספר האחוד הזה? החדש הזה? בלי קורונה, רגיל, שיעמוד. זאת השאלה.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אני עוד מעט אתייחס. תן לי
להציג, אני עונה לשאלה שלך אחת אחת. טוב, חינוך תורני, ראש העיר שאל אותי האם,
דורון אמסלם בקשה. אנחנו עובדים עם חינוך תורני בשיתוף פעולה עם המנהל, עם גיל, בכל
ההיבטים. גם בקורונה וגם בישיבות וגם בתכנון,
דורון אמסלם, חבר מועצה: סליחה, דיברת על היבט ההכלה גם מקודם ויש ילדים שנשרו
מהחרדי והם רוצים לעבור לממ"ד פה בעיר. האם יש להם את האפשרות הזאת לממ"ד,
למשל ממ"ד עתיד וכאלה. האם יש להם את האפשרות הזאת או שמקשים עליהם בצורה
מסוימת? רק להגיד באופן כללי, לא ספציפי.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: רגע אני אענה.
משתתף בדיון: אני גם יכול לענות על זה אם צריך.
(מדברים יחד)
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אני אענה, כשאני אבקש עזרה אז
תעזור לי. אני רשמתי את השאלה, אני אציג וגם כן כמו שאמרתי,
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
27
משתתף בדיון: תשובה בסוף, כן.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: טוב, זה חינוך תורני כמו שאתם
רואים. בהשוואה אלה המספרים, תלמידים, כמו שהייתה בהשוואה. אם יש לך מה להוסיף
בבקשה דורון. טוב, חינוך תורני בהשוואה לפי בתי הספר, בית יעקב, יסודי התורה, אלומות
רחל, בית, תסתכלו את המספר,
דורון אמסלם, חבר מועצה: למרות שאין אכלוס חרדי יש גידול, זה מאוד מיוחד, מאוד
מעניין.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אבל בגני ילדים יכול להיות שיותר
גידול ילדים אבל פה המספר הוא, אתה צודק, 50 ילדים
דורון אמסלם, חבר מועצה: שימו לב, למרות שאין אכלוס פה גדול של חרדים יש גידול, זה
מראה על העיר פה, על ההכלה, ראש העיר.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אג ף החינוך הנוער והספורט: אל תשכח, טוב אני לא, טוב,
חינוך מיוחד. חינוך מיוחד , מכמה סיבות מספר הילדים בחינוך המיוחד הולך וגדל. אחד
בגלל המודעות בחברה שכל הילדים שפעם היו באמת עברו בכיתה רגילה, היום יש התייעצות
מיוחדת לצרכים אישיים של אותם תלמידים. אני מביאה ש לושה פרמטרים כאן, מספר
תלמידים הזכאים לסל אישי. החוק חינוך מיוחד, יש תיקון לחוק שהכניס את הסעיף הזה,
גם עם ועדת השמה, נקרא היום ודעת זכאות. הוועדה הזאת מתייעצת, זה לא רק לאשר
לילדים, לשלוח לכיתה לחינוך מיוחד או לגן לחינוך מיוחד. יש כזה נקרא סל שירות, חלק
מהילדים מקבלים סל בתוך הכיתה שלהם ומקבלים תמיכה. לכן יש כאן 132 ילדים היום
זכאים, אישרו להם את הסל אישי, יש מספר תלמידים הזכאים למסגרת במסגרות לחינוך
המיוחד. אם תסתכלו במספרים בין תש"פ לתשפ"א אתם רואים כאילו שירידה, זה לא
ירידה. אותם ילדים היו אמורים להיות בחינוך מיוחד אם קיבלו סל אישי אז לכן נראה
כאילו שזה ירידה אבל אותם ילדים שהם כן זכאים. מה שעלה בעקבות החוק לחינוך מיוחד,
הסעיף, הוא מספר הוועדות. היום מספר הוועדות בהשוואה לשנה שעברה גדל בהרבה. אחרי
שערעור בבית משפט נקבע, אנחנו קיבלנו 90 או 40 בקשות לוועדו ת אז לכן המספר של
החינוך המיוחד כאן מקבל באמת ילדים בעלי צרכים מיוחדים, מקבל מקום מרכזי
ומשמעותי גם במשרד החינוך, גם אצלנו באגף. אתה יכול לעבור, חינוך מיוחד בקדם יסודי,
יש פה לפי קטגוריות, עיכוב התפתחותי, גני תקשורת וכמו שאתם רואים. אחד הדברים
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
28
שראינו, לפני שנתיים פתחנו רק גן, גן תקשורתי אחד. ראינו היום, הצרכים לילדים גודל אז
לכן הגענו למספר עכשיו, אם תסתכלו שנה שעברה היה לנו 4 גם תקשורת, עכשיו כפול בשנה
הבאה תשפ"א.
משתתף בדיון: הכפלנו וזה עדיין לא למספיק.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: כן, שזה אומר, בהשקעה מיוחדת
בנוסף לתקציב של משרד החינוך, הצטיידות רגילה. הרשות המקומית מוסיפה 30,000 שקל
להתאים לילדים האלה בכל הצטיידויות נוספות אז לכן זה לא משהו באמת רגיל. אפשר
להתקדם? חינוך מיוחד בבתי הספר, אלה כיתות, גם כאן אתם יכולים לראות בין 207 ל-164
ילדים האלה הם משתלבים גם כן בכיתות שהם מקבלים את ה שעות בלבד . קידום נוער
הילה, עד היום אנחנו לא שמענו ממדינת ישראל. מדינת ישראל קיבלה החלטה לסגור את
בית ספר הילה. בית ספר הילה זה בית ספר בעל סמל מוסד שמתקיים בקידום נוער לילדים
נושרים שמשלימים 12 שנות לימוד, יש כאלה גם יוצאים עם בגרות חלקית. המדינה קיבלה
החלטה לסגור, אני מקווה מאוד בספטמבר משרד החינוך,
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: החלטה אומללה.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: כן, משרד החינוך, המדינה תאשר
את זה. זה באמת חבל, אלה ילדים חשובים מאוד, אם לא נטפל בילדים האלה מחר הם יהיו
ברחוב, יהיו בעלי סטייה חברתית קשה מאוד.
משתתף בדיון: זו ההזדמנות האחרונה שלהם.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: כן, טוב אלה ההסעות, מה שאתם
רואים התקציב הסעות הוא כרגע זה 16,000,000 מיליון שקל. יש קטגוריות כמה ילדים
וכמה מסגרות, תראו זה ה-1,530 ילדים מוסעים כולל תורני, כולל רווחה
עדי אביני, חבר מועצה: כמה זה היה שנה שעברה? אם אפשר לשקף הקודם, איפה הגזבר?
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: הגזבר פה.
עדי אביני, חבר מועצה: האם בשלוף אפ שר להגיד כמה, סליחה, כמה כסף זה מהרשות
המקומית וכמה מהמשרד . אתה יכול להגיד בשלוף? מה -16,000,000 מיליון₪? זה נתון
חשוב.
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: 40% ממשרד החינוך
עדי אביני, חבר מועצה: 70% לא
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
29
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה לא, 40% משרד החינוך אם אני לוקח בחשבון גם
ההסעות וגם את המלווים.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: בנוסף לזה רחבעם, יש ילדים
חריגים, הם לא זכאים להסעה במשרד החינוך. הרשות המקומית מממנת ב-100% ומסיעה
את הילדים כולל מלווים.
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: זה 30 אוטובוסיםכולל.
משתתף בדיון: כמה כאלה יש, חריגים?
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אני יכולה לאתר נתונים, כרגע אני
לא, אין לי כאן כרגע. טוב, עמי, כפי שציינתי כל הלוגיסטיקה ומנהלה לעמי. אם אתה יכול
בבקשה להגיד משהו.
עמיאל חלא, סגן מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: את מפרגנת לי, זה בסדר גמור.
משתתף בדיון: הוא עייף, מרוב עבודה אין לו כח לדבר.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: תקשיבו לי, אנחנו מתוך צניעות
רצינו להוציא את השקף הזה. אני התעקשתי להכניס את הסעיף הזה, ההשקעה היום לפתוח
את שנת הלימודים, אנחנו השקענו 6.3 מיליון שקל על מנת לצמצם פערים, לצמוח גני ילדים
זה תקציב משמעותי שאם תראו אותו באופן מסודר, זה הכסף. אני התעקשתי להשאיר אותו
למרות שביקשו ממני להוריד את השקף הזה.
משתתף בדיון: רחבעם רק מאיפה התקציב הזה? זה תב"ר שאושר?
רו"ח רחבעם חיים, גזבר העירייה: כל מספר שכתוב פה אושר.
משתתף בדיון: הכל על פי החוק, חנוך פה משגיח עלינו.
בני בנגה בית אור, חבר מועצה: זה התקציב שהיה צריך ללכת לעמותת הספורט אז לקחו
את זה והביאו אותו לפה.
ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב, חברת מועצה: שנייה רגע נחזור לשקף הקודם, אני לא אפריע לך
יותר מדי. לפי מה למשל נבחר שיפוץ אולמות ספורט ומיזוג אוויר? אני אגיד לך למה, אני
זוכרת שאני לפחות ביקרתי באחד בתי הספר, יצאו שלושה מכתבים בנושא. אני לא רואה
את הבית ספר משופץ פה.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: נכון, הכסף,
ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב, חברת מועצה: לפי מה תוקצבו בתי הספר? מדובר על אוהל שלום.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
30
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: תראו, הכסף, אני שמה את השקף
הזה על מנת להרא ות מה שאנחנו משקיעים. אנחנו לא נותנים מענה עדיין לכל הצרכים
העירוניים אבל בשביל לפתוח את שנת הלימודים הכסף הזה כרגע יכול לפתוח בצורה טובה.
אנחנו יודעים על אוהל שלום, דרך אגב יש לנו גם מנהל חדש עכשיו אז אנחנו, הכל הולך
להשתנות שם מקצה לקצה בצורה טובה אז אנחנו נמשיך לטפל גם כן. אם לא היית שואלת
אותי יש מישהו שמחזיק תיק ממלכתי שהוא לא נותן לי לשבת. טוב, אנחנו עיר, כמו שאתם
יודעים יש בה מעורבות חברתית, הרבה מאוד מקומות בהם ללמוד מאיתנו. יש כ-1,760 בני
נוער מתנדבים אצלנו עם 30 תכניות התנדבות , כל אחד כ -160 שעות. במהלך 3 שנים עד
עכשיו 281 שעות 1,000 שעות הושקעו בתוך העיר בני נוער מתנדבים. חלק בגל ל שמשרד
החינוך מחייב אותם אבל חלק אפילו הם בעצמם, הם נותנים מעבר למה שצריכים לתת.
טוב, מרכז מצוינות עירונית, השקף הזה בטח אתם תשאלו למה אין את השקף של נוער
וצעירים כרגע. אנחנו החלטנו להציג את הנוער וצעירים בנפרד כי פעילויות הן כל כך גדולות,
אני לא רציתי באמת לערבב את זה בתוך ההמולה הזאת של חינוך פורמלי. אז בהתייעצות
אנחנו נציג את הבלתי פורמלי בנפרד, באמת אפילו סיור הישיבה יתקיים ב קאסה. אוקיי,
מרכז מצוינות עירונית. מרכז מצוינות עירונית היא מופעלת במרביתה במימון של ההורים
והשנה תש"פ 500 תלמידים ב -38 קבוצות, י שתתפו לשנה הבאה 700 ילדים ב -55 קבוצות
בעקבות הקורונה הגישה החינוכית, קונספט הלמידה הוא משתנה, קודם כל הדרכי הוראה,
יש השנה, בשנה שעברה, עכשיו הולך להיות עוד שבועיים שנה שעברה , היא הייתה
פרונטלית. שנה הבאה פיתחנו Co-teaching בזום, בהיברידית ו -Co-learning .Co-learning
זה שני חברים בקבוצה, הם לומדים . Co-teaching שני אנשים, שני נושאים, הם יכולים
ללמד בו זמנית שילדים יוכלו לקבל. אז לכן אנחנו נפעיל בשלוש, בסביבות למידה שלושה
מוקדים במרחבי אינטרנט, שלושה ימים פעילות. זה הולך להיות, הוא שונה טוטאלית, בבתי
הספר הם יגיעו ילדים אפילו יומיים בשבוע. זה יהיה בזום, זה יהיה היברידית, ילדים ילמדו
מבחוץ. ספריה עירונית שלנו ששוכנת פה לידנו, יש כ-4,950 מנויים פעילים בספריה, יש לנו
כ-43,000 ספרים, כ -29,000 השאלות. בתקופת הקורונה היו כ -3,000 השאלה דיגיטלית
שקיבלו, הם באו ולקחו ו השאירו בחוץ. טוב, יש לנו אתגרים, יש לנו כמה אתגרים,
האתגרים באגף החינוך המרכזיים שכל יום יש תושבים חדשים, מגיעים ילדים לרישום.
רשמנו תלמידים רבים, כ -5,300 ילדים שנרשמו בגני ילדים, מתוכם קיבלנו 530 ערעורים
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
31
בשיבוצים. שזה אומר, מי שמגיע מאוחר לרישום מקבל על בסיס מקום פנוי. הבסיס מקום
פנוי לא ליד הבית, זה קצת רחוק אז לכן גם בבתי הספר אנחנו מקבלים כל יום רישום, גם
בגני ילדים. זה אתגר בשבילנו, לפעמים מזיז לנו כיתות, לפעמים אנחנו פותחים כיתה ללא
תכנון מראש או גני ילדים נצטרך לפתוח עכשיו, אני אומרת 36 גנים, יכול להיות מחר יגיעו
עוד יותר ילדים. אנחנו מכניסים את הילדים לפני הנחיה של משרד החינוך, 34 ילדים
לפעמים יש לנו גם 28. ברגע שיש לנו את זה אנחנו עובדים יום ולילה על מנת לתת מענה לכל
הילדים, אבל מכיוון שהתושבים הם חדשים בעיר וכולם, כמעט כולם צעירים בני 20 ו-30 ,
הדרישות שלהם מהיום להיום, עכשיו אני רוצה ליד הבית שלי את זה. לנו אין מקום, אנחנו
לא יכולים לעשות אז הלחץ הוא אדיר, אנחנו עובדים קשה, יש לנו צוות נהדר, באמת הם
מתמודדים יום ולילה. אז זה אתגר משמעותי ביותר, יהיו לנו עוד אתגרים נוספים עכשיו.
אני מקווה מאוד שאנחנו נעמוד בזה, אני באמת שמחה להציג לכם, אני אענה לשאלות
שלכם, לשאלה שלך ולשאלה שלך. אני אתחיל בשאלה הכי קלה.
משתתף בדיון: הכי קלה?
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: כן.
משתתף בדיון: לילדים קשים.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: לא, הכי קלה שאתה בא אומר לי
אם אני רוצה להעביר ילד מתורני לממלכתי דתי, אם כן יתקבל. אנחנו שינוי מגזר ממגזר
למגזר, חובתנו לתת מענה, עד עכשיו קלטנו הרבה מאוד ילדים מאלומות רחל לבתי ספר
ממלכתיים דתיים. גם בגנים יש מעברים, אנחנו נותנים מענה.
דורון אמסלם, חבר מועצה: אני מדבר על חטיבות.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: חטיבות ביניים, ברגע,
דורון אמסלם, חבר מועצה: יש לנו בית ספר אזורי פה ממ"ד, מה הבית ספר אזורי ממ"ד
שלנו פה, שאני אבין.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: מה זה ממ"ד?
דורון אמסלם, חבר מועצה: בית ספר אזורי ממ"ד, מה יש לנו פה?
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: קודם כל אין לנו בית ספר אזורי
ממ"ד, אנחנו, עתיד, אני אגיד לך. בית ספר עתיד התחיל לקנות ילדים מכל מיני מקומות עד
שאני עצרתי. אני מחויבות שלי לתת מע נה לילדים, אני לא אוציא את ילדי ראש העין
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
32
למקומות אחרים על מנת לקבל אחרים. אז לכן אני עצרתי את זה, במקרה הזה היו כמעט
כולם אתיופים. הפכתי להיות גזענית אז רק שתדעו.
דורון אמסלם, חבר מועצה: שנייה אז רק שאני אראה שהבנתי. מה שאת אומרת, בעצם ילד
שעכשיו שגר, תושב ראש העין, שנפלט ממסגרת חרדית ורוצה לעבור לממ"ד, יש לו את
האפשרות הזאת.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אין שום בעיה, לא הח זרנו אף
אחד.
דורון אמסלם, חבר מועצה: אז אני חושב שצריך לחדד את הנהלים לזה.
עדי אביני, חבר מועצה: אם הוא מבקש בית ספר ממלכתי דתי והוא במסגרת שכבת גיל של,
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער: עדי רגע, אני הרושמת הראשית,
דורון אמסלם, חבר מועצה: אני חושב, זה לא פוליטי פה, זה מקצועי פה, זה ילדים פה, על
מה אתה רוצה לענות?
שלום בן משה, ראש העירייה: רגע, תנו לו, שאלה מקצועית.
(מדברים יחד)
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער הספורט והספורט: עדי יש רושמת ראשית
סטטוטורית, אני אענה לו.
חנוך עוז, חבר מועצה: אמסלם צודק, זה לא פעם ראשונה שאתה עושה לו את זה. אתה לא
יותר ותיק ממנו, אתה צריך לתת לו הזדמנות להתבטא. עד שהוא שואל שאל ה אתה כבר
מפריע לו.
עדי אביני, חבר מועצה: שמעת? באמת. אני רק מבקש להשיב בסוף, אחרי שהוא יסיים, אני
מבקש להשיב.
דורון אמסלם, חבר מועצה: תשיב בסוף, שוב פעם זה לא פוליטי, זה ילדים.
עדי אביני, חבר מועצה: לא, אתה מה שאתה מדבר זה לא פוליטי, מה שאני מדבר זה
פוליטי? מה אתה מבלבל את המוח?
דורון אמסלם, חבר מועצה: במחלקה לחינוך תורני המנהל מחלקת חינוך תורני, גיל, נתקל
במספר בעיות שלהכניס לבית ספר בעצם ילד שנפלט ממסגרת חרדית ורוצה להישאר
במסגרת הדתית, רק בממ"ד. הוא נתקל בקשיים פה להיכנס לבית ספר עתיד, עכשיו ניסיתי
לזמן איזה ישיבה לגבש איזה מדיניות מסוימת ומשום מה, לא יודע, קובעים איתי ויום לפני
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
33
הישיבה שאחרי שסגרנו את הכל ולקחתי מהעבודה, לקחתי על חשבון זמנם הפרטי. לקחתי
את הכל וארגנו את כל הישיבה, יום לפני מודיעים לי שמבטלים את הישיבה. זה אמנם היה
לפני,
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: טוב אני,
דורון אמסלם, חבר מועצה: שנייה, תני לי לסיים, טוב את, בסדר? וחבל, ואז מתחילים
קשיים. לא, אם הוא ימצא אז גם אני רוצה שגם זה ימצא, ובאמת יש פה ילדים. אני חושב
שאגף החינוך, מנהלת האגף, אני מבקש שיהיה איזה מדיניות מסוימ ת, ראש העיר פה,
שיהיה מדיניות מסוימת שבאמת על הדרך שבה מתקבלים הילדים זה בצורה קלה כי ילד ש,
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: לא, רגע. זה באחריות שלי
וסמכותי ואני רוצה לענות, אני לא רוצה לה עביר לראש העיר. קודם כל תלמיד שאין לו
מסגרת, החוק חינוך חובה מחייב אותנו לקלוט אותו, נקודה. אני על מקרה פרטי, אני לא
רוצה להעסיק את כולם, צריך לשבת.
דורון אמסלם, חבר מועצה: זה לא קשור, דיברתי על מדיניות, זה לא מקרה פרטי.
שלום בן משה, ראש העירייה: זאת התשובה.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: חוק חינוך חובה מחייב אותנו
לקלוט את הילדים.
דורון אמסלם, חבר מועצה: אז אם ילד נפלט מחינוך חרדי, מגיע, רוצה להתקבל לעתיד הוא
יכול להתקבל, נקודה. זה מה שאני רוצה לשמוע, כן או לא?
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אני אומרת במפורש.
דורון אמסלם, חבר מועצה: מפורש, יפה.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: חוק חינוך מחייב את הרשות
המקומית שלילד הזה יהיה מסגרת.
שלום בן משה, ראש העירייה: הוא קיבל תשובה, הלאה.
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אוקיי, אני מתקדמת.
עדי אביני, חבר מועצה: סליחה, אני רוצה להגיב רגע.
דורון אמסלם, חבר מועצה: אבל התייחסת עדי.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
34
עדי אביני, חבר מועצה: סליחה רגע, אני רוצה להגיב. יש פה אמירה מאוד בעייתית שהיא
לא יכולה להישאר בלי תגובה ואני רוצה להגיד את הדברים בלי כחל וסרק. ילדים שנושרים
מחינוך חרדי הם נושרים מחינוך חרדי בגלל שיש להם בעיות כאלה או אחרות בדרך כלל,
בסדר? יש בעיות של התאמה,
דורון אמסלם, חבר מועצה: רוב הבעיות האלה זה שהם לא רוצים להיות חרדים, זה הבעיות
אז אל תנסה עכשיו לקחת לכיוונים אחרים, באמת.
עדי אביני, חבר מועצה: סליחה, לא הפרעתי לך.
דורון אמסלם, חבר מועצה: הפרעת, אתה הפרעת לי.
משתתף בדיון: רגע אבל הוא אומר עכשיו משהו חמור.
עדי אביני, חבר מועצה: יש הרבה פעמים,
חנוך עוז, חבר מועצה: עדי למה אתה מנתח את הילדים החרדים? הוא אחראי על החרדים.
(מדברים יחד)
עדי אביני, חבר מועצה: אדוני ראש העיר אני מבקש שתיתן לי לדבר.
רז שגיא, חבר מועצה: אתם לא יכולים לסגור את כל הבעיות שלכם בישיבת קואליציה? מה
אתם מבלבלים לנו את המוח?
(מדברים יחד)
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אני אבקש לחסוך לכולכם
בבקשה. אני רוצה, חוק חינוך חובה מחייב את הרשות שילדים יהיו במסגרת, נקודה.
עדי אביני, חבר מועצה: אני מתעקש לומר את דבריי. חנוך תקשיב, כדאי שתקשיב. נאמר
פה אמירה מאוד בעייתית ואני רוצה לומר בצורה ברורה ביותר.
חנוך עוז, חבר מועצה: מה היא? תחזור עליה.
עדי אביני, חבר מועצה: היה פה, כאילו משתמע במרומז שיש פה, או במפורש שיש הערמת
קשיים מכוונת שלא רוצים,
דורון אמסלם, חבר מועצה: הראש לך עובד שעות נוספות.
עדי אביני, חבר מועצה: סליחה, תן לי לדבר, אתה רוצה לדבר? אז תן לי לדבר.
ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב, חברת מועצה: אבל אתם נורא מבזבזים זמן, אתה שאלת שאלה,
תן לו רגע להגיב,
(מדברים יחד)
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
35
עדי אביני, חבר מועצה: העלה פה דורון אמסלם שילדים שנושרים מחינוך חרדי כאילו לא
מתקבלים לתיכון עתיד או מערימים עליהם קשיים, ואני רוצה לומר בצורה הברורה ביותר
שקודם כל חוץ מזה שאנחנו מחויבים על פי חוק. יש לנו עניין לאפשר מעברי זרם והם קורים
מכל הכיוונים לכל הכיוונים. מממלכתי לממלכתי דתי, מממלכתי דתי לממלכתי, מחרדי
לממלכתי, מכל הכיוונים.
חנוך עוז, חבר מועצה: אז איך יש לנו עלייה? כמה בפועל קלטתם? כמה בפועל קלטתם
מהנושרים?
עדי אביני, חבר מועצה: עשרות של ילדים עוברים מאלומות רחל לזה,
דורון אמסלם, חבר מועצה: אני מדבר איתך על חטיבה, על הישיבות עם תלמוד, מה אתה,
עדי אביני, חבר מועצה: רגע, תן לי לדבר. גם בחטיבה וגם בתיכון.
חנוך עוז, חבר מועצה: איזה כיתה זה אלומות רחל? איזה גילאים?
עדי אביני, חבר מועצה: א' עד ח'. יש בעיה, יש בעיה קשה, צריך להגיד אותה. יש בעיה קשה
שהרבה פעמים הילדים שמגיעים מגיעים מפערים אדירים ולכן צריך לבצע מהלכים
מסוימים, זה לא מתבצע באופן אוטומטי ואם ילד הוא לא מתאים להיות במסגרת הוא לא
מתאים,
דורון אמסלם, חבר מועצה: ברמה הלימודית?
עדי אביני, חבר מועצה: ברור ואם ילד לא מתאים גם לזה יש ועדות, זה לא פרטץ', יש ועדות
ואם ילד לא מתאים להיות במסגרת צריך להתאים לו את המסגרת המתאימה לו. אם הוא
לא מתאים להיות במסגרת צריך למצוא את המסגרת המתאימה, נקודה.
דורון אמסלם, חבר מועצה: מנהלת האגף אמרה שיש חוק חינוך גובה.
משתתף בדיון: רגע אבל אמסלם, אז הוא התייחס ואתה התייחסת, די מיצינו.
(מדברים יחד)
שלום בן משה, ראש העירייה: רגע, רגע, רגע. דורון סליחה.
ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב, חברת מועצה: עם כל הכבוד זה בכלל לא סוגיה פוליטית חברים,
זה סוגיה פדגוגית,
עדי אביני, חבר מועצה: ברור שלא.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
36
ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב, חברת מועצה: רגע שנייה, זה סוגיה פדגוגית שצריכה להיפתר באגף
והאגף צריך לתת משאבים לאותו בית ספר מותאם, לאותו נער או נערה, לא משנה מה, איפה
כל אחד בבית ספר שלו. צריך לתת את המשאבים כדי שאותו ילד או נערה יכולה להיקלט
בתוך המקום הזה עם מירב התמיכה שהיא יכולה להיקלט,
שלום בן משה, ראש העירייה: נכון, זה התשובה. סליחה, דקה.
(מדברים יחד)
עדי אביני, חבר מועצה: חברים זה מה שקורה,
חנוך עוז, חבר מועצה: רגע עדי,
עדי אביני, חבר מועצה: לא אבל הם מכפישים פה את המערכת.
דורון אמסלם, חבר מועצה: מי מכפיש את המערכת? עדי אתה הולך לכיוונים, עשית בית
ספר ממ"ד עם ממלכתי חילוני, אז עשית את זה, בסדר יש לך בית ספר משותף לזה אז עכשיו
(לא ברור), מה אתה נגד החרדים פה? מה עשו לך?
שלום בן משה, ראש העירייה: אלוהים אדירים איתך, מה אתה רוצה ממנו? הוא לא אומר,
הוא לא מכפיש שום. הוא שאל שאלה, קיבל תשובה, זה הכל.
(מדברים יחד)
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: תקשיבו לי, עכשיו אנחנו דנים
במשהו, זה בעיה ארצית של מדינת ישראל. זה ברור מאוד, אני לא רוצה עכשיו באמת לפתוח
את זה. יש פערים בתכנים לימודיים בין תורני לממלכתי דתי, יש לימודי ליבה שלומדים בה
ולא לומדים בה אז עם זה צריך להתמודד אבל לא החזרנו אף אחד שהוא נשאר בבית ואין לו
מסגרת, בסדר?
עומר רצון, חבר מועצה: אני רק רוצה להוסיף ברשותך מעבר לפינג-פונג שהיה פה. אני רוצה
להוסיף דבר אחד ויוכי נגעה ולא קיבלתי, לא הבנתי מה התשובה. אני חושב ראש העיר וזה
אני מפנה אליך ולחברי המועצה, דווקא לא לנגיסט. זה אנחנו בחברה שמאוד מכילה ומאוד
מקבלת, אוהבת מגדרי כזה ומגדרי, אנחנו באמת דמוקרטיה במיטבה ומחבקים את כולם,
אבל כל המעברים האלה כמו שהיא אומרת ואני יודעת למה היא מתכוונת, הלימודי ליבה
וכל הדברים. אם כבר החלטת, לא מתוך חובה, זה חובה בסדר שאת מעבירה אותו מתורני
לממלכתי דתי. לקחת דווקא מה שעדי אומר ומה שאמסלם ואת מה שיוכי בעיקר אמרה,
אני חושב שאנחנו לא יכולים רק לאשר אוטומטית אלא לתת באמת קצת כלים.
18/8/2020 מיום 35/14ת מליאת מועצה שלא מן המניין מספרוטוקול ישיב
37
ד"ר נגיסט מנגשה, מנהלת אגף החינוך הנוער והספורט: אתם יו דעים כמה כסף אנחנו
משקיעים? ילדים שעוברים, תקשיב,
עדי אביני, חבר מועצה: עומר זה קורה בצורה מסודרת, אין כאן בעיה אבל זה קורה בצורה
מסודרת.
ד"ר יוכבד פנחסי-אדיב, חברת מועצה: מה שאמרתי, אני חושבת בעיניי, שלום,
עומר רצון, חבר מועצה: כן, אני חושב שזה מאוד נכון. הילד מספיק עובר חוויה לא פשוטה.
ד"ר יוכבד פנחסי -אדיב, חברת מועצה: אני חושבת שזה בכלל לא עניין של מחזיקי תיק
ופוליטיקה. אסור לכם בכלל לדון בזה ואסור לכם לתת מדיניות לנושא הזה, יש פה מדיניות
שצריכה להתבצע תחת אגף חינוך שהוא אגף מקצועי,
(מדברים יחד)
עומר רצו ן, חבר מועצה: רגע אני רוצה את הנקודה שלי להעיר. אומר ראש העיר כרגע
שאנחנו, יוכי זה יותר חשוב לי. הבעיה של ילד, עם כל הכבוד פה לשולחן, זה נראה ההוא
בבית, ההוא בבית, יש פה חוויות ילדות של אנשים ואני לא רוצה להיכנס לכן משקעים, לא
משקעים. ראש העיר אתה אומר כרג ע שכל מעבר של ילד ממסגרת כזו למסגרת כזאת יש
מעברים. דרך אגב באוכלוסייה החרדית בלי להיות
[הטקסט קוצץ - הקובץ המלא זמין בקישור למקור]