פרוטוקול ישיבות מליאת המועצה מס' 4/76 ב'
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
1
עיריית ראש העין
פרוטוקול
ישיבת מליאת מועצה מיוחדת שלא מן המניין
מס' 76/14 ב
מיום שלישי, ג' באלול תשפ"ב
30/8/2022
הפרוטוקול המלא ימצא בלשכת מנכ"ל, לשכת ראש העיר וכן באתר האינטרנט
של העירייה שכתובתו haayin.muni.il-www.rosh.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
2
נוכחים:
1 .שלום בן משה - ראש העיר
2. י שי אדוארד - ס/מ"מ ראש העיר (הגיע בשעה 19:40 )
3 .מיכאל מלמד - סגן ראש העיר
4. עדי אביני - סגן ראש העיר
5 .עומר שכטר - חבר מועצה
6 .עופר גבאי - חבר מועצה (הגיע בשעה 19:55)
7 .עומר רצון - חבר מועצה
8 .רז שגיא - חבר מועצה
9 .משה בן טובים - חבר מועצה
10 .חנוך עוז - חבר מועצה
חסרים:
1 .שלום מעוז - חבר מועצה
2 .מיכל סופרין דיס טניק - חברת מועצה
3. ד ורון אמסלם - חבר מועצה
4 .יעקב אדמוני - חבר מועצה
5 .בני אנניה - חבר מועצה
6 .ד"ר יוכבד פנחס אדיב - חברת מועצה
7 .בני בנגה בית אור - חבר מועצה
אנשי מקצוע
1 .אילן הררי - מנכ"ל העירייה
2. ע ו"ד פרומה פורת - יועמ"ש העירייה
3 .משה לורברבום - מהנדס העיר
4. נתנאל מיבר - מנהל אגף ביטחון ופיקוח
5. שפרה סטרוסקי - מנהלת אגף חינוך, נוער וספורט
6. מיטל לוי - מנהלת אגף שירות לתושב
7. אילן קומה - מ"מ ס. מנהלת אגף חינוך
8. ד"ר מאיה גו רדין - מנהלת מח' חינוך על יסודי
9. רינת מלול - מנהלת מח' חינוך קדם יסודי
10 .רינת מגידו - מנהלת מח' נוער וצעירים
11. שריה אריה - מנהל מח' ספורט
12. רועי צימר - יו"ר הנהגת הורים ישובי של בתיה"ס
13. דנה תמרי - הנהגת הורים חנ"מ
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
3
סדר היום:
1 .הצגת היערכות העירייה לפתיחת שנת הלימודים תשפ"ג .
2. אישור המלצת ועדת הקצאות למתן זכות שימוש לעמותת "רשת גני ילדים של
אגודת ישראל", ע"ר מס' 070092580 להפעלת גן ילדים ברחוב העצמאות 6
בראש העין בגודל של כ - 120 מ"ר והידוע כגוש 4271 ח"ח251 (לשעבר 153 )
בהתאם לחוזה הרשות המצ"ב כנספח א
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
4
אילן הררי העירייה] טוב, ערב טוב. ישיבת מועצה שלא מן
המניין 76/14ב', סדר היום יש לנו שני נושאים: הצגת היער כות
העירייה לפתיחת שנת הלימודים ואישור המלצה ועדת הקצאות.
אני קודם כל אקרא את שמות המשתתפים. ראש העיר שלום בן
משה, ישי אדוארד, מיכאל מלמד, עומר שכטר, עדי אביני, עופר
גבאי, עומר רצון, רז שגיא, משה בן טובים, חנוך עוז. לא נוכחים:
מיכל סופרין דיסטניק, שלום מעו ז, בני אנניה, יעקב אדמוני, ד"ר
יוכבד פנחסי אדיב, בני בנגה. ראש העיר בבקשה.
שלום בן משה אני מבקש את האישור שלכם וצריך
להיות שכולם יאשרו את זה -
עו"ד פרומה פורת העירייה] 2/3 מהנוכחים
שלום בן משה 2/3 מהנוכחים, להעלות את ההקצאה
של גני ילדים.
עו"ד פרומה פורת העירייה] גן, גן ילדים
שלום בן משה גן ילדים. לפני שנדון בנושא של
היערכות-
משה בן טובים גני ילדים של ...].
עדי אביני סגן ראש העיר ] גן, גן, הקצאה של גן אחד
רז שגיא למה זה דחוף? למה זה דחוף? גם לשנות את
הסדר, משנים פה את השלבים.
שלום בן משה רגע, רגע, זה בסך הכל להעלות -
מיכאל מלמד סגן ראש העיר ] גן ילדים, ההקצאה
רז שגיא מישהו יושב פה ומחכה שנחתום, נצביע?
מדברים יחד
מיכאל מלמד סגן ראש העיר ] אם ילכו אנחנ ו נוכל להצביע.
משה בן טובים אוקיי, אוקיי.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
5
רז שגיא אנחנו שמונה.
חנוך עוז כי הוא עכשיו יצא.
עדי אביני סגן ראש העיר : כי הוא יצא רגע, משולם יצא.
רז שגיא בואו נתחיל בחינוך, לפי סדר היום.
עומר שכטר ] אני ביקשתי, בואו נתחיל בחינוך
מיכאל מלמד [:] איפה שלום מעוז
עומר שכטר הוא יצא לאירוע.
רז שגיא אין פה תשעה.
עו"ד פרומה פורת העירייה] הצבעה רק עם שמונה, אבל
אנחנו מעדיפים שיהיו יותר. איפה? היו פה עשרה.
עדי אביניסגן ראש העיר ] רגע, רגע, שנייה שנייה. ישי הלך או
שהוא רק יצא לרגע?
אילן הררי העירייה] יצא, יצא, הדברים שלו פה
עדי אביני סגן ראש העיר ] אז בואו נמתין דקה ובואו נעשה את
ההקצאה, נו.
חנוך עוז אתה לא יכול.
עו"ד פרומה פורת העירייה] אז תקראו לו
מדברים יחד
עומר שכטר ראש העיר, יהיה עכשיו שאלות, זה לא.
שלום בן משה מה מסובך אני לא מבין, מה?
עומר שכטר בוא נעלה על זה את החינוך ואם זה לא
מסובן אז נעלה -
עומר רצון אין לך, גם אם אתה ר וצה להעלות אין
לך.
עומר שכטר אז יאללה, אז בואו נתקדם.
רז שגיא הוא בניגוד עניינים, הוא לא יכול להצביע.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
6
עומר רצון הוא אמר את זה, בגלל זה הוא יצא.
רז שגיא סוף סוף, הוא מקשיב.
עומר רצון אני חושב שנכון להגיד את זה לפרוטוקול
"אני בניגוד עניינים, אני יוצא", לא לצאת בלי, זה לא -
שלום בן משה רבותיי.
עו"ד פרומה פורת העירייה] חברים, שנייה אני רוצה
לומר. אפשר לעשות את זה. כדי לפתוח את הישיבה צריך תשעה
חברים, אוקיי? זה אחד, אז שהוא יכנס כדי-
עומר רצון תכניסי את ישי, נפתח את הישיבה ואז
שיצא.
עו"ד פרומה פורת העירייה] עכשיו דבר שני. אני גם
אמרתי את זה פעם שעברה, רק אם תתנו לי שלושה משפטים. בגדול
היות ואנחנו עוברים פה על הקצאה לתקופה של שנה, אז אותה
הוראת חוק שמדברת על רוב חברים ועל תשעה, היא לא חלה, אפשר
גם לאשר את זה ברוב רגיל, למרות שאנחנו מעדיפים תמיד שיהיה
רוב יותר גדול. ולכן אם אפשר יהיה לפתוח את הישיבה, אפשר
יהיה לקיים את ההצבעה, כי אחרי שפתחנו את הישיבה מישהו
ירצה עדיין זה בסדר, מבחינת -
מדברים יחד
עדי אביני סגן ראש העיר ] פרומה הישיבה פתוחה
עו"ד פרומה פורת העירייה] הישיבה פתוחה, אוקיי
אתה בניגוד עניינים?
עדי אביני סגן ראש העיר : הוא יכול להיות פה בלי להצביע, מה?
עו"ד פרומה פורת העירייה] אני לא יודעת, הוא יודע
עדי אביני [:] אסור ל ו להיות פה?
חנוך עוז את לא יודעת תמליצי לו חבל.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
7
המשך דברי חנוך עוז לא ברור
עדי אביני סגן ראש העיר ] כדאי לציין משהו, בסך הכל, אם אני
מבין נכון, יש גן אחד שפשוט עובר מקום אז יש כבר הקצאה והכל
קיים, זה משהו טכני ולכן זה לא משהו מהותי, זה עניין טכני
לגמרי.
2. אישור המלצת ועדת הקצאות למתן זכות שימוש לעמותת "רשת גני ילדים
של אגודת ישראל", ע"ר מס' 580070092 להפעלת גן ילדים ברחוב העצמאות 6
בראש העין בגודל של כ- 120 מ"ר והידוע כגוש 4271 ח"ח251 (לשעבר 153)
בהתאם לחוזה הרשות כנספח א_______________________
אילן הררי העירייה] אוקיי, אישור המלצה על ועדת
הקצאות.
עומר שכטר רק עברי פרומה על ההקצאה, על מה
מדובר.
עו"ד פרומה פורת העירייה] מדובר על הקצא ה, ככה
אישור המלצת ועדת הקצאות למתן זכות שימוש לעמותת רשת גני
הילדים של "אגודת ישראל", עמותה רשומה מספר 580070092,
להפעלת גם ילדים ברחוב "העצמאות 6, בראש העין, בגודל של כ -
120 מטר, הידוע כגוש 4271, חלק מחלקה 251, לשעבר 153, בהתאם
לחוזי הרשות. צורף חוזה רשות, צורף חוות דעת, צורף פרוטוקול
של ועדת הקצאות וזה נותן -
חנוך עוז חבר מועצה זה לא שונה מעוד גנים שעשינו פה.
מיכאל מלמד סגן ראש העיר ] זה גן קיים רק עובר
עו"ד פרומה פורת העירייה] לתת מענה לילדים תושבי
העיר שרוצים ללמוד .
אילן הררי העירייה] זה גן שעובר ממקום אחד למקום
שני.
חנוך עוז שלום, העלינו את זה, אפשר לדבר?
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
8
שלום בן משה הצבעה.
חנוך עוז לא להצבעה, אני רוצה להגיד רק דבר אחד.
שלום בן משה בבקשה.
חנוך עוז למה אי אפשר להיענות לבקשה של ההורים
בהתנגדות שקראתי שם? לפתוח, לא של ההורים של השכנ ים. לפתוח
מפה, מה זה כזה קשה?
אילן הררי העירייה] ההורים היו בוועדת הקצאות
חנוך עוז לא ההורים, לא ההורים, הדיירים,
השכנים.
אילן הררי העירייה] הדיירים, הדיירים היו בוועדת
הקצאות, עשינו סיור בשטח. אני הייתי בשטח פעם שנייה, סופח
בלו"ז קצר, לעשות שמה.
חנוך עוז אז לא בלו"ז קצר, אז תגיד להם אני אעשה
לכם את זה עוד חודש, לא בעיה.
אילן הררי העירייה] כי השטח שהם ביקשו לחניה הוא לא
שטח שאפשר לעשות בו חניה וזה יותר מסובך ממה שהם חושבים.
עו"ד פרומה פורת העירייה] זה יותר מסובך -
חנוך עוז לא, הם לא ביקשו שטח חנייה, הם ביקשו
לשנות את הכניסה.
עו"ד פרומה פורת העירייה] שנייה, שנייה
חנוך עוז מפה, לפה.
עו"ד פרומה פורת העירייה] לא, לא, חנוך, נעשתה
בדיקה, בדיקה תכנונית, צריך לראו ת מה יעוד הקרקע.
חנוך עוז לא נעשתה, איפה כתוב שנעשתה בדיקה
תכנונית? כתוב שנעשתה בדיקה עם יועץ תנועה, זה לא תכנונית.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
9
עו"דפרומה פורת העירייה] לא, אתה לא קראת את
ההחלטה, ההחלטה אמרה שייבדק אם אפשר, בהיבט התכנוני
ובהיבט התקציבי לעשות, אז אנחנו נפעל לעשות את זה.
חנוך עוז איפה חוות דעת התכנונית?
עו"ד פרומה פורת העירייה] ומיד אחרי זה, שנייה, אז
אני אומרת לך שזה נבדק, אם אתה רוצה לשמוע בבקשה, אם לא אז
אל תשאל.
שלום בן משה יש פה נציג של ההורים האולטימטיבי.
משה בן טובים כן אני יודע, רועי פה, אני יודע.
אמרו לנו שהישיבה פתוחה ואפשר -
שלום בן משה לא, לא, לא.
רז שגיא מה לא? הישיבה פתוחה. החוק אומר
שהישיבות פתוחות, על בסיס מקום פנוי, למה לשנות את החוק?
שלום בן משה סליחה, סליחה, אנחנו הזמנו את יושב
ראש ועד ההורים ה יישובי, הוא נמצא כאן והוא יציג את -
רז שגיא בן אדם יכול להיכנס, יש מקום הוא יכול
לשבת, מי אתה שתוציא אותו?
שלום בן משה א', אל תגיד לי "מי אתה?"
רז שגיא אני שואל, מי אתה שתוצ יא אותו? כמו
שאני לא יכול להוציא אותו, אתה לא יכול להוציא אותו, החוק,
היועצת המשפטית אני מבקש חוות דעת.
שלום בן משה קודם כל אני יכול להוציא אותו, אני
מנהל את הישיבה לא אתה, סליחה.
רז שגיא זה נכון.
שלום בן משה זהו.
רז שג יא אבל אתה יכול להוציא אותו על בסיס -
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
10
שלום בן משה יכול להוציא אותו ולא לשאול אותך.
חנוך עוז שלום, הוא לא יכול לדבר בלי שתיתן לו
רשות.
שלום בן משה כן, בסדר.
חנוך עוז פרומה, תקשיבי, אנחנו פה -
עו"ד פרומה פורת העירייה] אתה שואל שאלה -
חנוך עוז אני שאלתי שאלה, אבל אתם -
עו"ד פרומה פורת העירייה] לא נותן לענות וממשיך
הלאה.
חנוך עוז לא, אבל אני אגיד לך למה, כי אנחנו עכשיו
לא שואלים שאלות, בשביל לקבל תשובות משפטיו ת. ראינו את
המקום, יש שער מפה ושער מפה.
עו"ד פרומה פורת העירייה] אז אם אתה לא רוצה, אז
למה אתה שואל אותי?
עומר רצון למה אתה פונה אליה? תפנה לוועדת
הקצאות.
מדברים יחד
עדי אביני סגן ראש העיר ] פרומה היא גם ועדת הקצאות
חנוך עוז עצה לא, אילן יושב ראש, לא היא, היא יועצת
משפטית.
אילן הררי העירייה] חנוך, היינו, בדקנו, אני הייתי
הלכנו, רוצים לעזור לאותם הורים, כרגע זה מסובך, כי מה שהם
חשבו-
חנוך עוז זה לא רוצים לעזור לאותם הורים, אני לא
מדבר מההורים, אני מדבר מ הדיירים.
אילן הררי העירייה] דיירים, אותם -
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
11
חנוך עוז אתה עכשיו הטרדת אותם, אתה עוזר להם,
אתה פותר להם בעיה.
שלום בן משה דיירים הוא מתכוון, מספיק, דיירים,
נו, הלאה.
חנוך עוז אז מה הבעיה?
אילן הררי העירייה] אז כרגע, הבעיה שאין שם מגרש
חניה, אין איפה לחנות. יבואו 20 הורים 20 מכוניות, הם אמרו בוא
תפתח לי פה מגרש חניה. הלכנו, אני הלכתי לראות, אי אפשר
לעשות שם מגרש חניה, אנחנו בודקים את זה. זה לא לפתוח שער,
איפה יבואו המכוניות? איפה יחנו? איפה ילכו? זה טיפה יות ר
מורכב, אבל זה לא שאמרנו להם לכו שלום, הלכנו אני, למחרת
בבוקר-
חנוך עוז בסדר, אז זה בטיפול.
אילן הררי העירייה] אנחנו בודקים את זה, כן
עדי אביני סגן ראש העיר ] אם זה יהיה אפשרי, זה יתקיים
אילן הררי העירייה] נכון
עדי אביני סגן ראש העיר ] הצבעה, חברים. אם אנחנו נתעכב
בישיבה, החבר'ה של החינוך לא יגיעו מחר ב - 8 לעבודה
חנוך עוז מגרשי ספורט, למה זה קשור לחינוך?
עומר רצון לא יוצאים לשטח.
חנוך עוז מה זה לא חינוך?
אילן הררי העירייה] אין דבר שלא -
עומר רצון די, נו, בחייאת אילן אתה מתעסק בזה,
לצאת, נו באמת.
אילן הררי העירייה] טוב, אני מעלה את זה להצבעה, סעיף
2, סליחה
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
12
עומר רצון זו דעתי שלום, למה לא בסדר? זו דעתי.
דעתי מבנה ציבור הוא לא ככה פועל, מגרשי ספור ט הוא לא ככה
פועל. זו דעתי.
שלום בן משה אתה לא יודע כל מה -
עומר רצון אני יודע הרבה דברים, תאמין לי. עד
היום אני לא רואה את המסמכים ולא רואה את ההגשת תוכניות.
שלום בן משה בסדר גמור, אוקיי.
אילן הררי העירייה] ראשהעיר.
עדי אביני סגן ראש העיר ] הצבעה, הצבעה
אילן הררי העירייה] אנחנו עושים הצבעה לסעיף 2, ראש
העיר?
שלום בן משה בעד.
אילן הררי העירייה] ישי אדוארד, יצא
עו"ד פרומה פורת העירייה] תציין גם שהוא יצא
אילן הררי העירייה] מיכאל מלמד ?
מיכאל מלמד סגן ראש העיר ] בעד
חנוך עוז תדגיש שהוא יצא בשל חשש לניגוד עניינים.
עדי אביני סגן ראש העיר ] כן, גם רואים את זה בווידאו, הכל
בסדר, נו תתקדמו.
אילן הררי העירייה] עומר שכטר ?
עומר שכטר בעד.
אילן הררי עדי אביני ?
עדי אביני סגן ראש העיר ] בעד
אילן הררי העירייה] עומר רצון ?
עומר רצון בעד.
אילן הררי העירייה] רז שגיא ?
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
13
רז שגיא בעד.
אילן הררי משה בן טובים ?
משה בן טובים בעד.
אילן ה ררי העירייה] חנוך עוז ?
חנוך עוז אני נגד, אתה בקואליציה אני מבין.
רז שגיא אני בעד הגן ילדים.
חנוך עוז אני בעד, אני בעד.
רז שגיא אתה נגד הגן ילדים? שלא ילכו הילדים?
עדי אביני סגן ראש העיר ] שכנעת א ותו, שכנעת אותו.
חנוך עוז שכנעת אותי, אני בעד.
החלטה מס' 1
סעיף 2 בסדר היום : מליאת המועצה מאשרת פה אחד המלצת ועדת
הקצאות למתן זכות שימוש לעמותת "רשת גני הילדים של אגודת
ישראל", ע"ר מס' 580070092 להפעלת גן ילדים ברחוב העצמאות
6 בראש העין בגוד ל של כ - 120 מ"ר והידוע כגוש 4271 ח"ח251
(לשעבר 153) בהתאם לחוזה הרשות
בעד: ( 8) שלום בן משה, מיכאל מלמד, עומר שכטר, עדי אביני
עומר רצון, רז שגיא, משה בן טובים, חנוך עוז.
יצא בשל ניגוד עניינים : (1) ישי אדוארד
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
14
1. הצגת היערכות העירייה לפתיחת שנת הלימודי ם תשפ"ג
אילן הררי העירייה] אנחנו עוברים לסעיף 1, הצגת
היערכות העירייה לפתיחת שנת הלימודים תשפ"ג ונמצאים פה
מנהלי האגף, נציג את כולם וגם הנהגת הורים, רועי וגם דנה הנהגת
הורים של החינוך המיוחד. משה.
ישי אדוארד חזר לישיבה
שלום בן משה אני רוצה רק בפתח הדברים, לפני
שהדברים יוצגו לומר שאגף החינוך ואגפים אחרים שנמצאים כאן
ולא נמצאים כאן, נמצאים במהלך החודשיים שלושה חודשים
האחרונים בממש פעילות אינטנסיבית, כדי לאפשר את הפתיחה של
כל גני ילדים וכל בתי הספר, בתי ספר חדשים, גני ילדים חדשים,
204 גניילדים, גני חינוך מיוחד במספרים שלא הכרנו אף פעם בגלל
החוק שחוקק ונדרשנו לקחת גנים רגילים ולהתאים אותם, להסב
אותם. ובתי ספר חדשים כפי יוצג לכם כאן, פעילות אינטנסיבית,
ממש אני מודה לכם על כל מה שעשיתם, בתקווה שלא תהיה שביתה
מחרתיים ושביום חמישי נפתח בחגיגיות רבה את החג של כולנו,
בעיקר של הילדים, אני מאוד מקווה ומתפלל שכך יהיה, בבקשה.
שפרה סטרוסקי [ תודה רבה
ראש העיר.
שלום בן משה רק אני לא בטוח שכולם כבר מכירים
את כולם, אז כל מי שמדבר, שיגיד את שמו ותפקידו.
עדי אבינ יסגן ראש העיר ] ראש העיר, סליחה, לא כולם ידברו
אז אני מציע אולי שנעשה סבב היכרות. נמצאים פה בעלי תפקידים,
שכדאי להכיר אותם.
שלום בן משה אוקיי, בסדר, בבקשה.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
15
שפרה סטרוסקי [ אז ערב
טוב לכולם, אני אתחיל עם עצמי, שפרה מנהלת אגף החינוך, הנוער
והספורט.
סבב היכרות שבו כל אחד אומר את שמו ותפקידו
שפרה סטרוסקי [ טוב, אז
אנחנו רגע לפני פתיחת שנת הלימודים תשפ"ג, בתקווה באמת
שתיפתח כסדרה. נתחיל במספרים, אוקיי. אז אנחנו פותחים את
שנת הלימודים עם 18,726 תלמידים
רז שגיא שפרה את יכולה רגע לחזור לשקופית
הראשונה, יש שמה משהו שמשך את תשומת לבי. איך נכנסו
הצעירים פה?
שפרה סטרוסקי [ נוער
וצעירים, זה אצלנו. אה בהיערכות לפתיחת שנת לימודים.
רז שגיא ה לא, צעירים, אם אני זוכר נכון זה נגמר
בגיל 38 ,40. את מתעסקת בזה
שפרה סטרוסקי [ כן, זה
תחת האגף.
עומר רצון גם ספורט, מה אתה?
שלום בן משה כן, בבקשה.
רז שגיא ספורט זה כל הגילאים.
עדי אביניסגן ראש העיר ] היא משחקת כדורסל עם הצעירים
הלאה.
שלום בן משה בבקשה, כן.
עומר רצון תגדירי את זה, עד לאיזה.
שלום בן משה בתי ספר.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
16
שפרהסטרוסקי [ טוב, אז
אנחנו פותחים עם 34 בתי ספר כמו שאמרתי 18,726 תלמידים ו -
204 גנים. יש כאן את החלוקה על פי ממלכתי, ממלכתי דתי, תורני
גם בגני הילדים, גם בבתי הספר וחינוך מיוחד. כאן ניתן לראות
התפלגות של מספרי התלמידים ומספרי מוסדות החינוך על פי
ממלכתי, ממלכתי דתי, חינוך מיוחד ותורני. אוקיי, כאן ניתן
לראות על פי שכבות הגיל מכיתה א' עד י"ד, כי יש לנו גם י"ד כמו
שאתם יודעים בתיכון "עתיד". על פי חרדי, ממלכתי, ממלכתי דתי,
לפי שכבות מכיתות א' עד י"ד. קצת לסכם בממש שני שקפים, את
שנת תשפ"ב. היילייטים מתשפ"ב, מעבר להמון עשייה והתמודדות
עם השלכות קורונה, פתחנו בית ספר לחינוך מיוחד. מרכז המצוינות
שלנו, גם בזכות מודל שהתפתח בתקופת הקורונה, מכפיל את עצמו.
אולפנת "זבולון" ממש אתמול קיבלנו הודעה שמקבלת תגמול
דיפרנציאלי למורים. תגמול דיפרנציאלי זה תגמול שמקבלים בתי
ספר שעשו שינוי באחד הוא במספר פרמטרים שהגדיר המשרד
ובעצם אולפנת "זבולון", המורים שלהם מקבלים תגמול כי הם עשו
שם שינוי, על פי מנהלת בית הספר, מאוד מהותי בזכאות לבגרות
בכיתת החינוך המיוחד.
עדי אביני סגן ראש העיר ] אגב, רק סליחה, כדאי לציין שזה פעם
רביעית בשבע שנים.
שפרה סטרוסקי [ט נכון, כן.
עדי אביני סגן ראש העיר ] אין דברים כאלה
שפרה סטרוסקי [ נכון
ומדובר כל הזמן על השינוי שעושים וזה באמת נהדר ומנהלת בית
הספר כולנו מכירים עד כמה היא מנהיגה ופורצת דרך. פתחנו את
בית הספר לחינוך מיוחד "הבית של תמ ר", קיבלנו הצטיינות
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
17
מחוזית במסגרת "נוער מתנדב", זכאות לבגרות חצתה את גבול ה -
90 %, מקום ראשון במיצוי קצונה לבנות, פרס החינוך של החמד
לתיכון "עתיד" ומצאנו את עצמנו בשבועיים האחרונים לשנת
לימודים מקבלים כל יום הודעה על זכייה אחרת בתחומים שונים,
אם זה יזמות, ת כנות, וענפי מצוינות שונים בבתי הספר היסודיים.
חנוך עוז סליחה, מה זה מקום ראשון במיצוי קצונה
לבנות? מה זה מיצוי קצונה לבנות, מיצוי קצונה לבנים גם?
שפרה סטרוסקי [ יש גם
לבנים, אבל אצלנו זה כן, קיבלנו את המקום הרא שון הארצי.
עדי אביני סגן ראש העיר ] לא, אנחנו לא המקום ראשון לבנים
שפרה סטרוסקי [ לא
המקום ראשון, זה לא אומר שאנחנו לא במחוזים -
שלום בן משה לפני 3 שנים היינו במקום שלישי
עכשיו זה מקום ראשון בבנות, שזה הישג עצ ום.
שפרה סטרוסקי [ נכון
עדי אביני סגן ראש העיר : אני לא בטוח שכולם סביב השולחן
הזה מרוצים מהמקום הראשון הזה, אני לא רוצה להגיש שמות או
להצביע, לא רוצה עכשיו לפתוח.
שלום בן משה רק אם נחשוב שלפני נניח 30 ,40 שנה,
לא התגייסו בכלל בנות, שלא נדבר שלא הלכו לצבא. היום יש
כן.
רז שגיא מה התרומה שלנו למיצוי הזה, של הבנים
והבנות?
שפרה סטרוסקי [ תראה, זה
קודם כל תהליך חינוכי.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
18
רז שגיא זה תעודת כבוד לעיר, להור ים. אני רוצה
לדעת מה התרומה שלנו, כשאני אומר לנו אז אני בצד שלך, של
האגף.
חנוך עוז מה זה להורים, זה גם למורים.
ישי אדוארד ס/מ"מ ראש העיר ] בוא נגיד אם היינו מקום אחרון
היית שואל איפה החינוך שלנו. זה התרומה שלנו, קח את זה בכיוון
ההפוך.
שפרה סטרוסקי [ רינת את
רוצה?
רינת מגידו מח' נוער וצעירים אני יכולה רק להגיד,
שבעצם יש לנו מד"נית עירונית, כל התיכונים בעצם, עובדים
בשיתוף עם לשכות הגיוס. יש מד"נית שיושבת בבית ספר ועונה על
שאלות ומכוונת ומכווינה ויש להם ימים שחושפים אותם, לכל
התחומים שגם בנות וגם בנים יכולים לגשת, אבל הדבר הזה מאוד
מונגש לתוך בתי הספר, בעיקר ב"בגין", באולפנה זה יותר ברמת
השירות הלאומי ואני חושבת שגם יש איזה תנועה כללית, של בנות
שיותר רוצות לממש את עצמן, אבל הבית ספר מנגיש להן את זה.
שלום בן משה אין ספק שלהורים יש משקל נכבד.
חנוך עוז לא רק ההורים, התוצאה של ילד בן 18 זה
מורים והורים.
שלום בן משה נכון, אמרתי וגם מורים וחינוך
לערכים וחינוך להתנדבות וחינוך להישאר משמעותי.
משתתף בדיון : זה שייכות, זה ציונות ו כל הדברים האלה. זה חלק
מבעצם האופי של בוגר מערכת החינוך שלנו.
עדי אביני סגן ראש העיר ] טוב, נראה לי שרז הבין, אפשר
להמשיך.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
19
עומר רצון אם יורשה רק, אם יורשה שפרה להבין רק
במצגת, אולי אני מקדים אותה, יש מספרים כמו לפני ואחרי? מה
שנה קודמת, מה הש נה הזאת ומה היעד שלך לשנה הבאה? יש יעדים
בכל הכמות שאת מודדת? אני אגיד לך למה -
שפרה סטרוסקי [ יש
מספרים, כאן לא. על מה אתה מדבר -
עומר שכטר זכאות לבגרות אנחנו -
עומר רצון שנייה רגע, שנייה. רק להבין, את הולכת
להציג פה בטבלה גם, מה היה שנה קודמת, מה היה השנה ומה היה
היעד לשנה הבאה? אם אני מסמן את זה כסוג שלנו הצלחות ואני
מברך על זה דרך אגב. הנושא של קצונה, לא קצונה זה גם רצון של
ילד, כמה מוטיבציה יש לו וגם מה הבית גידול שלו וזה לא סוד.
בית גידול יש לו מ שמעות גדולה, אבל נגיד בגרויות, סתם דוגמה,
שנה קודמת היינו 93%, השנה אנחנו 94%, הצפי שנה הבאה, יש
מדדים שאני יכול לכמת אותם?
שפרה סטרוסקי [ קודם כל
יש והם גם חשופים לכולם, אפשר גם להציג אותם אם תרצו -
עומר רצון זה המשמעות. אני רוצה לדעת איפה
הייתי שנה קודמת, איפה אני השנה ומה אני שנה הבאה.
שפרה סטרוסקי [ יש את
התמונה החינוכית, זה מדדים ששקופים לכולם.
עומר רצון בסדר, אני שואל אבל אם יש בהמשך.
שפרה סטרוסקי [נוך, הנוער והספורט אבל
בהחלט יש לנו את המדידה לאורך השנים.
רז שגיא סליחה ששאלתי וסליחה אני קוטע עכשיו,
אבל באנו לעסוק בתשפ"ג ובואו לא נעסוק בתשפ"ב ובתשפ"א.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
20
עומר רצון למה אם יש דברים טובים אני שמח, אני
רוצה לדעת מה היה היעד לשעבר . שאלתי מה היה לפני, מה היה
הווה ומה היעד בעתיד. שאלתי כמותי, באחוזים.
רז שגיא אתה צודק, אבל בואו נעשה, הדיון הזה,
שנעשה יומיים לפני פתיחת שנת הלימודים, הוא נעשה באיחור.
עומר רצון לראייתך, בסדר.
רז שגיא לא בגללי, בזכו תי הוא הוקדם, הוא היה
מתוכנן להיעשות בס אנחנו מסיימים, זה השקף האחרון. עוד דברים
שקרו בתשפ"ב, אתם יכולים לראות את הנושאים כאן על המסך
ואנחנו נתקדם באמת לתשפ"ג ולשאלתך בהחלט יש גרפים, יש -
עומר רצון לא, למה זה לא מוצג פה אני שואל.
שפרה סטרוסקי [מנהלת אגף החינוך, הנוער והספורט אז אמרתי
שאפשר להציג אותם.
עומר רצון אני חושב שזה המהות, לראות מספרים
ואחוזים.
שפרה סטרוסקי [ אוקיי
האבנים הגדולות שאנחנו בעצם מתמודדים איתן, זה התמודדות עם
הצמיחה העירונית וה היערכות במקרה של השנה הזו לתשפ"ג, תכנון
אסטרטגי למערכת החינוך שאני אשתף עוד מעט, מגוון מענים
למגוון אוכלוסיות, זה מבחינתנו אבן ענקית, כי העיר גדלה, גדלים
מגוון הצרכים ואנחנו רוצים לעשות את החינוך שלנו כמה שיותר
מותאם לאוכלוסייה ההולכת ומתרחבת. חיזוק המנהיג ות החינוכית
זאת אבן דרך מאוד משמעותית שחשוב לטפח אותה. יש לנו
מנהיגות חינוכית חזקה, אבל כמו שאנחנו -
חנוך עוז מה היא עושה? מהי המנהיגות החינוכית?
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
21
שפרהסטרוסקי [ אנחנו
מדברים על מנהלי בתי הספר, על צוותי החינוך, ע ל הגננות ומאוד
חשוב לנו לחזק את המנהיגות החינוכית וגם להרחיב ולהעשיר
אותה, כמו שאתם יודעים יש מצוקות של, מצוקה של מורים ואנחנו
פיתחנו מודל שאנחנו נפעיל אותו השנה בעיר, כדי לתת מענה, אני
כבר אציג אותו.
חנוך עוז מה עם חיזוק מנהיגות אצל הילדים?
שפרה סטרוסקי [ קודם כל
זה בהחלט, כבר תראה שזה חלק מהערכים שהגדרנו לעצמנו, אני
כבר אציג את זה, בסדר?
ד"ר מאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] כשאתה מחזק את
הצוותים, אז אתה מחזק אחרי זה את הילדים.
חנוך עוז לא, אבל לא רק בגלל שאני מחזק את
הצוותים, אני צריך שיהיה גם טיפוח -
עומר שכטר אולי ראש העיר, אולי נעבור על הכל ואז
נשאל את השאלות.
שפרה סטרוסקי [ אז בואו
נעבור על הכל ואז אני אשתף.
חנוך עוז הם השקיעו כל כך, אנחנו רוצים לשאול
שאלות. חבל שהם טרחו, חבל על הזמן שלנו. עומר שכטר קצר רוח,
רז שגיא קצר רוח, זה בעיה.
עדי אביני סגן ראש העיר ] ואתה מלא בסבלנות
חנוך עוז נכון, אני בא אני מכבד אותם, הם עשו פה
עבודה רצינית.
עומר שכטר לא, אבל אתה שואל שאלות שבהמשך
המצגת יש עליהן תשובות, אז אם תחכה אז אתה תראה גם.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
22
שפרהסטרוסקי [ אוקיי, אז
מוסדות חינוך חדשים, כמובן שיש לנו צמיחה של בתי ספר, יש לנו
בתי ספר צומחים, אנחנו פותחים ב"פסגות" ממ"ד, בית ספר
ממלכתי דתי צומח במתחם 808, זאת ההזדמנות באמת לומר
שמתחם 808, מתחיל לפעול ו - 5 שנים חיכה שהוא יהיה בית ספר
ואנחנו מאוד שמחים על כך ואני רוצה להודות באמת לכל השותפים
ועדי אני רוצה להודות לך באופן אישי, אני -
חנוך עוז בסוף תסתבכי, כי את לא יודעת מי חתם על
ההיתר.
שפרה סטרוסקי [ טוב, לא
אני מדברת על מה -
חנוך עוז אבל פגשת רק אותו.
שפרה סטרוסקי [ טוב
הלאה, אז אני לא אודה לאף אחד.
חנוך עוז כמו שהתחלת, את יכולה להגיד אני מודה
לראש העיר וכל השותפים.
שפרה סטרוסקי [ אני לראש
העיר מודה על הכל. פתיחת תיכון "שחקים", חברים, "בגין" כבר
לא יהיה התיכון היחיד בעיר, נפתח תיכון "שחקים". תיכון
"שחקים" אני לא יודעת אם שיתפנו אתכם, נפתח והוא יהיה על שם
הבנים של אריאלה איטקיס, שיושבת אתנו כאן.
עדי אביני סגן ראש העיר ] זה בשורה חשובה
שפרה סטרוסקי [ זה
התרגשות גדולה. זה לא יהיה רק שם, זה יהיה הרבה מעבר, מדובר
כאן על ערכים שמנציחים את הילדים ושיתופי פעולה ואנחנו כאן
נעשה המון עבודה סביב העניין. לראשונה בעיר ראש העין נפתחת
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
23
ישיבה תיכונית, שגם כן, אם אנחנו מדברים על מגוון מענים למגוון
אוכלוסיות, ישיבה תיכונית לראשונה בראש העין ופתיחת מרכז
נוער ב"פסגות".
עדי אביני סגן ראש העיר ] היא הייתה מודה לי אבל אתה לא
מרשה לה.
שלום בן משה יר עד עכשיו, כל התלמידים שלמדו
בממלכתי דתי, חלקם הלכו לתיכון -
ישי אדוארד ס/מ"מ ראש העיר ] גבעת שמואל
שלום בן משה לא, חלקם אצלנו בעיר, תיכון
טכנולוגי, כל האחרים בגבעת שמואל ופתח תקווה וכל העולם,
עכשיו יש להם פה מקום, בבקשה.
חנוך עוז צה מה שהממשלה לא עשתה, עשינו אנחנו.
ישי אדוארד ס/מ"מ ראש העיר ] אנחנו יודעים להגדיל את
הרמות, מבחינה לימודית, מבחינת -
שלום בן משה גם קלטנו מהר באמת -
ישי אדוארד ס/מ"מ ראש העיר ] עשינו איזה שהיא השוואה
ידענו לשבת ולחנוך את זה במשך שנה. לא יו דע, אני שואל, לא, אני
אומר, השאלה אם עשינו הכנות כאלו, שנדע בסוף להקביל את רמת
הלימודים לזו שבחוץ, כי זה חשוב. אם לא, לא יבואו. אם לא,
ינשרו לנו עוד פעם.
חנוך עוז לא, עדי עשה עבודה טובה במשך השנים.
ישי אדוארד ס/מ"מ ראש העיר ] עדי, אני סומך על יו, אני עכשיו
שואל את מנהלת האגף.
שפרה סטרוסקי [ אז קודם
כל, אנחנו בעצם מתחילים מכיתה ז' והמטרה היא באמת למצב את
הישיבה, כי ישיבה שירצו לבוא אליה גם היא, כלומר ברמת
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
24
לימודים גבוהה, בפדגוגיה חדשנית. כלומר, אנחנו רוצים לעשות
מהדבר הזה בונבוניירה.
ישי אדוארד ס/מ"מ ראש העיר ] כי בחוץ יש רמת לימודים מאוד
גבוהה וצריך להקדיש.
משה בן טובים מגמות חדשות, מגמות שנוכל
להתחרות עם שאר בתי ספר בערים הסמוכות אלינו. אבל שגם הבית
ספר יהיה מאוד מושקע ויפה וגם רמת הלימודים, מגמות ו זה
שיהיה ברמה מאוד גבוהה.
ישי אדוארד ס/מ"מ ראש העיר ] תשמע, בחוץ הרמה היא גבוהה
שם.
עדי אביני סגן ראש העיר ] חברים, אני רק רוצה להגיד איזה
משפט. כמו שאולפנת "זבולון", גם בית ספר, גם תיכון "עתיד", אני
מדבר על האולפנה כי זה פחות או יותר זהה, נמצאת בקדמה וה יא
לא נופלת מבתי הספר לא מ"אמנה" ולא מ"צפירה" ולא משום בית
ספר, כך הישיבה התיכונית היא גם ברמה הלימודית, גם ברמה
הערכית וזה יקרה מהר מאוד. זה יקרה כבר בשנה הראשונה
ואנשים יתנו אמון ברגליים. אנחנו לא רוצים שאנשים ילמדו כי
אנחנו מכריחים אותם, אנחנו רוצים שאנ שים ילמדו כי הם מבינים
שזה הדבר הכי טוב בשבילם.
שלום בן משה בבקשה, הלאה.
חנוך עוז שפרה, מילה רק אם את יכולה להרחיב על
הבית ספר שאמרת, "שחקים", מה המאפיינים שלו? מה זה
ה"שחקים" שאמרת?
שפרה סטרוסקי [ טוב, אז
אנחנו בעצם, רק, קודם כל הקמנו את בית הספר וזה יהיה תיכון
בבעלות הרשות. מאוד חשוב לנו שזה, היה חשוב לנו שזה יהיה
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
25
בבעלות הרשות, כדי שאנחנו באמת נוכל לבנות אותו. מנהלת בית
הספר עינת למקה, היא מנהלת בית הספר, היא נבחרה לנהל אותו
ובעצם היא תבנה את בית ה ספר יחד עם הצוות שלה, על בסיס
ערכים של מנהיגות, יזמות וחדשנות. אלה דברים שהיא באה איתם
ואת זה היא רוצה להוביל.
חנוך עוז שנה שעברה אמרת משהו על שתי מגמות
שעושים, מגמות, של רובוטיקה.
שפרה סטרוסקי [ אני כבר
אגיע ל זה.
עומר רצון מה זה בעלות, רגע, מה זה בעלות?
שפרה סטרוסקי [ בעלות זה
רשת.
עומר שכטר הכוונה שזה לא רשת.
עדי אביני סגן ראש העיר ] זה לא רשת, זה בניהול שלנו
שפרה סטרוסקי [פורט התיכונים
יכולים להיות בניהול של הרשות או בניהול של רשת כמו -
עומר רצון "בגין" היום?
שלום בן משה שלנו.
עדי אביני סגן ראש העיר ] יש היום שני בתי ספר, עומר, יש שני
בתי ספר שהם לא בניהול שלנו. רשת זה "עתיד" ו"הבית של תמר".
ישי א דוארדס/מ"מ ראש העירייה ] למה "עתיד" לא אצלנו? אבל
יכולנו להפסיק את זה השנה.
שלום בן משה אי אפשר.
ישי אדוארד ס/מ"מ ראש העיר ] למה לא? עשינו עכשיו מכרז על
זה.
מדברים יחד
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
26
שפרהסטרוסקי [ כשאתה
מקים בית ספר חדש, א תה חושב אחרת.
חנוך עוז עומר, תן לה להמשיך את התשובה.
שפרה סטרוסקי [ קודם כל
זה בית ספר עירוני, כמו "בגין", שיבנה את עצמו, יבנה את החזון
שלו. לנו מאוד חשוב שברגע שבית ספר נקרא על שם הבנים, אז
שהוא בעצם יתווה את החינוך, לאור הערכים שהם, שמייצגים
אותם. אנחנו לא סתם נותנים שם ואלה היו, אני אדבר בשם
אריאלה, מלח הארץ.
חנוך עוז לא, אין ספק, אני לא דיברתי מהנקודה
הזאת.
שפרה סטרוסקי [ אז מה
חנוך עוז מה זה הבית ספר הזה?
עדי אביני סגן ראש העיר ] בית ספר תיכון
שפרה סטרוסקי [ בית ספר
תיכון, נפתח עם 5 כיתות רגילות, כיתת חינוך מיוחד
עדי אביני סגן ראש העיר ] ילמדו בו בימים א -ה', רגיל, כמו בית
ספר תיכון.
עומר שכטר עד ו' אפילו, הורדת יום.
שפרה סטרוסקי [ לקראת
תשפ"ג חשוב לדעת שאנחנו נמצאים במספר גבוה מאוד של פריצות
דרך, לשמחתנו אנחנו יכולים לעשות את זה כי באמת, כמו שאמרתי
יש מגוון אוכלוסיות, יש אוכלוסייה גדולה, יש המון רצונות
וחלומות שלנו ו אנחנו כך. אז קודם כל, את הנושא של החטיבות
הצעירות פתחנו את אזור הרישום, כדי שזה יאפשר גם לערבב ילדים
מכל העיר וייתן את המענה למי שאוהב את התפיסה. בית הספר
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
27
לקיימות ברוח האנתרופוסופית הוא גם על יישובי, כשהמטרה של
הפורמט העל יישובי -
שלום בן משה בית ספר "אפק".
שפרה סטרוסקי [ בית ספר
"אפק", שהוא בית ספר לקיימות.
שלום בן משה אחד התלמידים שלו נמצא כאן.
עומר שכטר כבר שנה שניה.
עדי אביני סגן ראש העיר ] דווקא לא
עומר רצון גם הוא והוא המנהלת שלו נמצאת פה.
הוא הביא אותה, היא הביאה אותו, הסתדרנו. אבל היא מתעסקת
עכשיו בקיימות.
שלום בן משה כן, בבקשה.
שפרה סטרוסקי [ אבל 100
שנה הוא גם על יישובי ובאמת היו בקשות לעבור אליו, בהחלט בית
ספר ייחודי. אנ חנו פותחים לראשונה מסלול משלב. גם על יישובי,
שאפשר להגיע אליו מכל הישוב, בית ספר "אשכול" משלב דתי
וחילוני, מסורתי, בליווי עמותת "מיתרים". מסלולי ליקויי למידה
לתלמידי החינוך המיוחד בחטיבות העליונות, אנחנו למעשה
באולפנה ובתיכון "עתיד" יש לנו כיתות חינוך מיוח ד. בתיכון
"בגין" יש לנו מודל ייחודי של חינוך מיוחד של שילוב תלמידים
בכיתות הרגילות והחל מהשנה אנחנו גם פותחים כיתת חינוך מיוחד
בתיכון החדש, כך שאנחנו מציעים לילדים שעם ליקויי למידה
מהחינוך המיוחד מגוון מענים. מעבר לזה שיש לנו את "הבית של
תמר", שהוא בית ספר לתלמידים עם ליקויי למידה.
עדי אביני סגן ראש העיר ] וגם את נאות אילנה.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
28
שפרהסטרוסקי [ כן, אבל
שם זה לא לקויי למידה.
עדי אביני סגן ראש העיר : זה סוג אחר, לא משנה זה גם כן מגוון.
שפרה סטרוסקי [רט ברור,
ברור. פתחנו מגמות על אזוריות בחטיבות העליונות. ברגע שנפתח
תיכון נוסף יש אפשרות בעצם, לפתוח מגמות על אזוריות שבעצם
תלמיד שמתעניין במוזיקה, גם אם הוא משויך לבית ספר "שחקים",
הוא יכול לעמוד, אם הוא עומד בבחינות הקבלה של מגמת מוזיקה,
הוא יכול ללמוד ב"בגין". כך אנחנו גם מחזקים את הבחירה, גם
מגוונים את המענים וגם עוד קצת מערבבים את הילדים מכל העיר.
חנוך עוז יש גם רובוטיקה אמרת שנה שעברה, אם
אני זוכר נכון.
עומר שכטר סייבר.
שפרה סטרוסקי [ לא, אז
רגע, אז כאן, יש לנו בתיכון את המוזיקה ואת הביוטכנולוגיה
ותיאטרון ב"בגין" ובתיכון החדש יש לנו ספורט ומגמה מדעית
הנדסית. בחטיבות הביניים עשינו גם כן, פתיחה של מגמות על
אזוריות, כאשר ב"בראשית" שמנו את הספורט כעל אזורי, בחטיבת
"גוונים" לשאלתך שמנו את כיתת מטס, שזה כיתה מדעית, סייבר
ורובוטיקה ובחטיבת היובל יש את מגמת המוזיקה והמטרה שלנו
זה לפתוח כמה שיותר מגמות כאלה, שבעצם מגוונות את הבחירה
ונותנות יותר מענים ואנחנו כך מצליחים יותר.
עומר שכטר צריך להגיד הביקושים גבוהים,
ההרשמה הייתה.
עדי אביני סגן ראש העיר ] ההרשמה בעיצומה
משה בן טובים הרישום בתיכון.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
29
שלום בן משה העל יישובי.
עומר רצון בתיכון אם אתה הולך למגמה, כן.
שפרה סטרוסקי [ מה
השאלה?
משה בן טובים אזורי רישום בתי כון, כבר לא,
כלומר, כל אחד יכול באיזה תיכון שהוא בוחר לעצמו.
שפרה סטרוסקי [ נכון
להיום, לא, עדיין יש אזורי רישום בתיכון, רק במגמות.
שלום בן משה רק במגמות ספציפיות. בבקשה, כן,
הלאה.
שפרה סטרוסקי [, הנוער והספורט 20
מהגנים שלנו נכנסים לתוכנית פיילוט של גני הייטק, לטיפוח
חשיבה מחשובית. אנחנו מחזקים את הנושא של יזמות ורובוטיקה
בחטיבות הביניים. מרכז מצוינות עירוני שלנו מתרחב מאוד, אנחנו
נצטרך-
חנוך עוז אבל מה זה גני הייטק? אני לא מבין מה זה
גני הייטק.
שפרה סטרוסקי [ גני הייטק
זה תוכנית -
שלום בן משה גני ילדים הכוונה.
שפרה סטרוסקי [ גני ילדים
שהם בעצם, את רוצה לומר רינת?
רז שגיא יש רכב צמוד, משכורת גב והה וביטחון מלא
בכל טוב.
עדי אביני סגן ראש העיר ] ו- 24 טעמים של גלידה
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
30
רינת מלול מח' חינוך קדם יסודי אני אסביר בכמה
משפטים מה זה תוכנית הייטק בגני ילדים. מטעם משרד החינוך
יצא קול קורא, שמזמין את כלל הגננות, התוכנית היא מלווה
הדרכה, שבעצם זה מושג ים בסיסיים להבנה דיגיטלית לתוכניות
מחשב. זה כמובן תואם גיל, גילאי 3 עד 6. אנחנו בעצם הפצנו את
הקול קורא לגננות, כל גננת שהייתה רוצה, העברנו את הפנייה
וריכזנו בטופס מקוון, העברנו את זה למשרד החינוך, כרגע זה ממש
נמצא באישורים סופיים. ברגע שאנחנו נקבל את כל ה אישורים,
קיבלנו עוד טבלאות אקסל למלא, עשינו את הכל והחזרנו בחזרה,
זהו אנחנו בשלב הסופי.
חנוך עוז רגע, אבל יש מכסה לזה?
שפרה סטרוסקי [ כן, משרד
החינוך בעצם.
רינת מלול מח' חינוך קדם יסודי זה פעם ראשונה, זה
פיילוט.
חנוך עוז אז למה רק כל גננת שרוצה, למה לא לכפות
עליהם לבקש את זה?
שפרה סטרוסקי [ לא, אז
קודם כל אנחנו לא כופים וגם מי שמנהל את הפדגוגיה בגנים.
רינת מלול מח' חינוך קדם יסודי גננת שרוצה, אנחנו
באים מתוך רצון טוב.
חנוך עוז למה אם יש אמצעי כסף שהמדינה נותנת
להם לעשות חשיפה דיגיטלית?
ד"ר מאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] המדינה נותנת
הקצאה לכל עיר, זה לא שנותנים כמה שרוצים.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
31
חנוך עוז יש מכסה לזה, איך נדע שזה מתחלק בצו רה
שווה?
רינת מלול מח' חינוך קדם יסודי התוכנית נכנסת ל - 200
גני ילדים. כל רשות קיבלה מכסה. אנחנו שלחנו את זה, אני לא
בטוחה גם שנקבל את כל מכסת גני הילדים, כי יש לנו 20 ,20 וקצת
אפילו, נקבל את הגנים לא כולם. גננת שרוצה, זה כבר מכניס את
ההדרכה ואת ה הבנה, לפיתוח ההייטק בתוך בגן בצורה חיובית
ומתוך רצון והנאה. אנחנו לא כופים ולא עושים שם שום דבר.
חנוך עוז ואיך ההיענות? איך ההיענות של זה בכל
רחבי העיר? של הגננות?
רינת מלול מח' חינוך קדם יסודי בוותיקה, בפסגות,
ממלכתי דתי, ממלכתי, רק לגני חובה.
שלום בן משה אוקיי, בבקשה.
שפרה סטרוסקי [ אוקיי, יש
לנו עוד קצת כמה דברים חדשים לספר לכם. אנחנו נכנסים לפיילוט
של למידה דיגיטלית לבגרות בתיכונים, למקצועות המחר. אם
מישהו שמע את המושג הזה, מדובר על שינו י שיטת הבגרות
ומקצועות כמו היסטוריה, ספרות, אזרחות ותנ"ך, הם מקצועות
שהולכים להילמד בצורה קצת אחרת ולייצר תהליכי הערכה, שהם
שונים מבחינת בגרות. הציעו לנו להיכנס לפיילוט בתיכונים,
בלמידה דיגיטלית שהתלמיד בעצם לומד את החומר באמצעות קורס
מקוון שבנה משרד החינו ך, אבל זה ממש מא' ועד ת' כולל תהליכי
הערכה. גם האולפנה, גם תיכון "עתיד", גם התיכון "שחקים" וגם
תיכון "בגין", נכנסים לפיילוט הזה, לא בגורף כל, מדובר רק על
שכבת י', אלא בחלק מהמקצועות, בחלק מהכיתות זה פיילוט
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
32
ובעצם עלינו ועל עוד שתי ערים בארץ, לומדים את הסיפו ר. מדובר
על קורסים מובנים ואנחנו רואים בזה שדרוג מאוד גדול.
רז שגיא מה מדדי ההצלחה של הפיילוט? האם יש
כיתות שנבחנות במקביל כקבוצות מבחן?
שפרה סטרוסקי [ תראה
הקורס, את רוצה לומר מאיה?
ד"ר מאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] קודם כל אני רוצה
להגיד שזה לא מבחנים.
שפרה כן, זה כל ההערכה
היא שונה.
ד"ר מאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] העניין הזה של
השינוי במקצועות המחר, זה מבוסס על עבודות חקר וההצלחה של
הפיילוט תהיה במידה ואנחנו נצליח להגיע ל - 50% מהילדים בכיתה
י', שבעצם ילמדו מקצוע אחד לפחות במקצועות המחר בלמידה
דיגיטלית. מכיוון וכל העניין הזה של שינוי המודל של הבגרויות
הוא חדש, בכל המדינה, זאת אומרת הם שינו עכשיו את כל
הקונספט של מקצועות המחר, אין עוד מדדי הצלחה של, ממש
שאפשר להגיד אחרי הבגרויות, אבל אנחנו נמשיך ונעקוב ומה שטוב
בעניין הזה, זה כשאנחנו מכניסים את הלמידה הדיגיטלית
למקצועות המחר לתיכונים, אנחנו מקבלים משאבים נוספים,
ממשרד החינוך בכל הנושא של דיגיטציה בתיכונים, שהיא קשורה
גם למקצועות הריאליים ולאו דווקא למקצועו ת המחר.
רז שגיא כבר קראתי על זה פיילוט.
ד"ר מאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] זה פיילוט
חנוך עוז פיילוט של משרד החינוך.
רז שגיא פיילוט יש לו -
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
33
שפרה אני אסביר מה
המהות של הפיילו ט.
רז שגיא איזה שהיא מסגרת, אני יודע מה זה
פיילוט. אני רוצה להבין איך עושים פיילוט, מבלי שאפשר לקבוע
האם הוא הצליח או לא הצליח. אם זה פיילוט כי רק מקבלים
תקציבים, אז בואו נעשה, בואו נבקש מכולם. אם יש פיילוט ואין בו
מדדים, הוא לא פיילוט כי הוא הסתיים, קיבלנו תקציבים ונגמר
העניין.
שפרה סטרוסקי [ רגע, אני
רוצה לענות.
עדי אביני אבל היא אמרה כבר, מה היא אמרה?
50 %.
רז שגיא 50% מה
חנוך עוז של התלמידים.
ד"ר מאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] מנהל התלמידים
בעיר, כשמתחילים את הפרויקט.
שפרה סטרוסקי [ באים
בעצם ללמוד, על שלושת הרשויות האלה, איך ברמת רשות, כי
העבודה היא מולנו מול אגף החינוך, איך אפשר להוביל את המהלך
הזה, להגיע ל - 50%, כי נכון להיום אחוז השימוש בקורסים
מקוונים, הוא משהו כמו 15% ורוצים, הפיילוט בא ללמד את משרד
החינוך איך מובילים את זה לכדי 50%, מאוכלוסיית התלמידים
כלומר, ההצלחה של הפיילוט תהיה, בזה שהרשות תצליח להעלות
את אחוז השימוש בקורסים מקוונים ל - 50%. עכשיו, אני חייבת
לומר שמבחינ תנו גם אם זה לא יהיה 50% ותהיה עליה, לנו זה
מאוד חשוב, כי אנחנו מאמינים שככל שיהיו יותר ילדים שילמדו
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
34
כמו שלומדים היום באקדמיה קורסים מקוונים, אז אנחנו השגנו
את שלנו. נכון להיום השימוש הוא ממש מינורי, זה באמת מספרים
מאוד מאוד נמוכים ולנו חשוב להעלות את זה כ מה שיותר וכשבא
משרד החינוך ואומר תקשיבו, אם אתם תהיו בפיילוט שאני רוצה
ללמוד מכם איך אתם עושים את זה, אז אני אתן לכם יותר הדרכה
ואני אתן השתלמויות ואני אעשה כנסים למורים, אז אנחנו
מקבלים מעטפת, כששנה הבאה זה מה שהולך להיות, יכריז משרד
החינוך שכל התיכונים ב ארץ צריכים, לפחות קורס דיגיטלי אחד
באחד המקצועות, אנחנו כבר בעצם קפצנו למים ועשינו את הפתיח
שעשינו.
עדי אביני סגן ראש העיר ] בקיצור אנחנו יכולים רק להרוויח
שפרה סטרוסקי [ אני חייבת
לומר שבאולפנה, אני אתן דוגמה רגע. באולפנ ה המנהלת לקחה את
זה לאקסטרים, היא אמרה אוקיי, אתם נותנים לי? אז אני, אז תנו
לי גם הדרכה על קורסים מקוונים, כי יש קורסים מקוונים גם
במדעים. אז היא מקבלת משאבים בזכות זה שהיא מוכנה להפעיל
קורסים מקוונים אצלה והכל על חשבון משרד החינוך.
עומר רצון שפרה יש לי שאלה, אני כבר מראש מתנצל
שאני חושב אחרת, הראש שלי חושב אחרת ממה שמוצג פה. מישהו
בכלל שואל את הילדים, יושב עם הנהגת הילדים, מדבר עם
הילדים? הילדים האלו מקבלים הדרכה, נראה הרבה, אני שומע
הרבה, שזה חשוב מאוד שתהיה יד מכוונת ותהיה מנהיגות ותהיה
ראיית על, זה בסדר. אבל אני מרגיש פה ואני שומע, את גם קרובה
אליי ואני אומר, איפה הילדים? איפה ההנהגה? מישהו שאל אותם?
מישהו התייעץ איתם? משרד החינוך בא לבדוק את הילדים שלנו
בסוף, גם את צוותי ההוראה. אתם באים ומקבלים, אתם צוותי
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
35
ההוראה, יותר הכוונה, יותר הכל, איפ ה הפרקטיקה מול הילדים?
מה הילדים בסוף?
שפרה סטרוסקי [ אז בוא
אני אספר לך שהתלמידים אצלנו בחטיבות הביניים, לומדים עם
מחשבים ניידים ואחת הטענות שלהם, זה שכשהם מגיעים לתיכון,
לא בכל המקרים, בחלק ניכר ממוסדות החינוך, הלמידה היא חוזרת
להיות-
עומר רצון מהילדים זה עלה?
שפרה סטרוסקי [ בוודאי
עומר רצון רגע, זה מתוך סקרים שאתם עושים,
שאלונים, איך זה עלה?
שפרה סטרוסקי [ קודם כל -
עומר רצון מועצה זה אני בא כמחנך אומר, אני שואל אם
נעשה משוב, יש לך משוב משנה קודמת שהטיעון הזה עולה? משוב
מהילדים.
ד"ר מאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] אני יכולה להגיד
לך, כי כשבאנו באמת לבנות את תיכון "שחקים", אז עשינו המון
סקרים data בשכבת ט' של "בראשית ואחד הדברים החזקים שעלו
זה שהם מבקשים, שהלמידה תישאר למידה דיגיטלית, כי ב"בגין"
בעצם הלמידה הדיגיטלית עדיין לא בשיאה, זאת אומרת הם עושים
את זה ממש במספר.
עומר רצון מאוד מבורך שעשיתם את זה
ב"בראשית", השאלה אם עשיתם את זה גם ב"בגין" וגם במקומות
האחרים.
ד"ר מאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] נכון, אנחנו כרגע -
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
36
עומר רצון עשיתם משוב? זה שמשרד החינוך בא
ללמוד מאתנו -
מדברים יחד
ד"ר מאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] אני רוצה להגיד
משהו, שנייה, שנייה.
שפרה סטרוסקי [ך, הנוער והספורט עוד שנה
לא ישאלו אף אחד, עוד שנה כל תלמיד יצטרך קורס אחד.
עומר רצון זו תשובה שאני מצפה לכבוד ואני נציג
ציבור ואני מייצג תושבים. אותי, עוד שנה יכול להיות שיקרו הרבה
דברים, אנחנו כל שנה הולכים לבחירות. אני שואל, רק והיא אמרה
יפה פה, השיבה פה, איך שמך?
ד"ר מאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] מאיה
עומר רצון מאיה השיבה יפה שב"בראשית" כן נעשה,
אני חושב שצריך להרחיב ולקבל משוב לפני שמכניסים את כולם
לתוך הקופסה ולתוך הריבוע הזה.
עופר גבאי עומר, מישהו שא ל אותך כשהיית תלמיד
איזה בגרות תעשה?
עומר רצון עופר, אל תפתח לי את זה פה, זה אחת
הבעיות שאני טוען, שקיים במערכת החינוך ולא רק אני אומר, כבר
מומחים אומרים את זה, עם הוויכוחים שיש להם בחודשים
האחרונים ובשנים האחרונות, לאן מערכת החינוך הולכת ברמה
הארצית-
ישי אדוארד ס/מ"מ ראש העיר ] כי כל שנה שר החינוך מתחלף
ואז הבעיה מתחילה.
עומר רצון בראש העין נעשית עבודה מדהימה, בראש
העין אתגר אדיר עם כל האכלוס שלה, יחידות דיור אין ויכוח בכלל
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
37
ואני חושב שאנחנו משלמים על תחומי חיים אחרים בעיר הזו
שאנחנו לא נותנים מענה, בגלל שאנחנו כולנו מפוקסים על חינוך.
אז בראש העין נעשית עבודה טובה, אבל עדיין בסוף, תסתכל בסוף,
אני מסתכל בסוף על התלמיד, קודם כל התלמיד. המורים יודעים
לדאוג לעצמם, יש להם ארגונים, יש להם הכל. ההורים, תאמין לי
איך מישהו פעם אמר דבר יפה, ההורים רוצים הרבה, אבל 10 דקות
או שעה עם הילד, כשיש להם בעיה הם מחפשים את הבית ספר, רק
שלא תהיה שביתה. אז אני אומר, צריך את האיזונים, בסוף מי
מייצג את הילד?
עדי אביני סגן ראש העיר ] בסדר, אבל דווקא בנקודה הזו, דווקא
בנקודה הזו אין פה שאלה.
עומר רצון מועצה אתה הפכת להיות מנהלת אגף החינוך?
עדי אביני סגן ראש העיר ] לא, לא, אני במקרה יושב אגף החינוך
ומתעסק כל היום בנושא חינוך.
חנוך עוז ככה נעמוד בפיילוט.
שלום בן משה יש ביקוש מטעם הילדים.
עומר רצון גם שאלה.
עדי אבי ניסגן ראש העיר ] חברים, אז זה בסך הכל צורה של
למידה, זה כל הסיפור. זו צורה של למידה וזה למידת מחר.
מדברים יחד
שפרה סטרוסקי [ אני רוצה
לספר לכם -
חנוך עוז איך אנחנו, איך נוכל לוודא שאכן זה מגיע
לכל הילדים?
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
38
שפרה סטרוסקי [ זה לא
יגיע לכל הילדים, אני אמרתי שעכשיו, אנחנו עסוקים בלהעלות את
מספר הכיתות שלומדות באופן הזה. עכשיו, זה נקרא פיילוט.
חנוך עוז בכל התיכונים?
שפרה סטרוסקי [ בכל
התיכונים ושנה הבאה אמור משרד החינוך להכריז על כך שכל
התלמידים חייבים, אז אנחנו כבר קופצים למים.
עומר שכטר אני, רק חבל שעומר יצא כי בהקשר של,
זה מדבר על הפלטפורמה, אבל התוכן שזה לדעתי אפילו יותר חשוב,
כמו שמאיה אמרה, היה סקר לתלמידים. עכשיו, אני לא מכיר עוד
הרבה ערים שפותחות בתי ספר חדשים ושואלות את התלמידים
איזה מגמות הם ירצו ללמוד ואגב גם את ההורים וגם את צוותי
ההוראה.
רז שגיא אין הרבה ערים שפותחות בתי ספר.
עומר שכטר לא, בסדר, אני אומר, אבל פה יש
שיתוף.
רז שגיא : אין הרבה ערים שפותחות בתי ספר, אין
ערים-
חנוך עוז אדרבא ואדרבא, שאתה צריך להגיד שני
מיליון, שני מיליון.
מדברים יחד
עדי אביני סגן ראש העיר ] חבר'ה אתם רבים יותר מדי
באופוזיציה.
רז שגיא הוא לא באופוזיציה הוא בקואליציה.
אילן הררי [ העירייה] חברים, בואו
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
39
שפרהסטרוסקי [ אני רוצה
לספר לכם על עוד משהו שקיבלנו, אנחנו נבחרנו לעוד מיזם. אנחנו
בעצם נבחנו למיזם לחיזוק חוסן עירוני.
חנוך עוז בוחרים את ראש העין.
שפרה סטרוסקי [, הנוער והספורט לא, לא,
לא, זה לא סתם בוחרים. קודם כל, מערכת החינוך -
חנוך עוז בגלל התימנים לא?
שפרה סטרוסקי [ זה גם
וגם, באמת מערכת החינוך כאן א', היא פתוחה להצעות והיא גם
מבקשת עבור עצמה, דברים שחשובים לה. א ז למי שלא יודע
בחטיבת "גוונים" לפני כעשור.
שפרה סטרוסקי [ המרכז הבין
תחומי פעל בחטיבה, בתחום הפסיכולוגיה החיובית. זה היה בית
הספר הראשון בארץ שנכנסה התוכנית של פסיכולוגיה חיובית,
שבעצם ביקשה לחזק את החוסן של התלמידים. וזה אומר , לחזק
את האמונה ביכולת, את הדימוי העצמי, את תחושת המסוגלות
ולהפחית את הסיכוי להיכנס למצבי חרדה ודיכאון. זה לווה במחקר
והתוצאות הראו הצלחה מאוד גדולה ובעקבות כך שזה היה לפני
עשור בחטיבת "גוונים", זה התפשט למערכת החינוך. נכון להיום,
אם מנהל בית ספר רוצה להז מין וכאן גם בראש העין, מנהלי בתי
ספר הכניסו את הפסיכולוגיה החיובית לבתי הספר. מנהל שרוצה
להזמין כזאת תוכנית מהמרכז הבין תחומי, משלם משהו כמו
40,000 שקלים 50,000 שקלים לקבוצה לשנה. ברגע שאנחנו השנה
גיבשנו תפיסת חינוך רשותית, בעזרת המנהלים, בעזרת התלמידים
בעזרת הפיקוח, בעצם חקרנו, דלית שטאובר, מי שעכשיו מנכ"לית
משרד החינוך ליוותה אותנו, בתחילת השנה. היא עשתה בעצם חקר
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
40
מה המערכת שלנו מקדמת וגילינו שהמערכת שלנו מקדמת שני
אפיקים מרכזיים. האחד, זה קודם כל הנושא, קראנו לזה המדע,
אבל זה כל הנושא של הידע, של, שזה הת פקיד הבסיסי של המערכת
והדבר השני זה האדם. כלומר, כל מערכת החינוך שלנו בצורה כזו
או אחרת, מבינה שהתפקיד שלה היא לבנות את האדם השלם. שגם
היבטים לימודיים, אבל גם היבטים רגשיים וחברתיים. עכשיו, זה
לא ברור מאליו וזה קורה אצלנו במערכת חזק ואז החלטנו שבעצם
אנחנו לוקחים את זה, ככוכב הצפון שלנו. מערכת החינוך בעיר ראש
העין, מטפחת קראנו לזה, את החיבור בין האדם והמדע, כי מאוד
חשוב לנו גם לטפח אדם חזק, עם חוסן וכולי.
חנוך עוז בכל הגילאים?
שפרה סטרוסקי [ כל הגילאים
עכשיו, במסגר ת העבודה על התפיסה הזאת, פנינו למרכז הבין
תחומי בהרצליה.
שלום בן משה אוניברסיטה.
שפרה סטרוסקי [ לאוניברסיטת
"רייכמן", כי באמצעות הפסיכולוגיה החיובית אנחנו יכולים מאוד
לחזק את החוסן של האדם, יש לנו כבר הוכחה. ידענו שזה הולך
לעלות המון כסף ובדקנו מה אפשר לעשות, כי בכל זאת, שמרו חסד
נעורים לראש העין שהיה בית הספר הראשון. ביקשו שנחכה כי הם
נכנסו למכרז, של המרכז הארצי למניעת התמכרויות. שורה
תחתונה, המרכז הארצי למניעת התמכרויות, יש לו מיזם שנקרא
"חיזוק חוסן עירוני", שהוא בא ובעצם עובד על חיזוק החוסן בקרב
כל מי שמגיע, בא במגע עם ילדים ובני נוער והם חיפשו רשות,
להיכנס אליה ברמת רשות אבל הם חיפשו ואז הבין תחומי
בהרצליה זכה במכרז שלהם, שבעצם באמצעות הסדנאות של
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
41
הפסיכולוגיה החיובית, יחזקו את החוסן העירוני. והם חיפשו
רשות-
חנוך ע וז אבל את שוב פעם מדברת על המחנכים,
ההורים, על המורים.
שפרה סטרוסקי [ רגע, רגע, רגע
עוד לא סיימתי ובעצם -
עופר גבאי אם מכריחים את הילדים.
עדי אביני סגן ראש העיר ] אי אפשר להפריד את זה, מה? זה לא
פנסיונרים.
שפרה סטרוסקי [ לא, לא, רגע
חברים, קודם כל, בסופו של דבר -
רז שגיא מה יש לך נגד פנסיונרים?
עדי אביני סגן ראש העיר ] לא, פנסיונרים כבר לא מלמדים
בפועל, מה שלימדת אותם, הם מלמדים.
שפרה סטרוסקי [וך, נוער וספורט בסופו של דבר,
אנחנו עמדנו מול רשויות אחרות, השלב הסופי היה שאנחנו עמדנו
מול אשדוד ובעצם מה שחשוב היה להם, זה להגיע לרשות ולבדוק,
עד כמה הרשות רוצה את זה, כלומר, כשאגף החינוך מוביל את זה
ועד כמה יש חיבורים בתוך הרשות, בין החינוך, הרווחה, ה שירות
הפסיכולוגי ויחידת הנוער וכולי. ובאמת הם הגיעו אלינו לפגישה
ותוך כדי שאנחנו מציגים להם עד כמה אנחנו מעוניינים ועד כמה
אנחנו באמת יש לנו את החיבורים שהם, ממש לא ברורים מאליהם,
הם פשוט עצרו אותנו, אמרו תקשיבו, אנחנו, זה לא משנה עד כמה
אתם רוצים ואנחנו ר וצים אתכם והם עכשיו משקיעים, במשך
השנתיים הקרובות הם השקיעו קרוב ל - 2,000,000 שקלים, כל
התקצוב הוא שלהם. הם כבר עכשיו מאפשרים לנו לפתוח 15
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
42
קבוצות, שנפתחות בתוך בתי הספר, צוותים עוברים את ההכשרה
והם מעבירים את ההכשרה לתלמידים, שזה אופן הפעולה בתוך
מערכת החי נוך, כי לנו חשוב שהידע ישמר בקרב הצוות החינוכי.
במקביל אנחנו נפתח קבוצות של גננות ונקבל עוד 3 קבוצות, של
אנשי רשות, מהרווחה, מהשירות הפסיכולוגי, כל מי שבא במגע עם
ילדים ובני נוער ותחשבו על ההשקעה שהם משקיעים בנו וזה באמת
השקעה של כל, כל העלות עליהם. במקביל , הם עושים סקר של
שעות הפנאי של בני הנוער, כדי, כי המרכז הארצי למניעת
התמכרויות בעצם המטרה היא, למנוע התנהגויות סיכוניות ואנחנו
גם נקבל, הם יעשו סקר לבני הנוער שלנו, רינת מגידו מחוברת
להיבט הזה, כדי באמת לראות עד כמה אנחנו מחברים כמה שיותר
בני נוער לעשייה ולפעילות בתנועת הנוער וכולי. כל הנושא הזה
יהיה מלווה במחקר וזה מאוד חשוב היה לנו, מחקר מלווה והכל,
הכל במימון שלהם. אז זה גם משהו שחשוב שתדעו.
חנוך עוז אני אגיד לך למה שאלתי אותך בהתחלה על
המנהיגות החינוכית ואני גם שמעתי עכשיו מה שאת אמרת, זה
בסדר גמור, זה יפה מאוד מה שאת אומרת, אבל אני חי בתוך
האנשים ויש לי ילדים ויש לי הכל. אני שומע אנשים שכבר הגיעו
למצב שהמערכת, לא בראש העין, בכלל, אני מטייל בהרבה מקומות
בארץ. שכאילו נוצר מצב שבמקום להתעסק עם המנהיגות של
הילדים, מדביקים עליהם תווית, הם כבר ע ולים על מסלול של
ADHD, הם כבר לא מתאימים, מזיזים אותם. אנחנו יודעים לטפל
בילדים שהם מנהיגים, או שאנחנו מוצאים איך להפטר מהם, כי
לפעמים, בלי חינוך הילד הוא מפריע לה בכיתה, הוא טמפרמנט,
הוא רוצה להתקדם הלאה. מספיק לו שאת אומרת לו 2=1+1, הוא
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
43
לא רוצה לשמוע בננ ה ועוד בננה שווה שתי בננות ותפוז ועוד תפוז
זה שני תפוזים.
עדי אביני סגן ראש העיר ] מה אתה אומר
חנוך עוז אז הוא מפריע, היא הבינה. אז אנחנו
יודעים לתת מענה לדברים האלה?
שפרה סטרוסקי [ טוב, אז צריך
לדעת שיש לנו מע רכת, שיודעת לתת מענה הטרוגני לתלמידים
ובתוך כיתה היום יש הטרוגניות מאוד מאוד גדולה. מאוד גדולה,
כי יש לנו גם תלמידים דיפרנציאלים, זה תלמידים שבעצם תלמידי
חינוך מיוחד ונמצאת כאן דנה, נציגת הורי החינוך המיוחד. בעצם
היום הורה יכול לבחור, אם הילד לומד בכיתה. צ וותי החינוך כל
הזמן עוברים הכשרות, כדי לתת מענה. המטרה היא, להגיע למצב
שאנחנו מקדמים כל ילד מהמקום שלו. אז אפשר לקרוא לזה
מצוינות, אפשר לקרוא לזה בכל מיני שמות, אבל המטרה של
המערכת שלנו זה באמת, לעבוד דיפרנציאלית עם הילדים ולהצליח
עם כל אחד. זה לא פשוט, המ ערכת עמוסה, המערכת גדולה, כלומר,
אנחנו נמצאים בכיתות מלאות, אבל נעשית כאן עבודה מאוד, מאוד,
מאוד, אינטנסיבית, גם של, כמובן של צוותי החינוך, אבל יחד עם
הפיקוח ויחד עם האגף.
חנוך עוז מעבר להכשרה של הצוותים, אולי צריך
לחשוב על איזה שהיא תוכנית.
שפרה סטרוסקי [ יש, בבתי
הספר יש לא מעט תוכניות שבעצם פועלות כדי למצות את היכולות.
רז שגיא יש לו כל כך הרבה שאלות, שיקראו לו
לאגף ויתנו לו יום השתלמות.
שלום בן משה בבקשה, אוקיי.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
44
שפרהסטרוסקי [ינוך, נוער וספורט מסלול עירוני,
אנחנו פותחים השנה מסלול עירוני להסבת אקדמאים ללימודי
הוראה, כדי לתת מענה למחסור. אני חייבת לומר, שנכון שברמה
הארצית יש מחסור, אנחנו נמצאים בהגירה חיובית, היום, אחד
המנהלים כתב, ברגע האחרון מורה לאנגלית עזבה, הוא צריך מורה
לאנגלית, לא יודעת איך משמיים אני מקבלת מייל מתושבת, הגעתי
לגור מגבעת שמואל בראש העין, אני מחפשת, אני מורה מלמדת
אנגלית. כלומר, אנחנו מוצאים את עצמנו -
עופר גבאי אני הפניתי אותה.
שפרה סטרוסקי [ באמת? אז
באותו רגע של חתי את המייל ובאמת המנהל כבר זימן אותה
לראיון.
חנוך עוז כמו באמת לגזור קופות על מה שאנשים לא
מבינים, אה?
ד"ר מאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] אנחנו צריכים גם
מורה למתמטיקה.
שפרה סטרוסקי [ אוקיי וגם את
המורים המתחילים חשוב לנו לחזק. יש לנו גם דבר נוסף שנכנס
השנה, אני ספרתי, יש לנו 22 פריצות דרך במערכת החינוך השנה
כנראה שנה הבאה יהיו 23, אני מניחה. אז רפורמה, רפורמה
מלקויות ללמידה, זו רפורמה שנכנסת השנה לחטיבות הביניים, זה
תוכנית של משרד החינוך, שבעצם מאתרת ת למידים חשודים כלקויי
למידה, כדי שלא תהיה את הדיפרנציאציה באבחונים, למי שיש כסף
עושה אבחון ולמי שלא, זאת תוכנית של משרד החינוך, מכיתה ז'
מתחילים לעקוב אחרי הילד, מטפלים בו כמו שצריך ואז אם באמת
רואים שעל אף הילד עדיין מתקשה, עושים אבחון בשירות
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
45
הפסיכולוגי, ע ל חשבון משרד החינוך, לקראת המעבר לתיכון והוא
כבר עובר עם כל ההתאמות שהוא צריך.
חנוך עוז למה רק מכיתה ז'? מגלים את לקות
הלמידה רק בכיתה ז'?
שפרה סטרוסקי [ זו תוכנית
קודם כל, עובדים עם ילדים גם לפני, אבל התוכנית הז את, היא
תוכנית שהמטרה שלה לתת מענה לתלמידי חטיבות הביניים, זה לא
פוסל את מה שקורה קודם.
עומר שכטר צריך להגיד, להדגיש, זה מוריד נטל
כלכלי מאוד גדול מההורים.
שפרה סטרוסקי [ בהחלט, כי מי
שהיה לו כסף עשה אבחון.
שלום ב ן משה נכון מאוד, זה מוריד נטל כבד מאוד.
כן, בבקשה.
שפרה סטרוסקי [ אם אני צריכה
לדבר על איך אנחנו מתמודדים, עם הגידול ומערכת החינוך בכל
זאת, מצליחה להחזיק את הכל, אז אני חושבת שאני יכולה לשים
את האצבע על שלושה דברים . קודם כל זה קולגיאליות, יש לנו
וחשוב שתדעו, בין מנהיגי החינוך יש כאן קולגיאליות יוצאת דופן.
יש ערים שמנהלי בתי הספר עורפים ראשים אחד לשני, כאן נבנתה
לאורך השנים ונמצאת כאן אריאלה, שתרמה רבות לעניין הזה וכל
מי שהיה לפני, יש כאן משהו מאוד מאוד חזק במנהיגות החינוכית,
שמאוד עוזר ותומך אחד לשני. מגיע מנהל חדש, באופן אוטומטי
הוא נכנס לקבוצה מאוד מחברת. ויש את הנושא של חיבורים, כמו
שאמרתי קודם, החינוך הוא לא לבד, יש לו מעבר לסיוע כמובן של
הנהלת העיר, יש כאן חיבורים עם כל מי שעוסק בילדים, אם זה
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
46
הרווחה, אם זה השירו ת הפסיכולוגי שהוא אצלנו, אם זה נוער
וצעירים, באמת כל מי שעוסק בילדים ובני נוער.
עומר רצון החברה העירונית.
שפרה סטרוסקי [ בטח החברה
העירונית.
עומר רצון החברה העירונית, שלא תשכחי.
שפרה סטרוסקי [ף חינוך, נוער וספורט נכון, סליחה.
כולנו סביב שולחן אחד ואני חושבת שבאמת, שמים אגו בצד
ועובדים ויש לנו צוותים איכותיים והתברכנו בזה. אז זה ככה
דיברתי קודם, זה יותר מפרט, מה שחשוב -
חנוך עוז בקיצור את צריכה תוספת תקציב.
שפרה סטרוסקי [חינוך, נוער וספורט כן, אנחנו
צריכים הרבה כסף. כן, יש לנו הרבה חלומות. עקרונות הפעולה
שלנו בתפיסה החינוכית של החיבור בין אדם ומדע, זה כמה שיותר
בחירה, לייצר כמה שיותר מופעי בחירה בעיר לילדים ולהורים
שלהם, חינוך מוטה עתיד, כל הזמן עם הפנים קדימה, לראות איך
אנחנו מחדשים את מערכת, את הלמידה של התלמיד ולדאוג ל
well -being של התלמיד, שזה שלומות בעברית, באמת לחוסן שלו
עופר גבאי ולתת דגש על עוד אנגלית, ועוד אנגלית
ועוד אנגלית. שפה, חשוב. יש גם פיילוט שראיתי שמתחילים גם
בגני הילדים, להכניס לימודי אנגל ית.
שפרה סטרוסקי [ נכון, אז -
עופר גבאי בחרנו בהייטק, אז צריך לבחור גם
באנגלית.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
47
שפרה סטרוסקי [ גם באנגלית
בהחלט, חשוב גם. אני אעביר את השרביט לאילן קומה, שידבר על
ההיערכות הפיזית -
עומר רצון רגע, רגע, עוד דבר לפני שהיא מעבירה,
אני ביקשתי, אילן פה, רשמת לי במייל, כתבתי לכם כמה שאלות
התייחסות, אמרת שאני אקבל תשובה. אני אשמח אם תוכלי לתת לי
קצת.
שפרה סטרוסקי [ אז כמו
שאמרתי, אנחנו באמת, למעט מקרה שמורה הודיעה אתמול
ב"בראשית" שהיא מחליטה לצאת לחל"ת ושאלנו את המנהלים, אז
יש מורה פה, מורה שם, שזה ממש מסתדר, יש לנו הגירה חיובית
ובאמת אנחנו גם מוצאים את עצמנו, מחוזרים על ידי אנשים
שרוצים להיות מנהלים פה והם לא סתם מגיעים לכאן וגם תושבים
שמגיעים לעיר וגם מנהלים שיודעים לבחור את האנשים הנכונים.
מעבר לכך, מורה אנחנו, מורה של של תחום דת, מחויב ללמד את
תחום הדת. ביסודי זה קצת אחר, מכיוון שזה יותר, מחנכת מלמדת
כמה מקצועות, אבל בעל יסודי -
עומר רצון אני מכיר, שפרה אני אעזור לך, אני מכיר
עובדה, מאיך אומרים מקור ראשון, לגבי מורים שהם אינם
מותאמים מקצועית, מקצועות. מתמטיקה, הוא לא מומחה
למתמטיקה, הוא לא מתמחה למתמטיקה.
שפרה סטרוסקי [ איפה, ביסודי
או בתיכון?
עומר רצון גם, אני אומר לך, גם ביסודי וגם
בחטיבה, שהם ל א מותאמים ועשו סגירת חור לצורך העניין, בגלל
המציאות כנראה ועכשיו אני שואל אותך, שאלתי ככה מספר
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
48
שאלות, האם יש חסרים בצוותי הוראה בעיר? האם יש מורים
שאינם מותאמים למקצועות הייעודיים הכשרה מותאמת, בטח
באנגלית, בטח במתמטיקה, האם יש של אותם מורים, שיש היום
מורים שאין להם הסמכה להוראה ובגלל המציאות אנחנו לוקחים
אותם? והאם יש אישורי בטיחות לכלל מוסדות החינוך, כולל כיבוי
אש ועוד. זה מה ששאלתי, אני אצטרך שייתן תשובה, אם זה את
הוא הוא, אני אשמח.
שפרה סטרוסקי [ לגבי אישורי
בטיחות רגע אני אשאיר את זה לאילן קומה.
עומר רצון מעולה.
שפרה סטרוסקי [ לגבי, כמו
שאמרתי ביסודי -
אריאלה איטקיס מח' חינוך יסודי ביסודי, אני אענה,
אני אגיד, קודם כל -
עומר רצון חבל שאין מספרים גם, זה יותר.
אריאלה איטקיס מח' חינוך יסודי אין מורה שאין לו
תעודת הוראה שהוא יכול להיכנס לכיתה. יש עדיין מורים בגלל
המחסור שיש בכלל, אוקיי? יש מורים שמסיימים את שנת ההוראה
שלהם וקיבלו אישור ממשרד החינוך, להיכנס לבית הספר ולהורות,
אוקיי?
עומר רצון מעולה, כמה מורים כאלו יש במערכת
החינוך שלנו היום?
אריאלה איטקיס מח' חינוך יסודי אולי הייתי אומרת
שבעה, שמונה, לא מעבר לזה. לשמחתנו הגדולה בזכות ההגירה
החיובית לעיר ובאמת אני חייבת לומר, כי אני שומעת את זה, השם
הטוב, שיצא למערכת החינוך ולמעטפת שהמערכת מקבלת, אנשים
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
49
רוצים לעבוד בראש העין. עכשיו בבית ספר יסודי, אוקיי? יש
מורים, קודם כל, חובה על המורים להתמקצע במקצועות שאותם
הם מלמדים. אם זה שפה ואם זה מתמטיקה ואם זה מדעים.
לעיתים יש מחסור, אני לא אומר שלא, אבל אין מורה שזה לא
תחום ההתמחות שלו, אוקיי? כי בי סודי, זה לא שמורה למד
מתמטיקה באוניברסיטה והוא בא ללמד את התחום הזה, אוקיי?
הוא מתמקצע, הוא לומד והוא חייב בהשתלמות של תחום הדעת
שלו, כדי ללמד את המקצוע, זה חובה, הוא לא יכול -
עומר רצון השאלה, לא שאלתי מה חובה או לא, מה
הנהלים, את יודעת, אם אנ חנו מתעסקים בהגדרות, במציאות -
אריאלה איטקיס מח' חינוך יסודי זה לא, זה הביצוע
והיישום.
עומר רצון אריאלה, אני מאוד מכבד אותך ואני
אומר במציאות ואם תרצי אחר כך אני גם אגיד לך את הנתונים,
שלא להבין יותר מדי בדיון פה, חד משמעית ביסודי נתנו לפחות
שנה למורה להתמחות שהוא לא מתמחה והוא גם אמר שהוא לא
מתמחה, זה אחד. כולל בחטיבת ביניים שנה שעברה היה.
אריאלה איטקיס מח' חינוך יסודי אבל הוא חייב
בהדרכה.
עומר רצון אני לא יודע מה הוא חייב, אני אומר לך
מה המנהלת ביצעה.
אריאלה איטק יסמח' חינוך יסודי אם אני אומרת, אני
ניהלתי בית ספר 10 שנים, אני יודעת. היו לי מורים שזה לא היה
התחום שלהם.
עומר רצון את יודעת אני לא יודע את עשרת
הדיברות.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
50
אריאלה איטקיס מח' חינוך יסודי גם אני.
עומר רצון לא בטוח שאני ממלא את עשרת הדיברות.
עדי אביני סגן ראש העיר ] אוי ואבוי, אוי ואבוי, לא תרצח
עומר רצון אני מתכוון, כולנו מכירים את עשרת
הדיברות, לא בטוח שאנחנו מיישמים אותן, זה שני דברים שונים.
עדי אביני סגן ראש העיר ] אוקיי
עומר רצון ועל זה אתם לא נותנים תשובה, חבל.
אילן הררי העירייה] למה לא נותנים תשובה? על מה
עומר רצון זה לא תשובה.
אילן הררי העירייה] שמה
עומר רצון אני אומר בבתי ספר ששאלתי, אז היא
אמרה בהגינות, ששבעה מורים קיבלו אישור חריג מ שרד החינוך,
בגלל המצוקה. שאלתי לגבי מורים מתמחים, אנגלית, מתמטיקה,
מדעים. רוצה לדעת, אם יש חסרים במערכת החינוך ואם יש מצב
שאנחנו נמצאים במציאות כזאת? זה מה ששאלתי, לא קיבלתי
תשובה. היא אמרה לי עכשיו אולי מורה למתמטיקה, אנגלית.
אריאלה איטקיס מח' חינוך יסודי למופעים בודדים.
עומר רצון היא רק מפה מהדיון כבר אמרה שהיא
מחפשת מורה למתמטיקה.
עומר שכטר לא, אבל עומר, אתה מכיר גם מורים,
אתה יודע -
אילן הררי העירייה] עומר, מתוך מאות מורים שיש פה
מאות מורים, יש פה בודדים.
עומר רצון אבל אתם יודעים שילד בסוף, או כיתה
של 35 ילדים, אותו בודד חצי שנה, שלום אני מכיר את זה, מרבית
ההורים היום נושאים בנטל, של שיעורים ומורים פרטיים. ניסיתי
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
51
גם בזמנו, אתה מכיר את זה, להקים דרך החברה העירונית, לא
נתנו כיתות, אתה מכיר את הסיפור, עוד משנים קודמות. ולמה?
היום אין כמעט באמת, מי שיש לו אמצעים, מי שאין לו בכלל, אני
מחבק אותו, אבל רוב ההורים לוקחים את הילדים ללימודים
נוספים, שיעורים פרטיים.
מדברים יחד
עומר רצון תבדוק אותי, שיעורים פרטיים. תראו לי
מקום אחד, "שוהם" דרך אגב, מ שפחתה של אשתי משוהם, שוהם
נמצאים תמיד למעלה. אין משפחה שמה, שאין להם מורים פרטיים
אחרי השעות.
מדברים יחד
שפרה סטרוסקי [ בגלל ההורים
זה לאו דווקא בגלל המערכת.
שלום בן משה סליחה, סליחה, סליחה.
עומר שכטר לא, ראש העיר יש עכשיו משא ומתן
שמתנהל בדיוק בנושאים האלה.
ישי אדוארד ס/מ"מ ראש העיר ] זו בעיה ארצית
עומר שכטר אתה רוצה כוח הוראה טוב, אתה צריך
גם לתגמל אותם כמו שצריך.
ישי אדוארד ס/מ"מ ראש העיר ] אי אפשר להתעלם מזה שזו בעיה
ארצית.
ד"ר מאיה גורדיןמח' חינוך על יסודי ] לא, לא, אבל
חברים, אנחנו -
עומר רצון לא, אל תפתחי את זה למה עכשיו, עכשיו
הם רוצים בתנאים שלהם, אל תיכנסי איתי לזה.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
52
ד"רמאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] לא, שנייה, אני
מנסה להסביר לך -
עומר רצון צה הם צודקים דרך אגב והם צודקים.
ד"ר מאיה גורדין מח' חינוך על יסודי ] בסדר, אבל אני
רוצה להסביר לגבי העניין -
עומר רצון רגע, אבל היא נתנה לי תשובה, את מה
שרציתי, נתנה לי תשובה.
שפרה סטרוסקי [ אז אני רוצה
רגע, משפט סיכום. אנחנו -
שלום בן משה סיכום.
עומר רצון לא, קיבלתי תשובה שמנהלת אגף החינוך,
טוענת שאין חסרים כאלו וכולם מתמחים ומתמקצעים בתחומים
שלהם.
שפרה סטרוסקי [ יפה, אם אתה
מזהה-
עומר רצון : אני לא מזהה, אני לא מבקר המדינה גם.
שפרה סטרוסקי [ לא, אני
חשבתי שיש לך מידע שאין לי.
עומר רצון היה לי מידע משנה קודמת, כן. היה לי
מידע משנה קודמת, בגלל זה העליתי.
שפרה סטרוסקי [ הבנתי.
עומר רצון היה לי מידע וראיתי מציאות. ושלום אני
אגיד לך רק, ראש העיר, חצי שנה של ילד, שאין לו לפעמים מורה
מתמחה, אז אם אין לו אבא או אמא שייקחו אותו לשיעורים,
מורים פרטיים, הילד הולך לאיבוד. ולפעמים זה בשכבה או בגיל
מאוד משמעותי.
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
53
שלום בן מ שה קודם כל -
עומר רצון ולא כולם, קיבלו את הבית גידול שלך
ואני יודע את זה.
שלום בן משה קודם כל נכון, אבל תזכור -
עומר רצון זו המציאות וילד הולך לאיבוד בסוף.
שלום בן משה תזכור אבל, אחת הסיבות, רגע, אחת
הסיבות, אני אומר לך שלשמחתנו הרבה -
עומר רצון רציתי שתגיד לפרוטוקול.
שלום בן משה לשמחתנו הרבה, אנחנו -
עומר רצון נכון, אני אבדוק את זה, רציתי שתגידי
את זה לפרוטוקול, מה?
שלום בן משה אנחנו נמצאים במצב טוב, בכלל הארץ,
אני יושב ראש של ועדת החינוך של השלטון המקומי, יש מקומות
שיש שם חוסר במורים בכלל ומורים במקצועות בפרט, חוסר גדול.
עומר רצון וזה לא מעודד.
שלום בן משה בטח שלא מעודד אבל בין היתר, בין
היתר, המאבק של המורים בכלל, לעניין הזה , כדי שיגיעו אנשים
יותר טובים למערכת, כדי שיבואו אנשים למערכת אם יש להם שכר
טוב יותר, מעמד יותר טוב, שמכבדים אותם.
שפרה סטרוסקי [ אני רוצה אם
זה נכתב לפרוטוקול שזה יהיה נכון לרגע זה. אי אפשר לדעת מה
יהיה מחר.
עומר רצון עצה אתה מבין עכשיו?
שפרה סטרוסקי [ אתמול הודיעה
מורה שהיא הולכת.
עומר רצון שמתם לב עכשיו לשינוי הקטן?
פרוטוקולישיבת מליאת מועצה שלא מן המניין מס' 76/14 ב' מיום 30/8/2022
54
שפרה סטרוסקי [ סליחה
סליחה, אתמול הודיעה מורה שהיא הולכת.
* מדברים יחד
שפרה סטרוסקי [ אני הכי
אמיתית, אתמול הודיעה מורה שהיא הולכת. נכון, נכון לעכשיו.
עומר שכטר ראש העיר, לא, אבל אני לא מבין, צריך
להגיד, שנייה, עומר. צריך להגיד בהגינות, ברמה הארצית אנחנו
חיים במדינת ישראל, ברמה הארצית -
חנוך עוז מה הרמה הארצית, עומר?
עומר שכטר רגע, חבר'ה, יש, משרד החינוך -
עומר רצון 21 תפיסות עולם, גישות, מדבקות
הישגים, עזוב שאין מספרים, מה היעד שלך שנה קודמת היה? מה
היעד השנה ומה השנה הבאה? אבל הכל בסדר, מה אתה אומר לי?
יכול להיות מצב, שיכול להיות שלא יהיה, אין בעיה, יכול להיות -
אריאלה איטקיס מח' חינוך יסודי עומר רצון.
שפרה סטרוסקי [ עומר
אריאלה, אתה חותך אותה, היא רוצה לענות.
עומר רצון שנייה רגע, לפני שהיא משיבה, לפני שאת
משיבה, שנייה. אנחנו מכבדים את אריאלה ויש בית ספר עכשיו
ואנחנו מכבדים אותה מעל ומעבר, שנייה. כשאתה שואל בסוף את
המציאות הזאת, אני מתייחס לזה מדם ליבי, כי אני עברתי תהליך
כזה. אני רוצה להסביר לך, עומר שכטר שתבין את האחריות שלנו
שיושבים פה. לא אמרתי שלא יכול לקרות, יכול לקרות כל גבר, זה
לא וזה יכול לקרות. אני מ צפה אבל, ממנהיגות, אצלי זה לא מחנך,
אצלי זה מנהיגים, זה מנהיג, יש לך פה קצין חינוך ראשי לשעבר,
הוא מורה דרך, הוא מנהיג במהות, ככה אני רואה את הדברים
פרוטוקו
[הטקסט קוצץ - הקובץ המלא זמין בקישור למקור]