פרוטוקול ועדת חינוך

ועדת חינוך 19/07/2022

נוכחים

מאיה גבעון, עינת קידרון, יגאל קונזר, אלדד חזי, איתי דקל , תמר ברש (תושבת) יורים של כל בתי הספר ,

שלי, עדי, מירב דין.

עינת: בית ספר יבנה בסוף,באיזו קונטלציה זה ידון בהמשך,

יש גדילה בישוב, נוף ילדות נבנה לפני 10 שנים

יש ירידה משמעותית של בית ספר שלנו.

לאורך השנים הייתה מגמה ליצור איזון בין בתי הספר, אך עדין ניתן לראות כי בי"ס שלנו קטן באופן יחסי. .

אזורי רישום, זו סוגיה נוספת ונושא של איזון מספרי וכיתות ומספרי ילדים.

חלוקת ילדים לפי שכונות- הוצגו בשקף נתונים.

רוב הגידול יהיה בשכונת 105, ב89 לא יהיה גידול משמעותי

מבחינת השינוע סביר שלא נרצה לעשות זאת בישוב אם יהיו איזורי רישום.

יונת: יש גם מכירות בתים של יד 2 ולא בהכרח ניתן לצפות מה יהיה

רוב המשפחות החדשות עם ילדים צעירים

מאיה: השיח צריך להיות על מספר הכיתות ועל הצורך בהם. כאשר כיתה מגיעה ל 35 תלמידים יש צורך

לפצל.

מכל בית ספר יש שכבה שצריכה להתפצל וזו הבעיה, מספר הילדים בכיתה הוא פר מוסד ולא פר ישוב.

עדיף שיהיו לנו כמה שיותר כיתות וכך יקטן מספר הילדים לכיתה , מענה רחב ואישי יותר לכל תלמיד ועבודה

טובה יותר של הצוות החינוכי.

עינת: המדיניות היא כיתות קטנות ומצד שני צריך לחשוב גם על מרחבי למידה שונים.

מאיה: שבונים בית ספר מגדירים כיתות אם ואחכ מרחבי למידה, בכל פרוגרמה יש כיתות ספח ושם יעשה מה

שירצה, מטבח וכו'.

תל"ן- לשיחה אחרת וצריך לדון במשאבים, גודל בית ספר, אור תורה למשל פחות מ300 תלמידים ולא זכאי

לסגנית למשל, היום עם הגפן.

יש שעות הדרכה וניהול לצוות, סלים וביטול קולות קוראים.

חלי: בית ספר שלנו גדל ב70 תלמידים 50 מ105 והשאר מהישוב

פוצלו בבית הספר שתי שכבות, היינו בלי מחנכת וחוסר של מורים, בתשפב פוצלו שתי שכבות.

צריך לדון גם במרחבי למידה אבל יש גידול גדול וצריך למצוא כיתות ולראות מה עושים ב 2023/4

צריך לדבר על החזון והאם בית ספר מיוחד וכו אבל מה חשוב זה לדון ביחידות הדיור שמתאכלסות

עינת: מסכימה שהדיון הוא של כיתות ומרחבים והשאלה היא איך?

להציף אתגרים וקשיים זה הדיון היום

עדי: מה מטרת הפגישה?

עינת: בית ספר חדש לא רלוונטי לדיון פה היום

: טל בן שימון: אשמח שיציגו נתונים בתשפד רוצים שיהיה חלק מבית ספר לפחות, צריך לפצל בזהירות את

השכבות יש מחסור של מורות וצוות. בשנה האחרונה לא היה טוב לפצל.

הדס: להעביר ילדים בכיתות יסודי זה לא דבר טוב, יש פגיעה חברתית, להעביר מ89 לניצנים בעייתי מאוד

צריך עוד בית ספר ב89 דחוף 105 צריך להיות לניצנים ושלנו ו89 שני בתי ספר

סיגל: ביקשנו לא להעביר ילדים

עדי: לא מדדתם את מה שאתם אומרים, יש גם בקשות העברה ולא צריך לצאת בהצהרות. צריך למדוד את

זה בנתונים.

שלי: אני רוצה לדעת אם רחוב הנוטע יהיה חד סטרי, שבונים קרית חינוך צריך פתרונות תחבורתיים וצריך

לתת פיתרון בטיחותי.

יהיו השלכות לבנייה נוספת על התחבורה וכו'.

מצגת מאיה – הוצגה מצגת עם הנתונים לגבי הצורך בעטד כיתות לימוד בישוב בראיה ותחזיות לעתיד הישוב

ומספר כיתות הלימוד הצפויות. בתשפ"ד צפויים להיות במחסור של 7 כיתות

ניר: בהאם מדובר לתשפד?

מה התאריך בו בית ספר לא יכול להיות קיים לשנה הבאה?

יגאל: חייבים כבר להתחיל לבנות בכדי שבית ספר יהיה מוכן בתשפד.

ניר: עם כל הרצון הטוב ב1/09/2023 לא יקום בית ספר כי לא נספיק לבנות

עינת: מבינה שתהיה בעיית כיתות בבתי ספר בניצנים, איך מתמודדים עם זה?

מאיה: השנה כבר ניתן פתרון לכיתות האם בבי"ס ניצנים הביה היא מה יקרה בתשפ"ד.

יונת: משרד החינוך מכבד מאוד את איזורי הרישום, אם יערערו למשרד החינוך נצטרך לשים אותם באיזורי

הרישום.

רותם: חייבים לפתוח בית ספר נוסף

עינת: האם אין צורך גם להרחיב את ניצנים ושלנו? הדיון יותר רחב מזה של פתיחת בית ספר.

צריך לשקול את אזורי הרישום כמו שמאיה אומרת, הפתרונות יכולות להיות בצורת בית ספר ועוד משהו.

גנים בקרית חינוך זה קטסטרופה.

הדס: יש בעיה גדולה שמונחת לפתחנו היא האם נצליח לפתוח את בית הספר החמישי בתשפד? זה הדיון

שצריך להיות פה.

עינת: אני מחזיקה גם תמונה כלכלית

הדס: חייבים לדון במה שקורה ברבין עם המגמות והסייבר , צריך לדון על זה, חייבים להגיד אם יפתח בית

ספר , אתם התנגדתם לבית ספר בגלל שהתקציב אם הכסף יחזור חזרה או לא

אלדד: הכסף יגיע

הדס: צריך עוד בית ספר זה ברור

עינת: בסוף הראיה היא שלנו כחברי מועצה בראיה רחבה יותר

יונת: מדוע הוועדה לא יכולה להמליץ אם צריך בית ספר או לא?

סיגל: זו לא הדרך לעשות את זה ואני לא מבינה בזה

אלדד: משרד החינוך ממן 10 מיליון והכיר בצורך והביא את הכסף לתכנון, הבעיה היא כללית ארצית בחוסר

בכיתות לימוד. הכספים יתקבלו בסופו של דבר, הוצג ה למליאה תכנון קדימה של 5 שנים כולל הלוואות

מבחינה כלכלית אני שקט.

עינת: כמה כיתות משרד החינוך אישר מכל הכיתות? חסרים 3000 כיתות

סיגל: אני לא יודעת איך נעשה התעדוף, מטריד אותי שאנו רותמים את העגלה לפני הסוסים, לא בהכרח

שנקבל בדיאבד את הכספים.

לפי איזה קריטריונים מקבלים את הכסף.

אלדד: מודאגים מהסוציואקונומי, אנו נדפקים בכל מקום בגלל זה, במקרה זה בשיקולים אלו זה לא נכנס

לקריטריונים לשמחתינו.

מאיה: לאחר כמה שנים יש ועדה שדנה על התקציבים, הבעיה היא ארצית ורוצים אפילו לשבות ב1/09 .

הדיון בין האוצר למשרד החינוך

ניקוד נוסף הוא גם על מספר החודשים שאנו מחכים, צפיפות,מגזרי וכו'.

סיגל: האם יש מצב שלא נהיה בפול הזה?

אלדד ומאיה: נעלה בטוח לועדה הבאה. האם יהיה תקציב או לא לא נוכל לדעת בוודאות מתי.

מירב: האם אם הקמנו בית ספר חדש עדין נקבל מימון של משרד החינוך?

הדס: נגיד שלא נקבל כסף מה נעשה עם כל הילדים שיגיעו?

עינת: יש אופציות גם להרחבות בקרית החינוך ויש חלופות

יגאל: זה יקח יותר מידי זמן

גם לגבי הרחבה, הקצב הוא מטורף- משרד הפנים הכיר בתל מונד כדיור מואץ, לפי מספר היתרי בניה.

תהיה הרחבה בשלב מאוחר יותר, בהתחדשות עירונית.

כרגע לא רלוונטי, צריך לנצל את הפוטנציאל הקיים.

סיגל: ברור שצריך בית ספר חמישי ואני לא רגועה שבית הספר יבנה בזמן.

אנו חייבים לעשות פלן בי ולראות מה עושים אם לא יהיה בית ספר.

רותם: הילדים שלנו בנוף ילדות סרדינים, אין לנו שטחים משותפים ולא ספרייה וכו, חייבים לחשוב על

פתרונות אבל בואו נאשר את בית הספר הנוסף, לא צריך לעצור את ההצבעה. תתחילו את בית הספר ונחשוב

במקביל אבל בואו נתחיל לבנות.

מצגת מאיה: המשך בנושא בנית בית ספר או מבנים יבילים

מאיה: יבילים גם לוקח זמן, צריך היתר והגשת בקשה, צריך הנהלה, מזכירות,שירותים וכו ....

יגאל: לא חוסך מאיתנו דבר ודורש את אותם אישורים לבניה כמעט כמו בית ספר חדש.

רותם: אם מבנה יביל אז אין מקום בכלל בנוף ילדות ליבילים וגם לא נוכל לבנות כיתות או בית ספר בשטח

הזה.

ניר: ברגע ששמים יבילים בבתי ספר מדובר על 250,000 שח לכיתה

אלדד: בדקנו עלויות יבילים מקבלים החזר של רק 70,000 שח לכיתה ממשרד החינוך ולא מקבלים על

פיתוח. בריביות 250,000 שח ריבית בערך עד שנקבל מימון

יגאל: נצטרך לבנות עוד יבילים ועוד כל שנה, לא יתן פיתרון אמיתי.

מאיה: יש תמיד אפשרות לשים יבילים בבית ספר אבל אני לא רוצה וגם אתם לא תרצו שהילדים שלכם ילמדו

שם.

אנחנו ננסה להימנע מזה ככל שניתן.

בניה במוסד חינוך קיים צריך להערך לכך ולא נבנה בזמן שהילדים שם, תהליך בניית קומה שנייה יקח שנה

וחצי ואישורים וכו', היתרים וכו'.

יונת: ברבין יש כיתות פנויות אז אולי כדאי לנצל זאת כבר ולבנות קומה 2 למשל

עינת: יש מסגרת תקציבית אחת לרשות המקומית וצריך לראות איך בונים בית ספר בצורה חסכונית

אלדד: חוזר שוב ולקחנו שיקולים לגבי התקציב, לא צופים בעיה תקציבית ואנחנו עדין לא במסגרת תקציבית.

הדס: אנחנו רוצים להצביע על בית ספר חדש, בואו נעשה הצבעה על האם צריך לאשר את התבר מחר

בבוקר.

עינת: לא נקיים הצבעה כזו.

שלי: לא יהיה מקום תחבורתי לא קיבלתי תשובות לגבי זה.

יונת: צריך לקיים יותר ועדות חינוך, במיוחד במצב כזה שצריך בית ספר חדש.

עינת: הוועדה חושבת שצריך לקדם ככל שניתן בניית בית ספר חדש בתשפ"ד.

הדס: כנציגת ציבור ויורית ברבין אני שואלת מדוע ולמה לא לאשר תב"ר ואולי ב1.9 יוקם בית ספר

עינת: אני לא יודעת אם אאשר את התבר בפעם הבאה וגם אני לא יודעת, אני רוצה וודאות תקציבית.

ועדת החינוך תתקיים לפי הצורך, זה נעצר בגלל חילופי כוח אדם.