31212
1
אגף חינוך וקהילה
03-9723070
כ"ג שבט תשע"ג
03 פברואר 2013
סימוכין
153523.doc
מטהאס"אוועדתחינוךיישובית03/12/12
רשימתמשתתפים:
נציגימועצה: גיל ליבנה-ראש המועצה, גלעד רבינוביץ- סגן ראש המועצה ומחזיק תיק
החינוך, יצחק שטרנברג- סגן ראש המועצה ומחזיק תיק החינוך
הממלכתי דתי, אופירה ביטון-מנהלת אגף חינוך וקהילה, חגית אבירם –
מנהלת מחלקת בתיה"ס, נטע לביא – מנהלת המחלקה לשירותים
קהילתיים, ענת זרגרי – מנהל קדם יסודי, רחלי שליין - מנהלת תוכנית
עיר ללא אלימות ומתאמת הרשות למלחמה בסמים ובאלכוהול, נועה
מאירי – מנחה מנחים עיר ללא אלימות. נתלי רז- עו"ס נערים.
מנהליבתיה"ס
צוותביה"ס
ונציגיתלמידים
ומועצהישובית: אסתר פוסטר- מנהלת תיכון שוהם, נועם בראייר – מועצת תלמידים
בתיכון, אביבה וגנר – מנהלת חט"ב יהלום, אמיר בנר- מדריך מוגנות
חטיבת יהלום, יועצת שכבה ח', דור חסון, רפאל גורן – מנהל
אולפנה/ישיבה שלהבת, יעל גולדרייך – יועצת, עומרי לב-
נציגיחמש
ונוער:גבי הדר-מנהלת החברה העירונית חמש, מורן דורון- מנהל-
יחידת הנוער,נעמה שובל + הדר צלר – מועצת נוער יהלו"ם, עומר הלל
+ רז הרוש – סמינר עמיתים מועצת תלמידים בי"ס יהלו"ם, תמיר
חרדיאן + נועם שפר - מועצת הנוער מועצת התלמידים שלהבת.
נציגימשטרה: איציק עמיר-מפקד נקודת משטרת שוהם.
נציגיהרשות
למלחמה
בסמיםואלכוהול: חדווה דנינו-מנחת אזור מרכז הרשות למלחמה בסמים ובאלכוהול.
נציגועדת
חינוך/אס"א: אורלי (אזרחית מתעניינת, לא תושבת שהם, באה להתרשם מהעשייה),
חנה לב, שלי רוטה, נטלי דעוס,
2
גילליבנה: ערב טוב,
המטה הוא אחד הביטויים המוצלחים לחשיבה ופעילות משותפת.
היום בו אנו מתכנסים גדוש חינוך ועשייה- התחלנו אותו ב"סמינר עמיתים"
לכ- 60 בני נוער משלושת בתי ספר העל- יסודיים בישוב שהתנדבו להיות מובלים
בתחום מניעת סמים ואלכוהול.
משם המשכנו לתיכון שוהם לאירוע מיוחד, מפגש פאנל פוליטי של נציגי י"ב עם
חברי כנסת ונציגי רשימות מובילות לבחירות, מפגש מעניין של שאלות ותשובות
כחלק מלמידת תהליכים לקראת הבחירות. אנו מסיימים בערב זה המהווה
סיכום לפעולות הקשורות להתמודדות עם סמים ואלכוהול בישוב והצגת
התוכנית לשנה הבאה.
אני יכול לומר בסיפוק מתוך היכרות וכן מהסקר כי יש עדויות טובות לכך
שבני - הנוער שלנו נמצאים במקום טוב ואף מעבר לכך, בסוגיות שבהן אנו
עוסקים.
לעולם לא נוכל לדעת האם זו תוצאה של העשייה שאנחנו עושים כאן או משום
שהבסיס, מההורים בבית, הוא טוב.
להוביל מהלך שהנורמה בשוהם היא לא סמים ולא אלכוהול, שהם לעיתים חלק
מדרכי הבילוי הפופולאריות בקרב בני הנוער ואם נצליח להנהיג נורמה כזו ונצליח
להוקיע את ההתנהגויות האלו מקרבנו בהחלט נגיע להישג גדול מאד.
תודה רבה לרחלי, על הובלת התהליכים האלו בתוך המועצה ומחוצה לה
ולשותפים שלנו הרשות למלחמה בסמים ואלכוהול ו"עיר ללא אלימות".
רחלי
שליין: סדריום:
• סיכום פעילות 2012 לפי תחומים מיקוד אס"א.
• הצגת תוצאות סקרהנוער.
• הצגת תוכניות עבודה 2013 לפי תחומים מיקוד אס"א.
נזכור את החזון והיעדים שהוצבו השנה ואת הנעשה בכול תחום בהתאם.
חזוןיישובי2201: "הגברת מודעות וצמצום תופעת הסמים והאלכוהול כתנאי
לחברה בריאה וערכית לרווחת תושביה".
יעדים: פיתוח קהילה השוללת שימוש בסמים ואלכוהול.
פיתוח קהילה חזקה, פעילה ויוזמת בתחום מניעת השימוש בסמים
ובאלכוהול.
יצירת מעגלי הידברות ושיתופי פעולה בין התחומים המטפלים ביישוב
(יחידת הנוער, רווחה, שפ"ח, משטרה ועוד)
מורןדורון:יחידת הנוער עברה הרבה תהפוכות והיום היא מאוד פעילה. שוהם הוא ישוב
שהשקיע המון בחינוך בכלל וגם במה שאני מייצג חינוך הלא - פורמאלי.
כיום יחידת הנוער מיוצגת היטב כמעט כל תלמיד מכיר את ה"בית הסגול". איך
מגדירים הצלחה ערכית, זה מאוד מורכב- פורטים את זה להרבה מרכיבים. פרטנו
בתחילת השנה לפאזל שממנו מורכבת הנגיעה בנוער בישוב.
צוות- ברגע שמשקיעים בצוות זה בא לידי ביטוי בשטח, צוות גדול ומושקע.
3
מבנה יחידת הנוער, מסגרתהפעילויות:
• מועצת הנוער שנבחרה באופן דמוקרטי - נציגי מועצת הנוער נבחרו באופן
דמוקרטי, מיפוי תחומים- חיילים וצעירים ומדצי"ם וכו'.
שיתופי פעולה - משרד החינוך, היחידות השונות, "עם ישראל אחד"- בנות
שירות
• פעילות בתחוםמניעת אלימות, סמים והאלכוהול
כיום שימוש באלכוהול בחברה בכלל ובקרב וקרב בני-הנוער הוא נורמה אי
אפשר לעצור, אפשר לצמצם. הדבר הבא זה סמים.
יצחק
שטרנברג: 3 רמות התייחסות
• נורמטיבית – בבית.
• פעילות של נוער כמרד להורים
• בריחה והתמכרות.
אולי כדאי לבדוק בפעילות, באיזו רמה מתמקדים.
מורןדורון: פעילות בשיתוף עם תחום מניעת אלימות, סמים והאלכוהול
פעילות ערב,הוקרה לנוער מתנדב בסימן "לא לסמים ולא לאלכוהול".
פעילות קיץ- מתחם הזולה, טורניר "פלייסטיישן" ערבי "קריוקי" ולהקות
צעירות.
סיורי גנים: d.j. , הדר לוי, קולנוער, פעילות מועצת נוער ולהקות.
רחלישליין: ברצוני להציג על קצה המזלג דוגמאות לפעילות שהן תוצר של שיח שהתקיים
לאורך כל השנה, שת"פ עם יועצות בתי הספר ושילוב מדריכי המוגנות. התוכנית
היא תוצר של בנייה והובלה לאורך כל השנה המותאמת לצרכי השטח. עוסק
במיפוי, איתור הסברה ומניעה עשייה רבה ומגוונת, בתחום רווחה, יחידת הנוער
ואכיפה, פעילויות יישוביות ובבתי הספר.
חטיבתיהלום:
• שכבת ז- מניעת עישון ונזקי העישון.
• שכבת ח- סדנת "מיתוסים ולחץ חברתי" אלכוהול וסכנותיו.
• שכבת ט- הצגה "אילו יכולתי" -שימוש בסמים ואלכוהול בקרב בני נוער.
ביקור ברטורנו- מוסד גמילה
תיכוןשוהם:
• שכבת י' - הרצאה בנושא אלימות ואלכוהול והצגה "אילו יכולתי".
• שכבת יא' - הרצאה בנושא נהיגה תחת השפעת אלכוהול והצגה "חיים רק
פעם אחת".
שכבת יב' - סדנאות נהיגה מונעת "בית לוינשטיין" בנושאים- סבלנות,
• אלכוהול ולחץ חברתי והצגה "חיים רק פעם אחת".
הוריםתיכוןשהם:
הרצאה בנושא אלכוהול- חוק, נזקים, נהיגה והורות.
ישיבהאולפנהשלהבת:
• הרצאה להורים הערכות לקראת הקיץ – הרב אקשטיין.
• שילוב והובלה של סמינר עמיתים
ביתספריסודירבין: חשוב לציין שזהו פיילוט בניסיון לגעת בתכנים בצורה
עקיפה כבר בגלאי היסודי.
4
• סדנת המנהיג שבי לכיתות ה בסדנא התלמידים עברו תכנים הנוגעים
לחיזוק האחריות, יכולת בחירה וקבלת החלטות, וקבלו כלים לפיתוח
המודעות ולהבנת המציאות שבה הם חיים. בהמשך יהיה משפגש משותף
הורים ותלמידים, חיזוק תקשורת העצמה ושיח.
ביטוי למעגלי שיתופי פעולה שהיו השנה בתחומים השונים.
קבוצתהוריםלמתבגריםביישוב:
• בשיתוף עם עמותת עמית "להיות הורה שטוב לו"
הכשרהמקצועיתלסיירתהגנים:
• הרצאה להורים ביישוב- תמיר לאון, הכשה מקצועית לאורך כל השנה
"כןלספורטלאלסמים":
• קבוצת הגנה עצמית לנערות
סמינרעמיתיםתשע"ב-הוראתעמיתים"נוערלמעןנוער"השינוינעשהע"י
התלמידים(במקביל נפתח היום סמינר עמיתים תשע"ג ל 60 תלמידים)
• 50 תלמידי ט– י' מבתי ספר: יהלום, שלהבת ותיכון.
• מתן ידע וכלים להתמודדות עם תופעת סמים ואלכוהול.
• העברת הידע לחבריהם לכתה בשיתוף המחנכות בשעות חינוך.
• העצמת וחיזוק מנהיגות צעירה בביה"ס שסייע בפיתוח אחריות אישית
והדדית, שיעמיק את תפיסת מושג החברות ותקדם אווירה חברתית של
מעורבות לקידום אורח חיים בריא.
לסיכום
• הורים- נערכו ארבע פעילויות להורים.
• סיירתגנים-בנייה והתרחבות הקבוצה, פעילויות העשרה והכשרה.
• צמצוםתופעתהשתייהבגנים-לפי דיווחי משטרה, מוקד 106 וסיירת גנים
• עריכתסקרנועריישובי-ליווי תוכנית יישובית מותאמת.
• נוערלמעןנוער-85% ממשתתפיסמינרהעמיתיםהעבירו בצורה מלאה את
התכנים לבני כיתתם.
• מדריכימוגנות-השתתפו והשתלבו בהכשרות ובפעילות בתוך בתי הספר
ובשעות הפנאי והפכו לדמויות משמעותיות בחיי בני הנוער ביישוב.
• חינוךפורמאלי-הפעלת תוכנית רב שנתית מגוונת לשכבות השונות. בהובלה
של יועצות בתי הספר.
• חינוךבלתיפורמאלי-פעילות מגוונת, יצירת שיח והעמקת תכנים.
• פיילוטבחינוךהיסודי- פעילות בבית ספר רבין.
• פרסום-כחלק מתוכנית המניעה- אלוני מידע, חומר למחשבה ועוד.
נטעלביא: פעילויותשקשורהלאס"א:
• פעילות המתבססת על טיפול ומניעה.
• טיפול פרטני לנוער בסיכון.
• מ"קפה לאוזן"- תוך כדי פעילות אותרו בני- הנוער מטופלים.
• "סיירת ידידים" – סטודנטים חונכים נוער. חלק מהסטודנטים הם
משהם.
5
קבוצותטיפוליות
• בני נוער עם קשיי התנהגות.
• פסיכודרמה– לנערות מאותרות על תכני אלימות פיזית/מינית ועוד,
בתיכון בסוף יום הלימודים, בשת"פ מלא עם בי"ס.
• פרויקט הגנה עצמית לנערות "כן לספורט לא לסמים".
• צמי"ד1. ייצוג נערות עם צרכים מיוחדים במועצת הנוער
2. כישורים חברתיים לנוער עם צרכים מיוחדים
טיפול באלימות 10 בני-נוער שהיו מעורבים במקרי אלימות ונדליזם.
טיפול פרטני, קבוצות, תוכנית התערבות בבי"ס + הורים.
איתור וטיפול בבני- נוער שהשתמשו בסמים, מוקד טיפולי של "אל סם",
טיפול בילדים ובמשפחות.
קבוצותהורים: בשיתוף הרשות למלחמה בסמים ו"עמותת עמית".
איציקעמיר:תחוםהאכיפה:הקמותרעש, מטופל וצומצם משמעותית וכן כול התופעות
הנלוות – אלכוהול וונדליזם, בוצע מענה וסימון רצידיבסטים, מיפוי גנים
ומקומות מועדים.
ניתן לראות שבחופש פעילות קווי הלילה והבית הסגול הניבו פירות נפתחו פחות
אירועי רעש וכל מה שמתלווה לזה .עבירות כמעט ולא נראו.
ונדליזם– למדנו מניסיון העבר והפניות טופלו הן ע"י הסברה, סיורי גנים ועוד.
סמים–עיקר הפעילות היא מודיעינית, בסך הכול אנחנו במצב טוב, לא היו בכלל
פעילויות של שימוש בסמים קשים, מטופל ע"י הסברה ואכיפה.
אלימות– כשיש אירועים יש כוח נוסף שמגיע בשעה מאוחרת יותר ומונע
התגודדות. בשילוב של סיירת הורים, מתנדבים, קשר דרך ההורים לילדים.
מבחינת אירועי אלימות מול שנה שעברה התמונה יפה.
לא היו אירועים חבלניים, במידה והתפתח אירוע של קטטה בדרך לביה"ס
הדברים טופלו בצורה מהירה דרך ההורים ובתי-הספר, גם במקומות שלא היה
צורך במעורבותנשארנו בתמונה והיה טיפול מהיר.
אלכוהול–אכיפה ופתיחת הליכים מול פיצוציות, הסברה ובמידה ותופסים בגנים
פועלים לפי נהלים ברורים, הסברה להורים.בפיצוציות בשהם אין עבירה על
החוק, בודקים גם בתחנות דלק.
רוצה לציין לטובה את שילוב כל הגורמים בוועדות. את פעילות הרשות. זה
המתכון ליצור את המענה המתאים לכל דבר.
יש תגבור ניידת מחודש מאי 24/07.
מפקדת נוער גם מסגרתמחויבות אישית.
רכזמתנדבים – אמיר בנר. 50 בני-נוער שנחשפים לפעילות שלנו.
שילוב בסמינר עמיתים – הסברה מחויבות אישית במשא"ז.
תשתיות – איתור מוקדי התגודדות, מפגעים פרויקט מצלמות.
גילליבנה:האם היו עבירות של מכירת סמים?
איציק
אמיר:לא היו, ספורים על יד אחת, הקנייה היא מחוץ לשהם.
נתלירז:במקרה המדובר המכירה הייתה ע"י מישהו מבוגר 2-3 שנים
שמתגורר מחוץ לשהם.
יצחק
שטרנברג:מפנה לתוצאות סקר הנוער על-פיו 12% מהמשתתפים מכיתה י
מדווחים כי הציעו להם לקנות סמים.
6
איציק
אמיר:אני אחדד – עפ"י המודיעין שלי וכמות העברות בישוב לא מעריך שיש כאן סחר.
כמו-כן יש כל מיני דברים שמבחינת האמינות הם לא לגמרי מדויקים, יש מקרה
מראשל"צ שבו בני- הנוער התחזו למוכרי סמים.
רחלי
שליין: בהמשך לנאמר אשמח להציג את עיקרי הממצאים של סקר הנוער שבוצע ביוני
2012. הדו"ח המלא נשלח במייל וכן המצגת המלאה נמצאת בשרת של המועצה
יצחק
שטיינברג:על-אף שמדריכי המוגנות אכן מצוינים לטובה. מצוין גם שלא היו
פונים אליהם במצוקה.
תוצאה דומה יש גם למורים וליועצות.
אנחנו צריכים לבדוק איך אנחנו גורמים לנוער לפנות לדמויות האלו.
רחלישליין: המטרה שלנו הערב היא להציג את הממצאים העקרים בסקר הנוער שנערך. באופן
כללי תוצאות הסקר מעודדות, מצביעות על רמת מוגנות גבוהה, מעורבות הורית
גבוה.
עם קבלת תוצאות הסקר נושא כמו הימורים שחשבנו שניתן עליו דגש השנה, ירד
מסדר היום השכלנו לראות שהתופעה מצומצמת.
כמובן שהמטרה שלנו היא להשתפר ולהפוך את שוהם לבטוחה יותר ולמקום טוב
יותר שמציע מענה רחב ומגוון לכלל הנוער ביישוב. ולכן יוקם צוות בין מקצועי
בהובלת וועדת חינוך של עיר ללא אלימות, שיוביל את ההתאמות והשינויים
בתוכנית העבודה לתוצאות הסקר.
7
רחלי בשלב בו הסקר אושר (יוני 2012) תלמידיכיתות יא' ויב' כבר לא היו בבית
שליין: הספר, לכן הם לא נכללו בסקר.
יצחק
שטרנברג: זה משמעותי משום שהסקר מראה שהתופעות עולות עם העלייה בגיל.
נתון מדאיג מבחינתי הוא שכ- 50% מהבנות יוצאות מחוץ לישוב-
אולי הן פחות מוגנות.
נועם
בראייר: (נציגת תלמידים)
במהלך השבוע הרבה בקניון, אבל בסופ"ש הרבה גם מחוץ לישוב,
למועדונים. 50% אולי מסביר שבנות יוצאות הרבה לקניון, מחוץ לישוב
יכולה להגיד שבסופ"ש לא יוצאת מחוץ לישוב רק עם בנות, אלא גם בנים.
מורן
דורון: נתונים הולמים לנתונים מהעולם (על מעורבות הורית וצורך באכיפה).
מסתבר שהילדים רוצים גבולות וההורים לא דווקא מציבים אותם.
יצחק
שטרנברג: לא הייתי מגלגל את האחריות להורים, כי אין לי מערכת חינוך
להורים. על נושא הפיצוציות – צריך לבדוק את זה.
נועם
בראייר: (נציגת תלמידים)
יש פיצוציות, קניית אלכוהול היא באלונית מחוץ לישוב.
יא' – יב' - בגיל שלנו אלכוהול זה נורמה 90%-100%.
גילליבנהעולה מהתוצאות צורך נוסף בפעילות מודיעינית כי הסקר מעיד
על 12% צריך לבחון את זה איציק אמיר, אבקש את טיפולך בנושא
יצחק
שטרנברג:ראינו מדגם כמותי – הייתי רוצה לשאול למה עושים את זה? פילוח
של דרמות – נורמה/מרד/התמכרות. איפה מרכז התופעה? איך אני מטפל בזה?
יש מקום להמשיך לראות מאיפה זה בא?
מורן
דורון:צריך להפריד את התופעות, שלושת הדרכים שרחלי ציינה קודם –
מעורבות הורים/ אכיפה/ חלופות זו הדרך הבדוקה לשנות תופעות, מנתונים
בעולם.
יצחק
שטרנברג: אבל צריך לבחון האם זו תופעה שנובעת מלחץ.
נועם
בראייר: (נציגת תלמידים)
דבר 1 – גורם נפשי– חברה שנפרד מחבר.
דבר 2 – אחרי שבוע עמוס של לימודים
דבר 3 – זו הנורמה
יצחק
שטרנברג: אולי צריך להפחית מבחנים. לא עוזרים לציונים. צוותי חינוך בכנס
שהיה – נאמר שצריך להוריד את הנטל מתוכנית הלימודים.
נועם
בראייר: (נציגת תלמידים).
האלכוהול בסופ"ש זה פתרון.
אנחנו מוצאים בזה מקום לברוח אליו.
8
גילליבנה גיל ההתבגרות מייצר לחצים שונים. במקום לנסות להפחית את הלחצים, צריך
להתמודד עם זה שאלכוהול הוא לא פתרון. כי אם תפחית לחצים מסוג אחד
יבואו לחצים מסוג אחר.
יצחק
שטרנברג: זאת אומרת שאתה מציע צעדים של סדנאות התמודדות עם לחצים.
כי גם החיים הבוגרים מציעים לחצים שונים.
נציגתנוער: אי-אפשר למנוע את תופעת האלכוהול כי זה כבר חלק מהחברה שלנו
בסוף כולם יגיעו לזה.
נועם
בראייר: (נציגת תלמידים)
חשוב להציג שזה לא פתרון כי גם אם תשתה ביום שישי עדיין יהיה
מבחן ביום ראשון...
רחלי
שליין: היום בסמינר עמיתים נשאלה השאלה מה אתם מקבלים משתיית אלכוהול?
התשובה של אחת הבנות שהשתתפה (במסגרת תוכנית המניעה של חטיבת
יהלום) ביום עיון ברטורנו (מוסד גמילה) שאלכוהול הוא פתרון לא טוב לבעיה.
השנה אנו ממשיכים עם ימי העיון ברטורנו והפעם אנו גם מבקשים לשתף את
ההורים בחלק מהתהליך שילדיהם עוברים כדי לשפר תקשורת, הבנה ולנסות
לייצר שפה אחידה ולתת סל כלים להורה, אנו מביאים את מנכ"ל רטורנו הרב
איתן אקשטיין לפגישה עם יהלו"ם.
חזוןיישובי2013
הגברת מודעות וצמצום תופעת אלימות, סמים והאלכוהול כתנאי לחברה בריאה
וערכית לרווחת תושביה. המשכנו וחידדנו את החזון משנת 2012
יעדים 2013
• פיתוח פעילות מניעה והסברה, המשלבת הורים
ותלמידים ליצירת שפה אחידה ושיח לקהילה מעורבת יותר.
• פיתוח פעילות עשירה ומגוונת בנושא לבני הנוער, פניה לאוכלוסיית נוער
מגוונת. פעילות לנוער פעיל ומוביל.
• יצירת מעגלי הידברות ושיתופי פעולה בין התחומים המטפלים ביישוב
(יחידת הנוער, רווחה, שפ"ח, משטרה ועוד).
נטעלביא:תוכנית2013
• טיפולפרטניבנוער-המשך שת"פ בין הגורמים בקהילה ברמת הדיווח – ביטחון,
בתי"ס, קבס"ית, יחידת הנוער לשם איתור בני נוער במצבי סיכון ומתן מענה
טיפולי אינטנסיבי בבני הנוער הזקוקים לכך.
• "מקפהלאוזן"(בשיתוףעםיחידתהנוער)-מטרות2013:הרחבת המודעות
בקרב בני הנוער לשימוש בפרויקט, ייעוץ והכוונה של בני הנוער ע"י המתנדבים
הבוגרים המהווים מודל להתייעצות וחיקוי. איתור בני נוער במצבי סיכון ומתן
מענה עבורם ע"י המחלקה לשרותם חברתיים.
• צוות מתנדבי הפרויקט והרכז מקבלים הכשרות מקצועיות שוטפות לשם העשרת
ארגז הכלים עם מיומנויות לייעוץ והתנהגות עם בני הנוער.
• סיירתידידים-נכון להיום, יש 13 זוגות של נערים שהחלו את "מסע הידידות
נתון זה צפוי להתרחב עד לסוף השנה הקלנדרית., הפרוייקט ימשך עד סוף שנה"ל
• קבוצותטיפוליות:"המאלףהצעיר", פסיכודרמהלנערות, ביתחםלנערות.
9
איציק
עמיר: לפעול על-מנת להמשיך להיות אפקטיביים. סינרגיה של כלל הגופים.
נמשיך לפעול למיגור תופעות ננסה ללמוד כמה שניתן מהסקר הזה.
רחלי
שליין: * חיבור תוצאות הסקר לתוכנית העבודה ברמה של הסברה, שיח וקריאה לבני-
הנוער לפנות אלינו.
תיכוןשוהם
• שכבת י'-סדנא בנושא אלכוהול להורים ולתלמידים, יסודות.
• שכבת יא'- סדנאות בנושא מניעת אלכוהול והרצאת מכור נקי.
הרצאה להורים אלה שוורצמן.
• שכבת יב'- ביקור בבית לוינשטיין,
הרצאה להורים אלה שוורצמן.
חטיבתיהלום
• שכבת ז'-פעילות מניעה של האגודה למלחמה בסרטן.
• שכבת ח'- סדנא משולבת הורים ותלמידים בנושא אלכוהול.
• שכבת ט'-ביקור במוסד גמילה רטורנו,
הרצאה להורים בהמשך לביקור ילדיהם ברטורנו
ישיבהואולפנהשלהבת:
• שכבת ז'- אלימות מילולית ולחצים חברתיים.
• שכבת ח'- סכנות האינטרנט הורים ותלמידים.
• שכבת ט'- התמודדות עם האני שלי, לחץ איך לא לברוח לפתרון הקל הורים
ותלמידים.
• שכבת י'- אלכוהול השלכות, גבולות ותקשורת הורים ותלמידים.
ביתספררבין:
הרצאת המשך להורים ותלמידים, בהמשך לסדנא למנהיג שבי.
סמינרעמיתים
פרסוםככלימניעה- תחרות סטיקרים יישובית בהובלת העמיתים ועוד..
יצחק
שטרנברג: אשמח להשתתף בצוות הזה.
חדווה
דנינו:כבר כמה שנים אנחנו רוצים לעשות סקר כזה על-מנת שנדע האם
אנחנו אפקטיביים, על אילו תופעות אנחנו מדברים. זה לא מובן מאליו
שהמועצה תאפשר את זה. ובטוחה שהצוות יגיע לנקודות הנכונות.
מברכת את מורן על ההחלטה להפנות חלק מהתקציב ולהיוועץ בנוער בבניית
התכנית, לגבי 64% מבני הנוערשהעידו כי פנו להורים בעת הצורך זה בהחלט
נתון שצריך לחזק אותו. ורוצה להודות לרחלי על העשייה שבהחלט מרגישים
כאן.
יצחק
שטרנברג: גם רוצה להודות לרחלי, פעם ראשונה שמוגש עם מסמך רציני
שאפשר לעבוד איתו.
10
הרברפאל
גורן: תודה רבה לכל המשתתפים ועל החוויה המדהימה הזו. אני חושב
שהתלמידים שלי חווים חוויה מדהימה. כבי"ס צומח חשוב לי להצמיח עץ חזק
ויציב. מצטט את הרב אקשטיין (ריטורנו) 3 מתנות שיש לי לתת לכם
1. יצירת שיח אמפטי והכלה עם הילד בגובה העיניים
2. חיבוק פיזי ולא פיזי– לחבק ולהבין שחווים חוויות חזקות.
3. אהבה
אין פתרונות קסם זה מה שיש.
כתבה : נועה מאירי